![评课的技巧有哪些]( "评课的技巧有哪些")
- 目标明确对于立体化的课程目标，不一定要写在教案上，而是要成为学生的学习目标，用通俗的形式或提问的方式讲出来。学习目标要适度，可操作，可检测，学生看到目标就知道怎么做，做什么，做到什么程度。自学以前老师都是“先教后学”。这种教学模式的基本假设是，这门课是新的，学生对这方面...
- 9716
![评课的技巧有哪几个]( "评课的技巧有哪几个")
- 精细拨号理论上讲，班里有一个学生能回答问题，老师不要急于发言。老师要退到最后一步，充分发挥学生的自学能力和互助合作精神，让学生主动解决问题。整个建筑备课时，教师要改变过去只备课一节的习惯，按单元备课，把一个单元作为一个整体，把安排和设计作为一个整体。要引导学生理解编...
- 6644
![语文评课稿内容简述]( "语文评课稿内容简述")
- 大家下午好！首先我来做个的自我介绍：我是来自场桥二小的一名新教师。身为一名新教师，我的教学经验为“零”。与其说我今天是来评课的，还不如说我是来学习的。能向在场的这么多资深教师学习，对于我来说是一种莫大的机会和荣幸，我感到非常的可贵。今天有幸听到吴老师执教这篇课文...
- 10298
![沏茶问题评课优缺点]( "沏茶问题评课优缺点")
- 优点：1.沏茶问题可以调动学生思维，激发学生思考能力。2.沏茶问题可以锻炼学生的实际操作能力，有利于培养学生的动手能力。3.沏茶问题可以启发学生的创新思维，培养学生的创新意识。缺点：1.沏茶问题缺乏趣味性，缺少吸引学生的亮点。2.沏茶问题缺乏细节讲解，有些学生可能无法理解。...
- 24896
![数学评课稿内容]( "数学评课稿内容")
- 1、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。2、合作交流于动手实践相结合，充分获取数学活动经验。课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与...
- 19708
![三年级语文上册公开课怎样评课]( "三年级语文上册公开课怎样评课")
- 评课参照标准：1、教学目标是否明确，是否符合学生的认知基础。2、教学设计是否能够体现教研专题。3、教学过程是否采用启发式或讨论式。4、学生是否在平等愉悦的环境中学习。5、学生是否在教学活动中有情感的体验。...
- 7242
![评课用语优缺点及建议 评课用语优缺点及建议介绍]( "评课用语优缺点及建议 评课用语优缺点及建议介绍")
- 1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造...
- 32371
![数学评课稿内容 数学评课稿范例]( "数学评课稿内容 数学评课稿范例")
- 1、注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。2、合作交流于动手实践相结合，充分获取数学活动经验。课堂语言简洁明了,教态亲切自然,能与...
- 30672
![语文评课稿内容 语文评课稿内容简述]( "语文评课稿内容 语文评课稿内容简述")
- 大家下午好！首先我来做个的自我介绍：我是来自场桥二小的一名新教师。身为一名新教师，我的教学经验为“零”。与其说我今天是来评课的，还不如说我是来学习的。能向在场的这么多资深教师学习，对于我来说是一种莫大的机会和荣幸，我感到非常的可贵。今天有幸听到吴老师执教这篇课文...
- 34146
![四年级语文《徐悲鸿励志学画》评课稿]( "四年级语文《徐悲鸿励志学画》评课稿")
- 小学美术评课稿推荐度：小学体育评课稿推荐度：《少年闰土》评课稿推荐度：综评励志句子推荐度：...
- 10000
![评课用语优缺点及建议介绍]( "评课用语优缺点及建议介绍")
- 1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造...
- 25855
![如何评课]( "如何评课")
- 1、明确评课目的以激励为核心，真正了解教师的疑惑和困难，和教师共同探讨，重视培养教研团体和谐的气氛，互相关心，共同进步，而不是挑三拣四，监督检查，应让教师全身心地积极地投入到课改中。2、评课原则（1）“以学生发展为本”原则。课堂教学活动应以学生为中心，尊重学生的需要，尊重学生...
- 26130
![幼儿园评课怎么写]( "幼儿园评课怎么写")
- 1.关于【幼儿园评课稿怎么写】的问题关于教师感悟之幼儿园评课稿怎么写？学生与教师的不断了解中能慢慢的体会出一套独特的幼儿园教育方式。人类心往和走往大自然的动力，或许就是摆脱孤独感的欲望。踏幽径，入幽谷，入访者成了幽人。这是出发时的孤独。一些没有理智与情感的景物...
- 6458
![语文评课稿内容]( "语文评课稿内容")
- 大家下午好！首先我来做个的自我介绍：我是来自场桥二小的一名新教师。身为一名新教师，我的教学经验为“零”。与其说我今天是来评课的，还不如说我是来学习的。能向在场的这么多资深教师学习，对于我来说是一种莫大的机会和荣幸，我感到非常的可贵。今天有幸听到吴老师执教这篇课文...
- 11122
![教堂的彩色玻璃评课]( "教堂的彩色玻璃评课")
- 已发送图片在你的邮箱里,另附带了下载地址在你的邮箱里。您也可以自己选择。码字找资料不容易,如果选中,请记得选为最佳答案。在西式的建筑中，特别是教堂，彩绘玻璃窗是很常见的，这也是艺术的精华所在。这些漂亮的玻璃窗给我们以美感，当光线射入室内，你是否也融入了这美妙的情...
- 11173
![评课搞怎么写]( "评课搞怎么写")
- 1.评课稿如何写评课的方法：1、评课的三个阶段（1）评课前的准备：课程标准要熟练；对教材要有很好的理解；了解相关的理论。（2）课堂的观察——观察教师、学生的活动（3）课后的分析交流：提出问题；研究问题；解决问题。2、听课的四要素：看：师生的活动。听：教师的语言记：运用规范的符号纪录，便于分析...
- 20744
![大班评课记录怎么写 幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录]( "大班评课记录怎么写 幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录")
- 1.幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录，以下有活动目标、活动过程等：活动目标：1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。活动准备：芹菜、萝卜、白菜、花菜...
- 22869
![沏茶问题的评课]( "沏茶问题的评课")
- 评课内容：1.教学目标：通过本节课的学习，学生能够掌握一些沏茶的基本知识和方法，以及茶叶的分类和特点等。2.教学过程：本节课的教学过程比较简单，主要由老师进行讲解，学生进行跟随操作。老师通过幻灯片和茶具来介绍茶叶的分类和基本知识，然后展示了沏茶的步骤和注意事项。之后，学生...
- 19494
![日月潭教学反思及评课]( "日月潭教学反思及评课")
- 日月潭教学反思：在教学过程中，我发现自己需要更多的时间来准备和组织教学内容，确保对学生的学习有帮助。我也渴望更多与学生的互动和参与，以及倾听他们的意见和反馈，在教学中更好地调整和改进。除此之外，我还需要更好地掌握学生的学习进度和程度，以确保教学内容的效果和有效性。...
- 10507
![如何评课 如何评课具体做法]( "如何评课 如何评课具体做法")
- 1、评价教学目标。评课首先要分析教学目标，因为教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现...
- 22989
![评价老师上课的评语 关于评价老师上课的评语]( "评价老师上课的评语 关于评价老师上课的评语")
- 1、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。2、老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了...
- 9576
![评价老师上课的评语]( "评价老师上课的评语")
- 1、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。2、老师讲课突出重点，资料详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了...
- 30272
![新课程课堂教学评价]( "新课程课堂教学评价")
- 课堂教学评价是怎样的呢？下面就让我们一起来了解一下吧：课堂教学评价指的是对在课堂教学过程中所出现的客体对象进行的评价活动，评价的范围主要是教和学两个方面，其价值主要在课堂教学，这也是促进学生成长、教师专业发展以及提升课堂教学质量的重要手段。示例范文：1、在教育教...
- 7467
![体育课课堂教学评价]( "体育课课堂教学评价")
- 课堂教学评价是怎样的呢？下面就让我们一起来了解一下吧：课堂教学评价指的是对在课堂教学过程中所出现的客体对象进行的评价活动，评价的范围主要是教和学两个方面，其价值主要在课堂教学，这也是促进学生成长、教师专业发展以及提升课堂教学质量的重要手段。示例范文：1、在教育教...
- 31112
![课堂教学评价]( "课堂教学评价")
- 课堂教学评价指的是对在课堂教学过程中所出现的客体对象进行的评价活动，评价的范围主要是教和学两个方面，其价值主要在课堂教学，这也是促进学生成长、教师专业发展以及提升课堂教学质量的重要手段。示例范文：1、在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做...
- 11325
懂科普
