用救造句子一年级

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1、他从火场被救出来后，全身被烧得体无完肤。

2、他犯的是十恶不赦的大罪，谁也救不了他。

3、纵然是摧心剖肝，也救不活这只可爱的小狗。

4、我现在已是自顾不暇，哪里救得了你们。

5、公安人员很快将被绑架的人质救了出来。

6、他不顾死活，冲进火海里将孩子救了出来。

7、狼牙山五壮士舍生取义，救了很多人。

8、幸好小李手急眼快把小孩从铁轨上救了出来。

9、他把个人安危置之度外去救一个溺水儿童。

10、这次全靠王医生妙手回春，才能救回他一命。

11、他毫不犹豫地跳下河去救溺水的孩子。

12、汶川地震中年轻母亲舍命救子的故事震撼人心！

13、火车来了，救这个小孩已是迫在眉睫的事了。

14、警察叔叔奋不顾身地跳入水中，把落水儿童救上岸。

15、大巴士翻入河中后，他在九死一生中救了许多人。

16、被救者的家属对他的见义勇为行为感激涕零。

17、大娘冒着生命危险救了他，他把大娘当成再生父母。

18、东郭先生救了狼，那只狼却恩将仇报想要吃掉他。

19、只有社会主义能够救中国，这是颠扑不破的真理。

20、这医生又妙手回春的救了一个病人，真实让人感动。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。