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相见恨晚造句一年级

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1、他俩一见面就聊得热火朝天,真有点儿相见恨晚的感觉。

2、他们两人相见恨晚,惺惺相惜,自是沆瀣一气。

3、他们两人虽才认识,却相处得如鱼得水,真是相见恨晚。

4、女界伟人,久震耳鼓,真相见恨晚了。

5、当年咱们在一所学校一个年级上学,真是失之交臂,相见恨晚哪!

6、他们一谈就是半天,大有相见恨晚的感觉。

7、经过一晚上的交谈,我俩都有相见恨晚之感。

8、当不知不觉走了很长一段路,发现自己其实是一个能很好面对孤独的人。我们每个人精力都有限,或许真就只能把心思给那么几个人。不过人生也有失意,再黏腻的朋友也有各奔东西。每两个人的开始可能都相见恨晚,到后来可能只是偶尔联系。相遇容易维持难。这世上所有的久处不厌,都是因为用心。

9、当这次匆匆的采访工作结束之时,笔者油然产生相见恨晚的感触。

10、听了他这一番崇论闳议,我颇有相见恨晚之感。

11、和谁都别熟的太快,不要以为刚开始话题一致,共同点很多,你们就是相见恨晚的知音。语言很多时候都是假的,一起经历的才是真的。

相见恨晚造句一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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