万寿小学2019年校长是谁

万寿小学2019年校长是王开金。2019年5月15日万寿小学校长王开金，宣布少先队天长市万寿小学少工委成立并致辞，他说建立学校少工委具有十分重要的意义。辽宁省建平县万寿小学创办于1976年10月，地处建平县城郊101国道北面。多年来，学校以扬素质旗、走科研路、办特色校为办学指导方针，本着办学高起点、目标高要求、育人高素质的原则。在开拓进取，高效务实的年轻领导班子的带领下，团结协作，制定严格的规章制度，以科学的管理促进学校走向现代化，可持续发展的道路。

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北京市海淀区万寿寺小学的办学理念

几十年来，学校一直坚持贯彻执行党和国家教育方针，以艰苦奋斗、拼搏向上的昂扬斗志，获得了一个个骄人的业绩。学校以“为人民服务，办人民满意的学校”为出发点，自主编写研发校本教材、搭建家校网络平台……教师群体的锐意进取，使学生在各方面都得到了均衡发展，赢得社会赞誉。学校以“坚持以人为本，和谐教育，为学生的发展而奠基，为教师的发展而铺路，为学校的发展而改革，创办学习型学校”为办学理念，为学生全面发展搭设成长的平台，取得了令人瞩目的成绩，近三年来学校有100多人次获得市级、区级的各类奖项。

徐宝如校长把“凝心聚力，创新品牌”作为自己的座右铭，引领全校教师以“科学”谋求“发展”、把“文化”作为“立校”之本，重视学生的智能发展，注重学科多元化，追求广博与均衡。先进设备的引进、数字系统的完善、教学研究的不断深入，使教师和学生的潜能得到了最好的开发。学校的教学质量、德育管理、少先队活动以及艺术、科技、体育等方面的培养都呈现出“雨后春笋”般勃勃生机。

学校历来高度重视教科研工作，始终将教科研工作作为学校教育教学的重要环节来抓，制定有具体可行的科研工作计划，加强和完善了教育科研课题管理，健全规章与奖惩制度，有力的发挥了教育科研在学校的先导作用。近年来，在全校教职工的共同努力下，学校教科研工作取得了较为丰硕的成果：先后多次参与国家、市、区级课题研究，每年都有十几名教师的论文、课堂教学案例等在市区获奖；在“十一五”期间，学校科研课题《小学课堂教学中有效提问的研究》获海淀区教育科研成果三等级。

学校教科研工作取得成绩的关键在于：学校始终将“科研兴校”作为学校教学质量提高的突破口，将群体课题研究与课程改革实验工作有机结合，将课题研究与课堂教学紧密结合，以建立新型的课堂教学模式，提升所有教师的教科研水平为主要目标，勇于实践，大胆创新。尤其是在群体课题研究工作中，发挥教师的主导作用，重视对研究过程的管理，注重研究资料的积累，注重研究成果的固化，有完整的课题研究方案。在教育教学课题的研究中，教师们获得了极大的收益。如今，学校教师都能够自觉地运用教科研的方法进行教育教学工作，在工作中提出问题，在研究中解决问题，学校顺利地完成了“十一五”课题的研究工作，并取得了较好的成绩。

德育建设方面学校坚持“五个一”主题教育：坚持每周一次升国旗仪式；坚持每周一次主题班队会；坚持每月每班一期板报；坚持三年级以上每人每天记一条新闻；坚持每月一个道德主题实践活动。校园的每一个角落，充分体现了科学性、艺术性、人文性与教育性的高度统一。学校坚持全员育人、环境育人、契机育人、活动育人、过程育人，精心设计德育，扎实有效育德。在2008年被评为“海淀区平安校园”，2009年被评为“贯彻落实科学发展观，加强改进学校德育工作活动”先进学校。学校重视学生的思想教育，积极组织学生参加捐资助学活动，2010年被授予“中国绿化基金会青少年工作委员会会员单位”的称号。学校的少先队活动也是丰富多彩，组建鼓号队、合唱队，为队员搭设了全面发展的平台，让每个队员都闪光，让每个队员都成功，是学校少先队工作的宗旨。

学校注重校园文化建设，万寿寺小学的校徽设计呈圆形，主体为金肩并肩的人形图案，体现人与人之间的和谐与合作，绿色背景显示了学校的勃勃生机，五层圆环象征着全体师生凝心聚力、共谋发展，并肩走向辉煌的明天北京外国语大学附属小学的校训“虚怀、有恒、勤学、向上”体现了学校的办学理念，既具有时代特色，又具有深刻的文化内涵和民族特色。学校校歌是学校老师集群体智慧，借风物育人、引史实铸才，悠扬的旋律唱出“万寿寺旁，桃李散发芬芳，美丽的万寿寺小学沐浴着温暖的阳光（紫竹林畔，国旗高高飘扬，可爱的万寿寺小学腾飞起稚嫩的翅膀）”，而后转为轻快“同学们像小树苗（小海燕），辛勤老师培育我们茁壮成长（领我们遨游知识海洋）。”最后，充满朝气地唱出“学文化、学科学，爱祖国、爱集体，诚实、文明、勤奋、体健，向前进、向前进、迈向明天的辉煌”，以此激励学生爱学校、努力前进，从而为桑梓、为祖国效力。在这样的校园文化背景熏陶下，北京外国语大学附属小学的全体师生携手奋进。

遵义绥阳县太白镇小学校长是谁

王在祥。根据人人文库记载，太白镇万寿小学王在祥校长致欢迎词，感谢绥阳大学生联合会关心万寿小学，带来爱心物资，让我校学生感受到社会各界人士的支持。

拜托，哪位大侠认识北京万寿寺小学的校长徐宝如老师吗？

可以直接去学校找这个老师。万寿寺学校少，周边上学的主要似乎民大的孩子，还有总政歌舞团孩子。

浣纱小学的历史

1989年 8月，诸暨市城关镇第二中心小学建立，骆水英任校长，方启南任。 1990年 9月，开始“三算”教学实验研究 1991年 5月7日，潘美仙、骆水英老师带队去绍兴参加“三算比赛” 9月7日，县教研室在该校召开三算教学试点班老师会议 1992年 4月，该校获省达标先进学校光荣称号 1993年 9月2日，二期工程新教学楼交付使用 12月1日，省教科文卫副主任邵宗杰来校考察 12月7日，诸暨市电视台来校拍摄专题片《这里有一批神算子》 12月13日，慈溪三算指导师特级教师王卫达老师来校指导 1994年 4月25日，建德县十二位校长来校考察 8月22日，教职工聘任制动员大会在该校举行。教育局副周满忠，人事科科长姚汉松，镇教育工作站站长周赞全到会作动员 11月，少先队命名为“绍兴市红旗大队” 11月22日，学校被授予珠心算“双百”先进集体 1995年 1月9日下午，前世界冠军庄则栋、江嘉良来校指导乒乓球队训练 3月7日，副薛丽明等15位科协常委来校视察，观看了“三算”表演并把三算教学研究定为市“金桥工程”项目之一 5月5日，诸暨市第十五届珠算技术比赛暨颁奖大会在该校举行，市教委副主任孟章焕参加。该校获学生组冠军 6月22日，市教委同意学校成立教科室，郦天林任教科室主任，蔡雷云任副主任 6月23日，该校三人代表绍兴市参加省珠心算比赛，获团体第三名，学校安装“鸣泉”牌3140A型（72座）语音教室一个 8月，学校命名为首批诸暨市小学“窗口学校” 10月25日，学校电脑教室竣工

11月8日，绍兴校长22人来校参观 11月15日，教育局：侯纪辉、石云飞来校进行“三算”验收 11月24日，省教委来该校进行实验仪器验收 12月8日，建德县部分校长、教导来校考察 12月，该校评为绍兴市“巾帼文明”示范单位 12月26日省三算培训中心领导、绍兴、萧山、杭州地区教师来校考察，聘请陈高木担任该校“三算”大顾问 1996年 1月5日省教委基础司副余同志来校视察（市教委侯纪辉、吴友苗陪同） 7月2日学校教工楼竣工分房 8月1日省“三算”培训中心班在我市举行，蔡宜儿（2日）作介绍、（3日）蔡宜儿、骆敏上公开课。 8月8日学校评为市教委“金桥工程”组织奖。 8月20日骆錡赴日本访问，在8月27日日本国珠算节、珠心算况技比赛中获总分（满分）第一名夺得冠军。 9月5日《暨阳屋檐下》——骆錡专辑拍摄<诸暨电视台> 10月10日骆錡访日回校情况汇报会 12月9日学校被省三算协会授予珠心算特色学校，潘美仙被省三算协会评为“十佳教师” 12月12日骆錡赴杭参加省少年科技英才奖颁奖大会荣获第四届二等奖。 1997年 1月9日钱江台来校拍摄电视“素质教育之窗” 3月3日学校荣获诸暨市爱国卫生先进单位 5月23日参加市素质比武：蔡雷云、曹慧琴、马惠丽第一名，俞宇芳获第十名 6月22日该校获省18届珠算比赛获团体特等奖 9月4日诸暨报社、广播电台、电视台新闻单位来校采访。 9月5日精神文明示范单位在诸暨市电视台播放 9月9日周惠良、市副主任陈沛镇、纪委张振华、教委主任翁朝阳等领导来校慰问老师。 12月19日《浙江教育报社》、《小学生时代》导读现场会在该校举行。 1998年 4月27日台湾斯孝坤先生来该校参观 7月赵建军任校长，原校长骆水英调任江东小学校长 10月8日，学校举办城关镇素质教育研讨会，全市小学校长应邀参加。10月28日《二小校报》创刊。 11月6日衢州教师来该校听课、蔡宜儿、周伟朵老师开课 11月9日市领导杨胜、陈国燕、杨流芳来该校视察素质教育 11月26日浙大刘力等5位教授来该校指导教科研工作 11月27日海亮外国语学校来该校听课、应丽敏、赵银环开课 1999年 8月9日，赵建军校长、蔡宜儿老师带学生赴台湾参加第二届“学童杯”数学、珠心算友谊赛 9月13日，赵建军校长赴上海挂职锻炼两个月 9月20日，诸暨日报记者采访蔡宜儿老师 10月10日，200名小记者去体育馆参加“百佳小记者、十佳联络员、十佳小记者、工作热心人”颁奖会暨大型文艺演出。部分师生赴同山镇校参加二校“手拉手”共庆建队50周年联欢会 11月18日，二小、万寿街、天马三校少儿摄影作品在浣纱中路展出 12月4、5日，由该校主办的首届“西施故里”著名特级教师教学艺术观摩会举行 2000年 1月10日，市教委仪器站对该校常识实验室经市教委仪器站验收命名为标准实验室 3月22日，教师电脑房竣工 4月17日，上海宝山路小学回校长、包、尹主任、及唐伟文来校听课、指导，郦飞鹰、潘美仙老师开课， 上海唐伟文老师执教二年级英语 4月27日，绍兴电视台来该校六（4）班拍电视“试一试你的记忆” 5月11日，绍兴电视台“今日传真”到该校拍摄六（4）班裘逸宁事迹 6月1日，上海市闸北区教育学院副院长蒲国民教授来校讲学 8月，方丽红任该校，原方启南任顾问 9月23、24日，由该校主办的第二届“西施故里”著名特级教师教学艺术观摩会举行

9月，该校赵忠威老师赴四川省广安市支教。石祝英老师参加“全国第十届海峡两岸珠心算学术交流暨少年珠算观摩联谊会”。

10月，边玉芳教授来该校并指导课题研究工作。

11月，学校推行“校园普通话”，并VB”培训。

12月，陈建军副校长参加省小班化教育研究专业委员会成立大会暨小班化教育专题研究会。

赵建军校长一行去上海联谊学校学习学校教育、教学管理经验。学校获得诸暨市“绿色学校”，诸暨市教科研先进单位。

2001年

2月，省珠算协会带外国友人来该校考察珠心算教学情况，受到他们的一致好评。

3月，“青年教师教学业务过关”活动开始。学校开始申报绍兴市现代化教育技术实验学校、诸暨市第二批示范图书室的工作。

7月，原城关万寿街小学并入该校，更名为城关二小万寿街分部。

10月，全校师生与诸暨市新四军研究会共同庆祝少先队建队节52周年。诸暨市环保局对该校“绿色学校”创建工作初验审。

学校“未来之星”电视台开播。

12月，绍兴市有关部门来该校检查“创安”工作。青年教师业务过关活动正式开始。

2002年

1月，学校被授予“绍兴市治安安全单位”的称号，迎接“绍兴市示范小学”评估团的全面检查、评估。学校全体师生开展“献爱心捐款”活动。

2月，学校被正式命名为诸暨市暨阳街道浣纱小学。

3月，浣纱小学被评定为诸暨市基本现代化学校。

4月，边玉芳教授来该校作省重点课题的指导工作。诸暨市“夕阳红”艺术团来该校演出。

5月，潘美仙、蔡宜儿老师参加省“三算”教研活动。

7月，浣纱小学被评为“绍兴市示范小学”。

9月，参加绍兴市先进实验学校评比。学校英特尔未来教育学科教师培训工作开始。

10月，参加省现代教育技术实验学校评估审查。浣纱素质培训中心操作方案出台。

10月12、13日，学校举办第四届特级教师观摩会。

11月，浣纱小学新课程论坛活动正式启动。

12月，何慧老师赴北京参加小学科学课试验区教学交流活动。浣纱学校被评为诸暨市红领巾法制学校。

2003年

1月，绍兴市绿色学校验收团来该校审查。该校被评为绍兴市“绿色学校”。

3月，岭北镇校教师来该校听课学习。浣纱小学开始实行“校长听课日”制。

5月，“浣纱小学教师专业发展”讨论稿出台。诸暨电视台来该校采访学校抗“非典”工作电视专题片。

7月，学校实验楼建成。

8月，浣纱小学民营小班成立，初设3个班，学生数为86人。

9月17、18日，浣纱小学第五届特级教师教学艺术观摩会开幕。

10月，浣纱小学《前言》杂志正式创刊出版。

11月，学校教师专业发展月开始。绍兴市教研员莫国夫、金明东老师来校指导教学工作。开展首届浣纱小学青少年科技创新大赛。宁波万里学校老师来该校开课讲座。草塔镇小宣清平校长来该校挂职锻炼。著名特级教师周一贯来该校做《追求新课程导引的新课堂》专题讲座。

12月，浣纱小学校委会成员周五上午赴宁波万里外国语学校、江北区实验学校考察学习。浣纱小学安装广域电话虚拟网，各班级网站，上传教师个人主页。

2004年

1月，学校深入开展“校园阳光工程”。

2月，浙江大学边玉芳教授来该校指导课题研究工作。浣纱小学语文教师培训班正式组建。小班化教学实验开始进入研究。

3月，学校承办诸暨市少先队年会。浣纱小学首届“书香满园”读书节活动开幕。浣纱小学正式组建铜管乐队，出资购买铜管乐器，并聘请专业指导老师来该校进行音乐指导。

3月，浣纱小学青年教师“三项基本功”竞赛活动开幕。

4月，浣纱小学教师专业发展协会语文分会成立。出台语文分会章程。乒乓球校本课程教材定稿

7月，原校长赵建军调至暨阳教办任工会，金百炼调至该校任校长。

9月，浣纱小学党支部举办退休教师茶话会。

9月25、26日，浣纱小学举办“西施故里”全国小学数学新课程教学艺术观摩会。

10月，学校“红领巾飘起来”队歌比赛拉开帷幕。学校青年教师“青蓝夜沙龙”活动开方案出台，并开始活动。

11月，浣纱小学“教师专业发展月”活动开始。

2005年，

1月，浣纱小学首届“班主任广场”活动开幕。浣纱小学“未来之星”电视台制片播出“美丽的我”班主任广场专辑。

3月，绍兴市教研室莫国夫老师，诸暨教研室翁晓芳老师来校指导教学工作。浣纱小学“观点报告”活动正式开始。

4月，浣纱小学“青年教师三项基本功”竞赛活动开始。浣纱小学举办“美德伴我行”启动仪式。

5月，学校铜管乐队赴滨江小学参加比赛，获得第一名的好成绩。学校组队参加男女教职工篮球比赛，双双获得第一名。学校何慧、王永伟赴昆明参加乒乓球会议，终决定浣纱小学乒乓球训练中心将于2007年承办“向阳杯”全国少儿乒乓球比赛。

6月，学校首届“教科周”活动开幕。

7月，原斯宅完小校长斯兴国调至该校任兼职督导员。

9月，浣纱小学大队部举行“阳光少年　雏鹰理事”校首届红领巾人才招聘会。学校200米环形塑胶跑道建成，同时，设置一流的学校多功能厅落成。

10月，浣纱小学推出“教师专业发展支持平台”，并投入使用。浣纱小学“四新论坛”开始。

11月，团《知心姐姐》杂志社心理健康教育全国巡回报告团刘大炜讲师来该校作题为《关注孩子心灵成长》的现场报告会。浣纱小学首届“金秋”体育节开幕。*

周巷精忠小学校长是谁

周巷精忠小学校长是熊琦超。周巷精忠小学建校于1990年，先后并入万寿小学、智辉小学、新岳殿小学。它坐落在周巷镇西褚巷，是一所全日制农村完全小学。熊琦超是周巷精忠小学校长。熊琦超工作态度认真，为学生负责，是一位非常负责的校长。

曾所小学的校长是谁

2022年曾所小学的校长是李培寿。曾所小学位于易门县城东，创办于1909年，是一所年轻的寄宿制学校。学校秉持童眼看曾所，巧手秀竹编的办学理念，坚持以品学训辨、成竹于胸为育人核心价值观的品竹教育，基本实了培养具有品竹力量的刚健少年的培养目标，逐步形成了织竹梦、品竹韵、成竹艺、铸竹魂的品竹教育文化体系，充分彰显了质量立校、科研兴校、特色强校的办学特色。

帮扶工作总结优秀

帮扶工作总结优秀5篇

时光荏苒，一段时间的工作已经结束了，是时候认真地做好帮扶工作总结了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是我为大家精心整理的帮扶工作总结优秀，希望对大家有所帮助。

帮扶工作总结优秀（篇1）

我园在和县第一幼儿园的对口帮扶活动中，按照市教委组织的对口帮扶活动的要求，在提高本幼儿园办园水平、办园理念、师资队伍薄弱、管理水平不高等方面，做了许多工作，现总结如下：

（一）营造氛围，做好帮扶宣传和结对帮扶工作。

20__年5月25日帮扶活动启动后，我园与县第一幼儿园结成“对口帮扶”单位，园领导对这项工作非常重视，并根据县第一幼儿园的要求及现状制定了“对口帮扶”工作实施方案，并将帮扶工作纳入议事日程之中，从而有效地引导和促进了本幼儿园教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。

（二）重视交流，达到优质资源共享。

我园在6月派出教师深入到县第一幼儿园，通过与第一幼儿园的师生一起学习、一起生活，在参观环境、讲座、听课、评课、交流等活动中，共同探讨、研究本幼儿园教师在教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善本园所环境、区角创设及园所文化建设，强化提高课堂教学的有效性，从而不断提高教师自身的业务素养，找出园所的文化特色，提升办园质量。

（三）加强联系，建立稳定的互访机制。

为切实提高帮扶工作的效果，共同提高教师素质，改善办园质量，我们两园相互协调，主要以互派园长和教师进园，深入课堂为载体，来提高我园教师在实际教学中的应用能力，在区角、环境布置，园所文化的创设等方面做到资源共享，互通有无，从而达到共同进步的目的。

（四）深入细致，帮扶工作初见成效。

两园开展结对帮扶的活动虽然只有一周时间，但给我们的感受和启发较多。教师利用一周时间，分别参观、讨论了我园的室内、室外墙面环境布置和班级区角创设；讲评了七节教学活动；与县第一幼儿园的寇主任和幼儿园的领导班子进行了关于“幼儿园文化特色确立”的交流座谈会。

通过此次对口帮扶活动，一是帮助我园老师树立了新的教育教学理念，明确了幼儿园的办园特色。二是县第一幼儿园老师感受到了乡村老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神。三是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村学前教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。

总之，幼儿园对口帮扶工作是一项长期的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师提供了很好的学习、交流机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高幼儿园的办园质量、推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。

帮扶工作总结优秀（篇2）

20__年，在县委、县高度重视和坚强领导下，我镇精心组织，科学调度，统筹安排，狠抓落实，在县直各相关部门积极支持和密切配合下，各项民生工程工作顺利开展。现将工作总结如下：

一、工作开展情况。

1、成立组织，加强领导。按照上级文件要求，年初及时组织召开镇会，安排部署了我镇民生工程工作，调整了以为组长，镇长为副组长，其余领导班子成员为成员的“民生工程”工作领导小组，加强对各项工作的领导、督促、检查和培训指导，同时下设办公室于镇党政办，负责日常工作，确保民生工作落到实处。

2、落实任务，明确责任。在成立民生工程工作领导小组的基础上，将各项民生工程工作逐一落实到各个相关部门及部门的分管负责人、具体承办的办公室，并明确了具体职责任务。与此同时，镇还与各村签订了民生工程目标责任书，将九项民生工程工作逐一细化、量化。不仅落实了任务职责，而且还明确奖惩措施，将民生工程工作列入对各村的考核内容，严格奖惩。

3、广泛宣传，营造声势。今年我镇46项民生工程工作内容多、涉及面广、任务重。在扎实推进各项实施工作的同时，全面系统、具体翔实的宣传报道46项民生工程内容，深度解读和精心谋划此项工作，大力宣传民生所发挥的社会效益和经济效益。截至目前，全镇印发公开信、明白纸2000余份，悬挂标语8余幅。

4、加强督查，严格管理。、镇长亲自听取民生工程情况汇报，对如何进一步做好民生工程工作及继续开展督查做出了明确指示，针对发现的问题，以民生工程工作领导小组办公室名义逐一列出文字报告给各责任人，要求限期整改落实到位，并对确保在今年底如期完成民生工程计划任务，提出明确和严格要求。

二、工作进展情况。

（一）省级民生工程任务

1、就业促进工程

（1）城镇新增就业目标任务90人，城镇失业人员再就业目标任务70人，就业困难对象再就业目标任务40人，已完成全部完成。

（2）城乡残疾人居家灵活就业170人，居家灵活就业直接补贴17人，已全部完成。

（3）青年劳动者技能培训目标任务35人，已完成。

2、扶贫解困工程

（1）符合医疗救助条件的贫困患者在范围内住院自付费用救助比例55%，已完成。

（2)按执行计划生育奖励扶助，已完成。

（3）扶持农村贫困残疾人发展生产40人，已完成。

（4）为贫困残疾人适配亟需基本辅助器具目标任务15人，已完成。

（5）对贫困白内障患者实施复明手术1例，已完成。

（6）救助贫困家庭脑瘫儿童1人，已完成。

3、教育助学工程

（1）减免贫困家庭在园幼儿保教费62人（其中花园小学45人，万寿小学17人），已全部完成。

（2）在“三免一补”基础上，已全部免除义务教育阶段学生作业本费。

（3）中等职业学校送生64人（花园小学40人，万寿小学24人），已全部完成。

（4）资助家庭困难职工子女上学目标任务5人，已完成，共资助资金2500元。

（5）农村义务教育学生营养改善计划1336人，其中花园小学722人，万寿小学614人，已完成。

4、社会保障工程

（1）城市低保对象累计月人均补助210元；农村低保对象累计月人均补助105元，已全部完成。

（2）城乡居民社会养老保险覆盖人数目标任务9720人，参保缴费4741人，已全部完成。

（3）阳光家园计划：居家托养智力、精神残疾人目标任务8人，已完成，重度残疾人护理补贴发入330人，二级完成200人，一级完成95人。

（4）新农合农村居民参合21556人，已完成21950人，参合率达102%。

5、医疗卫生工程

（1）城乡居民健康档案规范化电子建档率93%，已完成。

（2）孕前优生健康检查90对，目标人群覆盖率80%，已完成。

（3）按宣传贯彻免费婚前体检，已宣传。

（4）救助贫困家庭重度听力残疾儿童1人，已取消。

（5）协助食品药品监管局抽检大宗食品样品目标任务4个，已完成。

帮扶工作总结优秀（篇3）

为了响应上级文件《关于学校结对帮扶的实施意见》的精神，相邻学校结对帮扶的号召，我校与大山小学结对帮扶。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，诚恳学习，精心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我们两校在教学理念、教学方法等方面缩短了差距。现将此项工作情况总结如下：

一、高度重视，严密部署。

学校结对帮扶是统筹教育协调发展、优化教师资源配置、解决师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。学校领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始按照有序有效开展着。

二、开展各项活动开展，给两校教育教学带来了生机

在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，大家都虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。

1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同交流学校的发展规划与新学期的工作计划，就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入的探讨。了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。

2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校每学期都组织教师到对方学校听课学习，校长亲自带队。对方也很重视，按照计划定期由领导亲自带领优秀教师到我校指导实际教学。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺，提高我校的课堂教学效果。

3、教学展示，提高能力。在主管领导关注下，中心校带领语、数骨干教师为我校师生上了2节示范课。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。

4、网络交流，友谊永存。通过相互了解，我们学校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习，不断进步

结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中，里嘎小学和大山小学的领导和老师们的付出令两校全体师生深受感动，并表示诚挚的感谢。而我们收获的却是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解。

在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡学校基础教育均衡发展做出努力。

帮扶工作总结优秀（篇4）

根据县教育局相关文件的要求，我校积极落实开展中学“结对帮扶”的文件精神，本着实事求是、真抓实干的原则，我校充分借鉴的英语学科管理经验和资源优势，找准自己的薄弱环节，虚心向各学校学习，同时充分发挥了本校的主观能动性，切实加强管理，努力提高教学质量。现将一年来有关工作开展情况总结如下：

首先，领导重视，规划有序。为了尽快缩小我校与城区学校办学水平的差距，促进教育教学质量提高，实现教育均衡发展，办人民满意的教育。根据教育局“结对帮扶”工作的布置安排，在县教研室的牵头带领下，学校领导召开了“结对帮扶工作会议”，制定了相关工作计划。成立了领导小组，并具体明确了工作职责：

1、每学期组织召开领导小组工作会议，宣传“结对帮扶”工作的相关精神。

2、负责组织安排和抽派中层干部和教师到县城学校培训学习和安排布置县城学校的老师到我校帮扶指导的相关事宜。

3、负责与白塔中学建立对口联系，组织协调每学期“结对帮扶”的相关事宜。

4、负责督促、自查“结对帮扶”工作协议书各项工作的落实情况，总结成功经验，发现存在问题，及时给予指导解决。

其次，我校领导及骨干教师赴县城学校学习交流先进经验。我校李校长、教务主任等老师一行参观学习，他们美丽的校容校貌、先进的教学理念、人性化的管理模式、激烈的竞争意识，无不给我们的代表留下深刻的印象！教师还认真听取老师如何用多媒体上数学课，他们把最先进的教学理念留给了我们前去学习的老师，使前往学习的老师满载而归。而后，马老师在学校上了观摩课，受到本校老师的一致好评，促使我校的教师教学业务水平不断的上升。

第三，校际间师生开展帮扶活动

1、加强联系，建立稳定的互访机制。一是领导互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高我校教师在实际教学中的应用能力。

2、双方学生加强合作交流，交流方式如通过书信、网络等，以增进两校学生之间的友谊。

3、支教学校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。

第四、我校英语学科取得成绩

1、我校的英语成绩有大幅的提升，期中考试初三全县第2的好成绩，初二全县第6名，初一全县27。

2、英语教师通过学习，业务素质有很大提高，帮助了我校英语教师专业成长，增强了我校英语学校师资力量。肖建美和吴娟在全县第二届教师专业素养大赛荣获一、二等奖，吴娟在教育现代化课堂大赛中荣获一等奖；吴娟指导学生张美晨在“外教社杯”竞赛中荣获一等奖，肖建美指导学生马金芝在“外教社杯”竞赛中荣获一等奖，苗兆艳指导学生陈思达在“外教社杯”竞赛中荣获一等奖。

3、增加校际之间交流，让优质资源能共享，有利于对薄弱学校进步，缩小校际之间的差距，有利于教育均衡发展，全面提升我县教育教学水平。

总之，开展城镇学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，支援学校为薄弱学校带来了诸多的教育管理、教育教学帮助。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使支教学校和受援学校达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我们薄弱学校的办学条件，实现城镇基础教育均衡发展不懈地努力。

帮扶工作总结优秀（篇5）

为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动，注重发挥老教师的“传帮带”作用，实施“教师成长帮扶工程”，有力的促进了青年教师的全面成长，使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求，而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人，有力的促进了青年教师的健康成长。

一、结对帮扶工作目标

1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成校骨干教师帮扶年轻教师的特色。

2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师上公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的学习氛围。

二、实行措施

课堂教学方面：课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：

1、开展“四个一”活动：

①一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）

②一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）

③一次说课（时间由教研组长确定）及一份说课材料

④一个单元的教材分析

2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。

3、做好日常的师徒互听、评课，老教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。

三、存在的问题及有待改进的方面。

新老教师结对帮扶对老教师也具有一定的促进作用，一方面对自己的教学经验进行一番整理，另一方面也从新教师那里学到不少东西，学校开展新老教师结对帮扶的作用和效果是明显的，但如果长期只是校内的帮扶，则多少有点近亲繁殖的味道，不利于新老师的进一步提高。因此老教师建议学校支持新老教师参加一些校级性的培训活动、学术活动，听一些知名特级教师的课，开阔眼界，取经传经，使学校老师的教学水平有一个整体的较大的提高。

说实在的，经过一段时间的帮扶工作和自身的不断学习，新教师也逐渐成熟起来。已经初步掌握了备课上课的技巧，逐步从门外汉转变理手行家。

永胜县仁和中学校长是谁现任

永胜县仁和中学校长现任是杨永明。杨永明先生担任校长已有多年时间，他具有丰富的教育管理经验和深厚的教育教学功底。在他的领导下，永胜县仁和中学取得了许多优异的成绩，在各项教育指标方面也不断取得进步。杨永明先生以人为本的理念，注重学生的全面发展，积极推动教育教学改革，不断提升学生的综合素质。他还积极推进学校设施建设和师资队伍建设，为学生创造了更好的学习环境和条件。总之，杨永明先生作为永胜县仁和中学的现任校长，一直致力于为学生和教育事业的发展而努力，受到了广大师生及家长的高度评价和认可。

中心小学校长是谁呢?

中心小学校长是谁呢。他把自己的双脚插在泥土里，踏踏实实培育学生成长，真真正正谋划学校发展，群众口中的他就是扎根偏远农村的武功宁镇中心小学校长吴斌，2011年，吴斌被学区任命为河道乡皇甫中心小学校长。

说明：

在皇甫中心小学工作8年来，他先后硬化了学校所有学生活动场地，对所有硬件设施进行了升级改造，同时，学校教学成绩也连续8年获得武功县县委，武功县教育教学先进集体，获得咸阳市素质教育优秀学校，咸阳市文明校园，咸阳市平安校园等光荣称号。

2019年，已介入知天命之年的他，毅然遵从上级的工作安排，再一次担任长宁镇中心小学校长，来到这个学校后，他首先从狠抓领导班子建设，增强领导班子内部的凝聚力，紧接着他重点严抓师德师风，对所有的老师进行集体教育和单独谈话的方式，让他们树立立德树人的思想理念。

甚至针对个别老师课堂教学存在问题，他还多次给全校老师上公开示范课，教师的教风转变了，学生的学风端正了，孩子们的成绩慢慢上去了，难怪好多家长惊讶地说还是相同的老师教，怎么这学期我娃学习进步这么快呢。

天长市万寿小学怎么样？

简介：万寿小学 ，始创于1946年，原校址万寿庵，仅有1名教师，10余名学生，且时办时停。建国后，1950年正式复校。1978年以后，尤其是八十年代以来，学校走上了勤工俭学的道路，创办了涵管厂，先后新建、改建了校舍近500平方米，办学条件基本得到改善，教学设施得到了充实和提高，1988年在地方的支持下，学校进行了二次征地，从此学校进入了一个新的发展时期。

注册资本：51.9万人民币