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赔偿的造句是什么二年级

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、李伟不小心弄坏了弟弟的玩具,弟弟哭喊着要他赔偿。

2、由于工作的失误,公司付出巨额赔偿费。

3、经过交涉,外商同意赔偿我们的经济损失。

4、由我造成的经济损失,应该由我来赔偿。

5、由于参加了保险,保险公司赔偿了我的经济损失。

6、你损坏了学校财产就得照价赔偿。

7、消费者受到欺诈,可以通过法律途径索取赔偿。

8、破坏公物要照价赔偿。

9、虽然他打人被治安处罚了,但伤者要求赔偿的问题未解决,此事仍余波未平。

10、政府赔偿了他受的损失。

11、损坏公物要按价赔偿。

12、她毁坏公物,要赔偿。

13、损坏了公物应该照价赔偿。

14、从世界范围看,赔偿期待利益损失在立法上也不乏先例。

15、出现问题后,还却一味推卸责任,对事故原因三缄其口,对民众要求赔偿的呼声置之不理,其行为,让人寒心。

16、除了照约处罚以外,不能接受其他的赔偿。

17、即使对方同意退房,估计买房人也要承担违约责任,赔偿对方的损失。

18、在有证据的情况下,可以到法院告说出你被侵犯的人权隐私自由,主张赔偿。

19、谁打破的玻璃由谁赔偿。

20、保险合同是在愿意承担风险的一方和寻求风险保护的一方之间签订。作为赔偿的保险费,是当被保险方的保险事故发生时保险方应该支付给被保险方的约定金额或比例金额。保险费一般是按被保险总额的一定比例给付

赔偿的造句是什么二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

标签: 造句 二年级 赔偿
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