用写信造句子一年级

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1、小明写信给自己的偶像，向偶像表达了自己的景仰之情。

2、一到广州，我就给爸爸写信，叫他们不要挂念我。

3、我经常给她写信，她却从未回信，我真是百思不解。

4、多数人喜欢收到信件，但似乎没有人喜欢写信。

5、他一边吃着，一边写信，面带微笑，神采奕奕。

6、这位山居老人粗通文墨，能读报和写信。

7、但他写信的基调、节奏、感情与简洁与我“如出一辙”。

8、老校长三番五次地叮嘱我们，到了目的地后马上给学校写信。

9、同学们纷纷写信祝贺老师的节日，表达了大家对老师的崇敬与爱戴之情。

10、巴金爷爷感谢家乡孩子们写信，给他带来温暖。

11、我一个人吃饭，旅行，到处走走停停，也一个人看书，写信，自己对话谈心，却不知道怎样温暖自己的心。

12、很惊讶我会给你写信吧。其实我是跟你来告别的，请你认真并且看完这封对你有益的信。

13、你可以先和她做好朋友啊，增加感情，这样也给自己一个机会去慢慢了解她。时机到了一定的程度再向她表白她自然会接受你的，表白建议写信吧，这样可以避免尴尬吧。如果她不接受你你就不要强求了，毕竟你们是学生还是以学业为重。

14、他拿起笔看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。每逢佳节倍思亲啊。

15、懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您。

16、现在的人们沟通交流，不是打电话就是上网聊天，哪里还有有会写信呢。

17、敲下这段话语的时间，定格在给你写信的第一天夜里，静静的总是好的。

18、意洞，如果人生必须每件事都要对前因有个交待，比如你的生要用死作交待，丈夫要用妻子作注脚，父亲要用儿子作延续，相逢要用分离作结束。。。我想，没有你的日子，无论有多艰难，握笔的手有多颤抖，思想有多混乱，爱与恨有多强烈，我都要给你一个交待。意洞，像你给我写信那样，坚毅，果敢，深情，给你我足够多的回应。

19、写信的人发现他们的生活比以前更快乐。

20、你已经写信告诉他了，再打电话就是多此一举。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。