纪念册后记怎么写 毕业纪念册后记的格式

毕业了，我们怎么说离开 或许不过是一场漫长的分开旅行 或许是充实了的感恩的心 或许是为了人海中下一次的美妙相聚 或许是上帝给了每个孩子追逐愿望的翅膀 我们来也如风去也如风 带着希冀与轻狂，带着伤痛与思念 有人说四年之痒，高考后四年再为自己做选择 栀子花开，凤凰花开，都是淡淡的清香 绚丽后我们已懂得分享平静镇定 只是这缘，看不见也无法琢磨 记得那个秋天，我们操着南北口音走进 到了这个夏天，我们已懂得开不了口的心语 女生是花，男生是草 但是绽放时总要和谐才美丽 我们紧张我们忙碌迷途失意欣喜 上帝总捎来一份祝福 今后的路，谁又能真的看得清 往日或许真的情深 但青春因为记忆才真的不老 考场情场其实都是战场 没有不败但要勇敢去战 风花雪月春华秋实和天长地久一样 没有什么是真的永恒 只有你自己，你自己 才是这大千世界里真的主 采菊东篱下悠然见南山 走过单行道花落知多少 直到今时今日才发现 原来一切太匆忙 就算楼房会破损小路会泥泞 就算已记不清那时谁拍你的肩膀 就算清晨醒来已错过早饭和数学课 就算浮华的城市你走得够辛苦 我们还是要兵来将挡满怀激情地生活 写一封不会发出的情书 道一声沙扬娜拉 再走一次北区到学院 联想起梦里曾有过的邂逅 不能相扶到最后中间陪伴过也是好的 当一切不能重新再来 一切也就是崭新的机遇与挑战 而今我们真的要各自奔天涯 朋友你怕了吗 不要忘了剩下的71颗心或许不齐但却相连 这段青春岁月如同梦里的约定 答应彼此放心去飞勇敢地去追 朋友不要说你还记得还是早已忘却 多年后那片感恩的心早已生根发芽 朋友就让我们选择珐恭粹枷诔磺达委惮莲这样的离开 象个战士一样去战斗 既然回不去那段相知相许美好 就这样走吧 走吧 走吧 总有一天我会很骄傲很骄傲地说 小学因为同行才如此精彩 。

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班级纪念册创意设计

班级纪念册《605童年回忆》

缘起：

歌声响起，毕业的六月季又将来到时，望着这一群和自己同一间教室“奋战”六年的孩子们，片段景象犹如电影剪辑。家长们都说我们班同学间的感情真好，于是灵光一闪，来做个纪念册吧！

有别于我们班平时的班刊和活动光盘，要留做纪念，一定要人人都有，放入值得纪念的东西，应该是一本书，方便学生长久保存，这个念头在脑子里盘旋几天后，心中的轮廓终于逐渐明朗。

实行：

1.公告天下：六月开始，老师便展开做班级纪念册的计划，首先公告天下，告诉全班：“我们要做一本书，属于我们班自己的班书。”预期到的问题来了：“什么？”“我们要去哪里‘搬’书？”“要怎么做？”“老师，我们可不可以……？”问题各个击破之后，接下来在班上要决定书的名字。

2.脑力激荡：从《605班书》《605纪念册》《我们这一班》《蜜蜂家族》到后来的《快乐童年》《彩色童年》《展翅高飞的605》……纷纷出现，这时，老师一声令下，投票表决。

3.拍板定案：最后投票决定，书名就叫做《605童年回忆》。

4.招兵买马：为了让小朋友有参与感，也利用机会训练一下孩子的做事能力，在班上聘任几位编辑，两位催稿、五位打字、两位美编，经过激烈的竞争，人选终于产生了。

5.走马上任：原本很担心孩子三分钟热度，到头来老师又得全部一肩扛起，但隔一天，见到负责催稿的小朋友，慎重其事的用计算机打了一张交件表格，把全部的同学姓名座号，分照片、文章和图画列出空格，交件的打勾画记，老师的心中便稍稍放下心，但孩子毕竟是孩子，有时还是需要老师帮助，中午午休轮流由一位同学打字，有时解决学生打字中的问题，比自己打字还花时间，但为了让孩子参与和锻炼，还是让小朋友动手，幸亏班上也有几个打字高手，帮了不少忙。最后的校稿，还是要由老师亲自来，最后三十四位小朋友，完成了三十位，心中的大石头终于放了下来。

6.好事多磨：每班最后总有几个“慢郎中”，我班上也不例外，为了让最后那几位交出这两年来最满意的一篇文章和照片，还是要拖好久，加上进行到这时候，学校的期末考试逼近，事情的进度停顿了下来。（这次的经验告诉我，下次做，要从期中开始做，免得期末忙得晕头转向。）

7.大功告成：总算每位小朋友都交齐了一篇文章和生活照，又搜集了一些绘画作品，但觉得还少了些什么，于是再加上每人一页的个人小档案、心情留言、给同学的话，这样终于送交印刷厂。

8.家长支持：出一本书，不对外发行，只印刷三十多本，成本是何其大，故原本打算以黑白影印纸影印装订完成，这样大约每本需75元。不过在告知本班家长会会长之后，在他支持下，由会长自营的印刷公司赞助印制，在不增加预算的情况下，本班的纪念册于是变成彩色精装版了，真像纪念册！

成果：

※活动写真：六年的活动照片。

※老师的话：老师的个人小档案、悄悄话。

※学生小档案：每位小朋友有两页，一页个人小档案和心情留言，一页作文和个人生活照。

※给同学的话：刊登每人一张同学写给同学的话，都是“优点轰炸”喔！

※作品欣赏：优良的美术作品欣赏、漫画欣赏。

※签名处：书的最后留了三页，供师生、同学互相签名留念用的空白页。

回响：

发《605童年回忆》时，小朋友都很惊讶印刷得这么漂亮，远超过想象，爱不释手地捧在胸前，家长们说这一本比六年级的毕业纪念册还要好，还要有意义。

今年教师节，上届刚升上初一年级，被编班分得支离破碎的旧班级，也就是《605童年回忆》的34位男女主角们，在教师节前夕，全班秘密约好要给老师一个惊喜，于是，当天第二节下课，从前的605又重新聚在一起了，全班聚在教室外，大喊：“祝老师教师节快乐！”当我走出教室外，学生一个接着一个给老师拥抱，送上卡片、小礼物、零食、饮料等，我觉得又惊又喜。没有强制规定，没有多说什么，从前的学生又自动自发、自主性地回来说：“老师我真不想分班”“真不想离开你”，让老师心里觉得很感动，也很欣慰，以前的辛苦都化为支持的力量，鼓励着老师继续用心对待孩子。这不也是一种无形的品格教育吗？制作班级纪念册，除了为孩子留下难忘的回忆外，我想最重要的就是自己和学生之间，感情又加深了。

六年的时光转瞬即逝，在这如花的岁月里，我从一个懵懂的顽童成为了一个聪明伶俐女孩了。

回首往事，那些如歌的日子依稀在眼前，六年的似水流年，往昔的那些欢笑亦随风消散，那些记忆中的人已渐行渐远。 前尘往事如云烟，惜别了那些年少轻狂，我已慢慢成长。

直到记忆遂成不老的容颜 我知道，未来未知的一段旅程即将开始，我不知是否做好准备，我还有些青涩，我还留恋我的年少简单，我怀着一颗忐忑的心将迎来这一切，我的内心有了些许坚定，我的羽翼也会在一次次暴风雨中更加耀眼有力，我迎来这一切，过往的回忆装进行囊，亲爱的朋友，家人，我要奔向远方，请祝福我…… 如今，在过几个月我就要离开学校了，寻找新的天空。 “小荷才露尖尖角，他日怒放更灿烂”我相信，在老师、父母的关爱下，在同学的支持下，在自己的不懈努力下，以后我定会成长得更加优异。

毕业了，我们怎么说离开 或许不过是一场漫长的分开旅行 或许是充实了的感恩的心 或许是为了人海中下一次的美妙相聚 或许是上帝给了每个孩子追逐愿望的翅膀 我们来也如风去也如风 带着希冀与轻狂，带着伤痛与思念 有人说四年之痒，高考后四年再为自己做选择 栀子花开，凤凰花开，都是淡淡的清香 绚丽后我们已懂得分享平静镇定 只是这缘，看不见也无法琢磨 记得那个秋天，我们操着南北口音走进 到了这个夏天，我们已懂得开不了口的心语 女生是花，男生是草 但是绽放时总要和谐才美丽 我们紧张我们忙碌迷途失意欣喜 上帝总捎来一份祝福 今后的路，谁又能真的看得清 往日或许真的情深 但青春因为记忆才真的不老 考场情场其实都是战场 没有不败但要勇敢去战 风花雪月春华秋实和天长地久一样 没有什么是真的永恒 只有你自己，你自己 才是这大千世界里真的主 采菊东篱下悠然见南山 走过单行道花落知多少 直到今时今日才发现 原来一切太匆忙 就算楼房会破损小路会泥泞 就算已记不清那时谁拍你的肩膀 就算清晨醒来已错过早饭和数学课 就算浮华的城市你走得够辛苦 我们还是要兵来将挡满怀激情地生活 写一封不会发出的情书 道一声沙扬娜拉 再走一次北区到学院 联想起梦里曾有过的邂逅 不能相扶到最后中间陪伴过也是好的 当一切不能重新再来 一切也就是崭新的机遇与挑战 而今我们真的要各自奔天涯 朋友你怕了吗 不要忘了剩下的71颗心或许不齐但却相连 这段青春岁月如同梦里的约定 答应彼此放心去飞勇敢地去追 朋友不要说你还记得还是早已忘却 多年后那片感恩的心早已生根发芽 朋友就让我们选择这样的离开 象个战士一样去战斗 既然回不去那段相知相许美好 就这样走吧 走吧 走吧 总有一天我会很骄傲很骄傲地说 小学因为同行才如此精彩 。

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