拟人作文怎么写

阳春三月，冰雪消融，春回大地，碧水蓝天.高高挂起的太阳光芒四射，温暖人心.

走进大自然，美丽的一切令你向往.阳光照在刚抽出新芽的小树上，立刻发出耀眼的光芒.阳光反射到草地上，嫩嫩的小草星星点点，像上苍派来装扮世界的绿色小精灵.阳光照在山峰上，峰峦起伏的高山像金石一般光亮.阳光照在湖面上，金光闪闪，使水底的鱼变成了美丽的金色……

一阵柔和的春风迎面吹来，夹杂着泥土的清香和花朵的鲜艳.小草仰着头，看者蓝天白云深思着：我什么时候才能和大树一样高？我什么时候才能拥有自己的一片天地呢？而花朵微笑着对着天空，尽情地享受着温暖的日光浴，好让自己更加艳丽，更加引人注目.

春风欢快地离开，春风又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来.她的到来，让人们都十分开心.春雨像有千针万线一般，把天地密密实实地缝合起来，打在地上，溅起了一朵朵漂亮的水花.

雨一会儿就停了.小草上滚落的露珠是春雨撒下的汗水，花朵上的“珍珠”是春雨舍不得力气的泪珠，这时的一切，都沉浸在了薄雾之中，好像以为身穿轻纱的仙女，多少人赞美和歌颂你的美，你让世间万物若有若无，神秘莫测，你让你的一群将世界变成仙境，这都是你独一无二的！

春天，一个美好的季节，一个生机勃勃的季节，一个万人称赞的季节.你的温暖让人永记心间，你的婀娜多姿更是让人过目不忘.你是美好的使者，更是播洒美丽的天使！

拟人，拟人，就是要学人的动作呗 看看这个 写作提升]常见100种文章写作方法 1、第一人称叙事法 【特点】 由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。

采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法 【特点】 用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法 【特点】 顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。

否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 4、倒叙法 【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。

采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。

倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法 【特点】 插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。

使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法 【特点】 补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法 【特点】 分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。

采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。 8、详叙法 【特点】 详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。

详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。

与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9、略叙法 【特点】 略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。

略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。 10、直接抒情法 【特点】 直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。

直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

11、间接抒情法 【特点】 间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。 12、先叙后议法 【特点】 先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。

议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。

议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。 13、先议后叙法 【特点】 采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。

在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。 14、夹叙夹议法 【特点】 夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。

采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。 15、以物为线索 【特点】 在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。

这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。 16、以人为线索 【特点】 以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。

否则，容易造成混乱。 。

白菊花的宿命 早上五点钟起床到江边散步。

晨的气息是那么地美好，我喜欢在宁静中行走。这时候，我的思绪是自由的。

只是满眼望着平静的江面，偶尔低头看看脚下的小石子。四周静悄悄，我便坐在岸上，思绪像插上了翅膀，飘飘飘，飞飞飞，漫游着…… 等到坐得觉得有些麻了，就起来继续向前走。

忽而看到一片小小的花丛，那是白菊花的世界。我很惊奇地望着她们，娇小的身体，奇艳的面容。

我向折下来一支，于是便再一次向花海巡视，有一朵在中间，长得最高，最为艳丽，我伸出手，可是却又忽然想起了什么，罢了，还是不选她了吧。她让我想起了一些东西，令人忧伤。

也不知道是什么时候，一个青年男子从这里路过，他看了看这些花，便毫不犹豫地把那个长得最高，开得最美的白菊花连根拔掉了。在手掌上玩了一会儿，就撇了。

我跑过去捡其了那朵白菊花。她已经被糟蹋得，揉搓得不成样子。

花瓣碎了，花蕊也有些散了，根也断了。我把她捧在掌心里，一点一点地轻轻把她的花瓣抚平，再慢慢挪动她的花盘，让它们合在一起。

我捧着她，很久很久。 为什么？为什么她会变成这个样子？这不禁让我想起她曾经的风姿与美貌。

而现在，她连生命都没有了。白菊花，这就是你的宿命吗？是不是你的太美丽，你的太娇艳，反而造成了你悲惨的命运？难道太美丽，太娇艳是一种错吗？你支离破碎的身躯让我想起了很多和你一样命运的女子，西施，昭君，杨玉环……还有无数个甚至比你还悲惨的女子。

美丽的红颜，在美丽的背后是隐隐的注定的悲哀。 那个青年男子并不是真正地喜欢那朵花，而只是爱她一时的美丽，一旦她被他拔起，叶子枯萎，便再没有价值了。

在人的心中，应多一份博爱吧。

我是一朵花行走在世界上，依然是自己本来的模样，从来不曾命名，也不愿被人命名，终究只想成为一个原原本本的自己。

让思绪流淌过春天的孤独，按捺不住隐藏了一个冬天的愿望与期盼，慢慢苏醒在春风的笑容里，过眼的烟云，仿佛是那个寒冷的冬夜，柔软温暖的妈妈用自己无私的棉衣包裹了我滴血的寒心，让我在倦意中沉静喧闹的世俗流言，日日夜夜净化自己的内心。记得有一天，她突然推开积雪封锁的家门，大声地对我说：“孩子，醒醒吧，看看外面的世界，春天就要来了！”我小心翼翼地抖动着身子，迈着细碎的小步，想张开翅膀，像秋天的蒲公英种子一样——飞向一个叫做春天的地方。

踉跄着，蹒跚着，终于在朔风的嘲笑声中，我停下了自己飞翔的梦。“不要怕，孩子！”“把自己沉重的外衣脱去，你飞翔的翅膀或许会轻盈些”。

妈妈用沉默的眼神传递了这样的耳语。我拒绝脱去厚厚的冬装，因为即便是现在，我仍感到寒意在周身刺痛，它肆意掠过我的灵魂——我明白，只因困在屋里太久了，我的确抵御不住寒冷的侵袭。

妈妈的眼神露出了严厉，也许她觉得正是由于她的过度守护，才将我变成了一个惧怕严寒的娇弱身。她痛苦地低下了头，又一次下了命令：“孩子，请你离开我，离开这个温暖的家，经历了寒冷的历练，你才会长大；经历了春风的洗礼，你才会绽放自己的馨香。”

她轻轻一推，我便倒在一片茫茫的雪地里。不适应、冰冷，让我失去了知觉，麻木、苏醒、疼痛……不知过了多久，终于醒来。

眼前，依然是洁白的雪地，天空中一轮耀眼的太阳正播撒五彩的光。天晴了，雪快化了，想象中的春天似乎正悄悄走来。

抖着胆子，“脱去外衣吧！“我在内心挣扎着对自己说。”“你会冻死的！”另一个自己对自己说。

“不要怕，天气没有你想象的那样寒冷，脱掉沉重的棉衣，你才会有飞翔的力量”——我又想起了妈妈的叮咛。一个过于胆怯的我，终于在一个雪花斑斑的早晨，打开家门，战战兢兢地脱去了厚重的棉衣，深深地呼吸了一口气，啊！，并没有想象中得彻骨寒冷，反而有一丝弱弱的温暖穿过鼻息，直入心扉。

寒冷在此刻，完完全全变成了梦中的回忆。一片湛蓝的湖水出现在眼前——“张开双臂，迎着太阳，起飞”——我对自己说。

轻盈、曼妙，一种从未有过的惬意荡漾在心头——原来，飞翔并不像想象中那样艰难。用心震动着薄薄的羽翼，我慢慢地升腾到空中，俯瞰湛蓝的湖水。

在湖水的倒影里，突然发现：我原本是一朵可以飞翔的花！呵呵不知道帮助你了没有 求最佳答案。

1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。 11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。 13、微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。 14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。 15、落叶随着风高低起舞。 16、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

21、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他，他已经融化了

25. 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

27. 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 32.花儿在风中笑弯了腰.

33.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑. 34.向日葵不断地面向太阳公公做运动.

35.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

36.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱；

37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 38.春天就像健壮的青年，充满朝气； 39.春天就像健康的老人，另人回味。 40.鸣蝉在树叶里长吟 。

41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

42.水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了

43.小树摆动着枝叶，向我们点头笑 。44.一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

45.月亮一露面，满天的星星惊散了。 47.蜡炬成灰泪始干 48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。49.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

期末考试--有苦有甜

昨天、今天是期末考试。我们作好了充分的准备，来迎接这次期末大考。在这次期末考试里，我不仅尝到了苦，也尝到了甜。

苦

哎，要做的卷子太多了，语文、数学、英语科科都要考。语文还算可以，可英语才一小时都让我坐不住。伸了伸腿、擦了擦脸、扭了扭腰，好不舒服！英语检查，差不多有二十遍！可铃声还是不响。我只好把累组合在一起，把头抬，手不小抓到后面同学的笔盒了！时间慢慢地过啊！，终于到收卷时间了。我不由自主地站了起来，说了一声：“期末考试啊，可太累了！”

甜

这次的语文基础题很简单，容易得要命！只要认真、仔细就不会出错。那些连一年级、二年级的小同学都会做！我提笔就做，而且写得又快又认真。因为，我知道妈妈给我说的话：“容易的题目要细心。如果连容易的题都会出错，那难题不就错得更厉害！”

既然我在期末考试中尝到了苦和甜。那么，但愿我这次期末考试考出理想的成绩！

大自然的声音 “丁——东——丁——东——”。

在大自然这美妙的世界里，我最喜欢的就是“小溪姐姐”了！清清的溪水潺潺的流着，像仙女身上美丽的飘带。她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么。

小溪的水花和沙纹搓揉出一些细碎的呢喃。 她从两山之间的小谷之中流出来，落在一块天然岩石的峭壁上，发出清脆悦耳的声音当她溅落在石块上的时候，远远望去，仿佛是一大滩水银，受了一种奇妙的压力，变成细细的水花。

溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三只特别长的，她们垂在水面上，“啪——啪，啪”，像几个在溪边打闹得孩子，互相泼水。

遇着水鸟站在枝桠上歌唱时，流水也唱和着，柳枝拍打着水面，因为她是伴奏。这是一曲优雅的小调，也是一首新的森林三重奏。

蜿蜒曲折、清澈见底的溪水从我脚下淌过，我这才回过神来，从美妙的音乐中探出头来，溪水在向我打招呼，我发现，在明丽的阳光下，她像一条银龙在翻滚，跳跃。 我喜爱溪，是因为她的纯洁，她的活泼，她的鲜明，你是不是觉得溪水具有这样的品质呢？那你一定也喜欢她。

让我们去探索大自然中的一切吧！ 原文地址： data/4/50/2007-10-28/article_72134.html 大自然的声音 去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。 晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。

不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。

这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。

蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎。

大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！ 再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。

这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。

溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。 其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。

在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。 敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！ 原文地址： 大自然的声音 大自然的声音是悦耳的；大自然的声音是粗犷的；大自然的声音还夹杂着点点孩子气。

小时候，在放暑假的时候，爸爸带我去乡下的一个地方避暑。那儿有条小溪，有小鱼，只有少许的鱼儿。

但我可不管这么多，我一把踏进小溪里，在水中扑腾扑腾地踩水。 在夕阳的照耀下，点点银光的陪衬下，听，这是大自然在与我快乐玩耍的愉快的笑声！ 冬天，我和家人围着电炉烤火，看文艺会演。

屋里一片温馨的画面，屋外却是寒风在呼呼地响。 这是大自然带有“怒气”的声音。

沙沙沙，嘿！这是春风的声音。和着树叶儿优美地舞姿，她的声音悦耳又动听。

真不知道她是怎样练就这么一副好嗓子的。 呼--咻咻！“凶恶”的秋婆婆在发怒！正把可怜的小树叶们从她们的妈妈--树身上拉走！小树叶儿哭喊着不愿离去，树妈妈也悲伤地挥挥手，与她的孩子们道别。

（这让我想起了那些俗到家的电视剧。） 可这是一声声令人心揪的声音！ 我不忍心再继续当听众了，只得快步走向家里。

…… 大自然，一个多么变幻莫测的孩子！ 一会儿高兴得天空万里无云，艳阳高照--这可害惨了那些爱美的女孩哦！ 一会儿乌云布满苍穹--好像那个是人就知道的《西游记》里每逢有妖精来时的场面啊！ 一会儿又哭得稀里哗啦，让人措手不及--一个个抱头鼠窜！ …… 大自然，你好像现在的我们--变幻莫测！ 原文地址： /14/98569.htm。