申报才智之星怎么写 进步之星的申请书怎么写

世界上有许多事物都在进步：科技、思想、经济……但是对于我这位即将步入高中的学生来讲，学业上的进步才是我们心中最为自豪骄傲的事了 我长大了，知道什么是我的责任，我开始有责任感了，所以我的内心要求我进步 我进步了，我确实进步了。

因为我既知其然，又知其所以然。因为我明白，想要进步需要勤奋。

我做到了我的心里像吃了蜜一样甜。 谁取得进步的成就后会不开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有。

但是，人总不能永远停留在甜的滋润里，成 功的喜悦里。一点进步不算什么。

要告诉自己，路还远着呢！“一山还比一山高”啊！外界的高手多得是，想要竞争，就要勤奋，知道勤奋，还要 方法。 当会用学习方法后，学习就会变得轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了。

汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的 只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵。

古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。

试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前（转载自第一范文网，请保留此标记。） 进。

如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗？ 听妈妈说，小学是打基础，高中则是总复习，初中就是个转折点。

而我在初中进步了，这代表在以后的高一年级中我会更出色。 进步以后我会保持，我会努力下去，不会让大家失望，我以后会怎么做，怎么做是对我好的，我目前还有什么不好的，我会改正，更加努力 如果评为进步之星我会很高兴，因为我的努力受到了大家的认可，同时可以鼓励更多的同学和我一样不断的自我完善，我知道自己是不足的，但是 同学们原谅了我的不足，给了我奖励，也给了我鼓励和希望，我以后会更加努力 再次感谢教导我帮助我的人，父母，老师，同学总是在进步中成长，进步带给人类一个美好的世界。

我不会辜负大家对我的期望，我会比上学期更加努力的！谢谢老师一直以来的帮助和支持，谢谢同学们对我的包容和鼓励。以一人进步影响他 人进步，造就社会进步，让我们生活在一个进步的美好世界吧。

1、写清你的特长，比如绘画、书法什么的。

2、写出你的申请意愿 3、申请目的（服务同学、提高自我水平、提高自身素质） 4、请求予以批准 XXX： 我是XXX，我对祖国和人生充满希望。更想成为宣传之星，增加自己的社会实践能力. “宣传之星”在我心中是个神圣的名词。

向上，她反映思想状况和成长历程；向下，她传达规章制度和管理意向；向内，她组织参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是“宣传之星”存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是“宣传之星”不断发展的动力源泉。

所以，我向往成为“宣传之星”是我一直以来的心愿。 假如我能顺利成为“宣传之星”，我会积极、主动、民主、协助地发挥应有的作用，并在其中锻炼自己的各种能力，包括组织能力，思维能力，办事能力，创造能力和交际能力。

同时也自觉地学习和体会“三个代表”精神，用科学发展观武装自己，从而提高自己的政治思想觉悟及参政议政意识。 由于我爱好文学，如果能顺利成为“宣传之星”，我会树立我们“宣传之星”的形象，可以代表我们年轻一代的心声。

可以说，我希望成为“宣传之星”就是为了完成上述愿望。当然，以我一己之力是难以达成心愿的，我希望爱好文学、爱好网络，同时也热心公共活动的同学能加入到我们这一行列。

因为，这是新世纪的要求，时代的脉搏，社会的呼声。 同学们，让我们一起奋进吧！ 但是，如果我未能成为“宣传之星”是否就代表我的愿望都成泡影了呢？ 不！我肯定地回答：不！ 我未能成为“宣传之星”说明自己的水平还不够高，能力还不够强。

我会不断自我锻炼，继续前进。 那时，自然有其他水平比我高，能力比我强的同学成为“宣传之星”，只要她们组织、开展相关活动，我一定会主动参加，积极参与。

只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力，我是不会放弃和退缩的。 因为，我深深知道：二十一世纪的青年应该有这样的抱负、这样的精神。

希望大家能给我一个机会。 多谢大家！ 申请人：XXX XXXX年X月X 日。

我是。。。的。。。，我是一个热爱参与和富有爱心的一名网友，我很热爱我的生活，我生活得很快乐，我是一个十分自信的人，因为我相信：“世上无难事，在必要肯攀登”，在生活中，我便是一个很细心的人，我处处为我的家人着想，我也很关心生活中大大小小的问题，并希望用自己的智慧来破解它，成为真正的强者，所以我热爱问问，热爱生活，我希望能够帮助别人，因为帮助别人就是帮助自己，帮助别人使我快乐，因为收益是双方的，我们也会从此成为朋友，我爱我身边的人，胜过爱我自己。我相信我能成功，我最棒！

姐姐，不要辜负我的费心啊，想了半天写出来的，我自己都陶醉了。。

以身作则 书写文明内涵 中国是一个历史悠久的文明古国，历来重视文明礼貌，素有‘‘礼仪之邦’'的美誉。

古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。我们身为祖国的未来，就应该从自身做起，从现在做起，养成良好的文明礼貌的行为习惯。

我，热爱学习，学习态度端正。平日里认真听讲，勤记笔记，按时完成课内外作业；紧抓时间，刻苦学习，力争上游，为获得较为优异的成绩而不懈努力。

偶尔在学习、活中遇到难以克服的困难，也决不畏缩不前，而是勇于向师长寻求帮助，协同合作，尽快解疑难，争取登上更新的高度。 我，热爱集体，始终抱着“今天我以班级为荣，明天班级以我为荣”的坚定信念。

在班级里，我是52颗明星中的一颗璀璨、耀眼的星星。但是，在整个学校里，我只是“大海里的一滴水”，再也普通不过。

但是，我仍然会积极地锻炼，认真地学习，无私地奉献……因为，我热爱这个集体，我离不开它，就像鱼儿永远离不开水似的。 我，尊敬师长，见到老师主动问好，身为课代表的我，更是尽心尽力的帮助老师做力所能及的事，所以老师有什么小事情，总爱叫我去做，我也十分乐意为老师服务。

我善于处理好人际关系，能为他人着想。我的悟性高，善解人意，遇见同学微笑招呼。

与同学和睦相处，不争吵，不打闹，竭尽所能解决同学提出的问题，或与同学深入探讨，一同分享学习的莫大乐趣。 我，尊老爱幼，见到老、幼、孕、残等人会主动让座。

待人有礼貌， “请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语常被我挂在嘴边。维护集体荣誉，不做违纪之事使班集体荣誉受损。

严格遵守校纪校规，秉承学习严谨优良的校风。爱惜公物，爱护一草一木，珍惜粮食这更是我一贯的作风。

我，乐于助人，经常会做一些好人好事，扶老奶奶过马路、捡到钱包，拾金不昧就更不在话下。同学们称我为“小雷锋”，奶奶夸我为“好孩子”老师叫我为“好学生”。

我是同学们的模范代表，是同学们学习的榜样。 当然，没有人是十全十美的，我也有一些缺点。

其中，最大的莫过于粗心了，我常常因为它而与满分擦肩而过。可是，我有信心将它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服，就一定会成功！就像有一句话说的 ：天下无难事，只怕有心人。

文艺之星申请书

尊敬的老师： 您好，我是XXX学校的XXX学院的XXX，是一名对文艺的爱好者，于上学年参加过“百灵杯”的舞蹈选拔比赛和各种文艺奖项，基于我对文艺精神的崇尚。特此，我申报成为“文艺之星”。

在大学学习生活中，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中受益匪浅，向困难挑战，在挫折中成长。为了提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。

参加几次文艺活动及文艺演出，但在学习方面，我从未马虎，因为自己的爱好，因为学习的重要性，在每个夜晚，在每个清晨，在大一学子开始享受这大学带来的舒心的同时，我执着的为梦想，为自己的爱好不断的打拼。当然，我的努力在这一学年的工作和学习中给予我有力的证明，期末总评我的综合成绩比较可以，我相信自己在以后的工作与学习中会更好的把持。

在这将近两年的学习生活中，我接触了许多的人，与他们的相处，让我学到了书本上学习不到的知识，它使我丰富了人生阅历，同时也提高了我的实践能力以及人与人之间的交流沟通能力，也为我每次的尝试划上了圆满的句号。每一次观众们的笑脸和欢呼声，让我知道，我没让他们失望。

我深知文艺是学生会的窗口，更是学院的窗口。学校的活力，同学的热情，学习的氛围。这些局外人所给予的评价，与我校的文艺工作发展有莫大的关系。后我将不断努力，虽是一片小天地，但在这平凡的天地中我将做到不平凡，以最好的姿态挑战路途的艰辛。

虽然我取得过荣誉，但是，那些荣誉离不开对我关心备至的老师和学长们的培养，是他们为我的成长创造了空间和条件，为我的进步给予了极大的支持和鼓励，并给予了充分的肯定和荣誉，我能获得这些的荣誉，不光是我自己争取来的，更是老师和同学们的帮助与关怀。在以后的学习生活中，我要更加不断的努力，不辜负大家的信任。

大学两年里，我立足于学习和一些文艺活动，不断拓展自己的视野，读万卷书，行万里路，为成长为具有强烈社会责任感、宽广视野、创新思维的全面人才而努力，用实际行动诠释着一名优秀的当代大学生。

申请人：XXX

学号：XXXXXXX

XXXX学院 XXXX

“读书之星”申报材料 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养，生活里没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

我是一名四年级学生，深深懂得自己的首要任务就是读书，不仅要多读书，而且要读好书。我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。

小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。

我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。在我家的书房里，摆放着四只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。

曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常情不自禁开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。

书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。刚上小学时，因为识字有限，在学习老师所教课程外的课余时间，有选择性的购买《小学生作文选》、《时文选粹》、《趣味读物》等短小精悍的文章来读。

渐渐的，我就瞄准了我国《四大名著》、《中国上下五千年》、《世界五千年》等书籍，虽然读起来很艰难，但现在我已经在“四大名著”的意境中翱翔，中华民族文化历史悠久而灿烂，从中得到乐趣，增长知识，外国名著也给我增加营养，使我大收启迪，《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》内容精彩，富有哲理.我不仅要读，而且要写，至今，我已写了整整6本厚厚的读书笔记。就这样，从一年级到现在，在校年年获得“读书小状元”的光荣称号，并在“全国青少年读写大赛”中荣获市级一等奖。

我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。

《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；《哈里波特》把我带进了魔幻的世界，让我明白其实每一个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己；《中国通史》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴，以史为镜”…… 我爱读书。书是知识的宝库，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。

拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！ 读书，真好。