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恨不得造句六年级

造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、我恨不得插上翅膀飞到母亲的身边。

2、公安人员恨不得把歹徒一网打尽。

3、听到父亲病重的消息后,他心如火灼,恨不得飞回家去。

4、他心神不宁地慢慢向门口倒退,恨不得一下子化为乌有。

5、这种恶徒,恨不得将他打得抱头鼠窜,以解我心头闷气。

6、第一次一个人出门在外,非常想家,真是一日三秋,恨不得插翅而归。

7、一些受欢迎的摄影地点像海南的沙滩,夫妇们恨不得在沙滩上的每一寸土地上留下他们烂漫的婚纱纪念照。

8、提起他拐卖儿童的事,我简直就痛于骨髓,恨不得吃了他的肉,喝了他的血,剥了他的皮。

9、时钟敲响了八下,王战同学顿觉心急如焚,恨不得一步跑到教室。

10、殖民者掠夺殖民地人民的财富,总是得寸进尺,恨不得全部搜刮干净。

11、面对不共戴天的敌人,他恨不得一刀把他杀了。

12、这山区蚊子还真多,恨不得将牠们一网打尽。

13、听到公安干警到了,吓得这些吸毒者捧头鼠窜,恨不得钻进地缝里。

14、死者的家属恨不得抓住肇事的罪魁祸首,将他碎尸万段。

15、幸福的时候恨不得全世界都知道,不幸的时候恨不得一头撞死。

16、得到朋友遇害的消息,杰克暴跳如雷,恨不得把凶手碎尸万段。

17、这不是道歉的问题了,这是她死心要和你分手,你说可以当朋友那是她的无奈之举,其实她恨不得你别出现在她眼前,你没必要为了和好努力了,没有结果的。

18、这个作恶多端的杀人犯终于被擒获了,受害者的家属赍志而殁,恨不得当时就活剥了他。

19、就连偶尔想起那些回忆,觉得不甚光彩,恨不得统统忘掉,当做没发生过。

20、这狗官把这里搞得有天无日,乌烟瘴气,老百姓恨不得将他食肉寝皮。

恨不得造句六年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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