沟通内容怎么写

沟通不是告状2113，也不是诉苦会。家长要秉着一种发现问题和解决问题的态度向教师了解考生的真实情况；

沟通不是单方面的。家长要将考生在家的情况客观反应给任课教师，要做到客观和公正。5261同时家长要主动询问考生在学校的情况，包括考生的心理变化、学习变化等；

沟通的重点是学习和心理：向老师询问考生的备考状态如何。学习还有哪4102些知识点比较欠缺，如何改善当前学习状态；

志愿填报沟通：任课老师在多年教学经验中一方面对考生的性格和职业方向有一定的了解，其次而在与历届毕业生的沟通过程中，对1653各级院校和不同专业有一定的认识，每次高版考后总会面对考生关于志愿填报的各种问题。所有这些都为因此任课教师在把握专业和院校选择方面积累了丰富的经验，任课老师对志愿填报的中肯建议显然不容忽视。

沟通一定要有结果：家长不权要简单的把老师作为听众，或单纯的把自己作

沟通不是告状2113，也不是诉苦会。家长要秉着一种发现问题和解决问题的态度向教师了解考生的真实情况；

沟通不是单方面的。家长要将考生在家的情况客观反应给任课教师，要做到客观和公正。5261同时家长要主动询问考生在学校的情况，包括考生的心理变化、学习变化等；

沟通的重点是学习和心理：向老师询问考生的备考状态如何。学习还有哪4102些知识点比较欠缺，如何改善当前学习状态；

志愿填报沟通：任课老师在多年教学经验中一方面对考生的性格和职业方向有一定的了解，其次而在与历届毕业生的沟通过程中，对1653各级院校和不同专业有一定的认识，每次高版考后总会面对考生关于志愿填报的各种问题。所有这些都为因此任课教师在把握专业和院校选择方面积累了丰富的经验，任课老师对志愿填报的中肯建议显然不容忽视。

沟通一定要有结果：家长不权要简单的把老师作为听众，或单纯的把自己作

沟通这个词大家都很熟悉。

交流沟通是人类行为的基础。但是，您的交流沟通是否能准确传达出您的愿望、或对某事不予赞同的态度？成功与否，与其说在于交流沟通的内容，不如说在于交流沟通的方式。

要成为一名成功的交流者，取决于交流的对方认为您所解释的信息是 否可靠而且适合。交流沟通涉及到各式各样的活动：交流、劝说、教授，以及谈判等。

您要在这些活动中游刃有余，并培养出高效沟通所需的技巧。 那么，沟通有哪些好处呢？首先，沟通能获得更佳更多的合作，它还能能减少误解，能使人更乐于作答，能使人觉得自己的话值得聆听，能使自己办事更加井井有条，能增自己进行清晰思考的能力，能使自己感觉现能把握所做的事。

了解了沟通的好处，我们在来看看如和有效的沟通。良好地进行交流沟通是一个双向的过程，它依赖于您能抓住听者的注意力和正确地解释您所掌握的信息。

您给人留下的印象是一贴正确理解您信息的催化剂。犹如发酵粉能使面团发酵膨胀一样，印象是沟通至关重要的组成部分。

或许有些人会说，我想与人沟通就沟通，不想沟通也没什么啊。是这样吗？答案肯定是否定的。

大家想想，在工作中，您需要与您的上级、下级、相关部门、尤其是您的客户打交道，也就是进行各种不同层次的沟通，如果你认为沟通没必要，那你就不能与你的上下级处好关系，更别说去和他们打交道了。如果您发现自己与人交流沟通不当，想一想是否因为自己没能重视沟通？ 有了良好的沟通，办起事来就畅行无阻。

沟通涉及到获取信息或提供信息，在这种或那种之间，或对他人施以影响以理解您的旨意并愿意根据您的愿望行事。 然而，许多问题都是由沟通不当或缺少沟通而引起的，结果会不可避免地导致误传或误解。

所以，要想获得有效的沟通，了解什么地方会出错，无疑是大有用处的出发点。 那么，与人沟通又有哪些地方容易出错呢？我们来看看这些： 1、沟通不当的标记 下面这些话您一定不会陌生： “如果您的意思正是这样，那又为何不这么说？” "我实在没听明白。

" 而通常这些话您根本就不会说出口，只是以皱眉或叹息的形式表达出来。从这一点可以看出，沟通的内容与接受的内容并非只字不差，因此，想法子填补两者的鸿沟是至关重要的。

2、没有正确的阐述信息 不能对沟通的内容进行清晰而有逻辑的思考。例如，当要表达“我们需要些信封”时却说“信封用完了。”

不能理解对方的关注所在并正确地表达信息，以便获得对方的全部注意力和理解。例如，该用通俗上口的口语时，却用了晦涩拗口的学术语。

如果您的信息没有得到清晰的表达，它便不能被听者正确的理解和加工，有效的沟通也无从谈起。 3、给人以错误的印象 三个方面最值得注意： 外表：着装时不拘礼节表明您要么对交流沟通的另一方漠不关心，要么您想先声夺人。

破烂的牛仔裤和邋里邋遢的运动鞋与笔挺气派的西装给人以截然不同的印象。根据场合的不同，两种着装风格都会给人以完全错误的信息。

措辞：不假思索地使用乡言俚语会得罪他人，也会扭曲信息 。举个例说，私下里把顾客或主顾叫作“伙计”似乎给人以一种哥们义气的感觉。

但它也不知不觉地传达出对别人的轻慢。 拖沓：不准时赴约表明您不把别人当回事。

如果某人守时，别人就会认为他很在意，把别人放在心上，但如果总是迟到，就会给人这样的印象，即沟通的内容是不重要的。 以上所有这些都会传达出这样的一个信息，就是您没有真正把别人放在心上，亦或您即使把别人放在心上，也不会在乎他们的观点和需求。

甚至在您开口说话之前，怎样才能防止产生沟通障碍，怎样才能树立正确的印象，仔细想想这两个问题是大有裨益的。 4、没有恰当地聆听 即使您说话时人们在干些其他事，如看报，或者转着手上的笔，他们也会告诉您，他们在听您说话。

但是，如果听者没有按您的要求行事，您就有理由怀疑，认为他们根本就没有把您的话听进去，因为他们把“听”和“听进去”混为一谈了。 如果人们没有聆听，他们也是有可能听到片言只语的，但会错失至关重要的部分，因为他们的注意力已开小差了，或者，他们只拾得您的一些牙慧，反把它当作全部了。

这些话可能被听到并进行了加工，但不会照单全收而进入他们意识的深处。 举例说，如果某个教师看到学生在课堂上神游并去问他：“我说了些什么？”这个学生完全可以鹦鹉学舌般地复述一些，但他却没有真正地理解。

如果人们从您说话的内容和方式作出判断，认为您不可信，他们也不会有可能听您说话。重要的不是您所传达信息的内容，而是把信息传达给对方所使用的方法，正是这一方法激励对方去聆听您欲沟通的内容。

很明显，如果人们没有用心聆听信息或注意说的内容，他们是很难记住的。如果没有适当的汲取说话的内容，错误理解的余地就大了。

那么，沟通又有哪些技巧呢？ 一般经营事业相当成功的人士，他们不随波逐流或唯唯诺诺，有自己的想法与作风，但却很少对别人吼叫、谩骂，甚至连争辩都极为罕见。他们对自己了解相当清楚，并且肯定自己，他们的共同点是自信，日子过得很开心，有自信的人常常是。

沟通是一种规范性的交往艺术，他的核心表现在对交往对象的尊重上，实际上，从古到今，人从呱呱坠地开始，这种艺术的交往已经无处不在并且起着相当重要的作用。

狭义来讲，它体现在生活、学习、工作、婚姻家庭等人类成长的各个阶段。广义来说，它体现在与人类生活息息相关的各类社会领域。

现代社会是一个复杂的、且在不断发展与变迁的有机体，而一个一个的人又是处在其中的思想丰富的个体，每一个人都不可能脱离其它而独立生活，这时，人与人之间的沟通交往就显得尤为重要。 在我看来，人际沟通首先应表现在对交往对象的尊重上，这是人际沟通的核心内容。

人类交往是互动的，人人都希望别人来尊重自己，在实际的交往中，我们也应本着这一基本理念设身处地的为别人着想，满足别人希望被尊重的需求，创造一个和谐的交往环境，相信这样会减少很多不必要的遗憾和不愉快。比如：在与外宾的交往中，我们若不做一定的了解就冒冒失失送上大把的菊花，很热情的套近乎，“你今年多大了”、“你月收入多少”“你结婚了没有，几个孩子了”等，这是一种由不了解对方的生活、习俗而上升到的不尊重，我想，这时候再好的气氛也会陷入尴尬的局面。

对他人的尊重还表现我们的日常生活中，当我们在公共汽车上主动给老人、小孩让座的时候，当我们在图书馆静静的看书的时候，当我们在各商店自动排队买单的时候、在收到礼物表达喜悦的心情的时候……，没有拥挤、争吵与牢骚，这会是一个美好、和谐的社会群体。 其次是沟通内容的明确性，中国人的表达是内敛、含蓄的，把自己的想法寄拖在别人对自己的理解上，但往往就是这种沟通内容的不明确性会取得适得其反的效果。

有一对困难时期的恩爱夫妻，妻子为丈夫买了一件在当时还很少见的羊毛大衣，是那种羊毛翻在外面的那种，丈夫因为工作的关系，不能这样穿戴，但又想着妻子的一片好心，所以没有明说，只是将衣服束之高阁，于是两位的心理战争开始了，妻子认为丈夫不喜欢自己为他准备的东西，只有作罢，从此不再添置任何衣物给丈夫，而丈夫认为妻子不再关心自己，隔膜由此产生，但谁都没有表达出来，谁也没有说出自己到底需要什么，没有沟通、理解的夫妻生活可想而知朝着什么样的方向发展。一场可以避免的悲剧不可避免的发生了。

中国人的含蓄还表现在自我评价的过于自谦上，随着时代的发展与经济的腾飞，不必自谦已经成为一种人际交往与沟通中的国际通用原则，我们大可以对别人的赞赏坦然接受，说声“谢谢”；我们在进行自我介绍时，应正式自己的长处，敢于呈现自己的优势；在进行工作汇报时，应尽可能肯定自己的成绩；在送别人礼物时，尽管礼物轻小，但我们尽可以骄傲的解释“这是经过我精心挑选的”。在人际沟通交往过程中，我们应该实事求是的对自己进行正确的自我评价，大胆的肯定自己，表现出足够的自信，一个自信的人也是一个能充分发挥自己的人。

沟通成功与否也表现在沟通的技巧上，它往往能使人在不动声色当中赢得交往对象的信任，从而达到沟通的目的。这种技巧性通常渗透在我们日常生活的微小事情当中。

当某位女士为参加宴会征询你对服装搭配的意见时，如果你的回答是“这双金色的靴子太土气了，怎么能和你的这件衣服相配呢？换这双白色的吧”，我想你除了能得到对方的怒气冲冲和白眼外，更可能是一次激烈的争吵。但是如果你的回答是“这双金色靴子真漂亮，不过你今天的衣服颜色比较素净，试试这双白色的，嗯，好极了。”

这种巧妙的建议与适当的赞美会让对方感受你的真诚，从而欣然的接受你的建议，度过一个美好的夜晚。 人际沟通说到底是一种人与人之间思想与情感的交流，以尊重他人为基础，明确但又技巧性的表达出个人的想法，同时也应充分考虑各地域、民族、国家的风俗习惯及国际惯例。

特别是现在发展中的中国，我们只有在保持传统交往的合理成分上，吸收和借鉴国际惯例，才能适应日益开放的社会经济环境，在交往中占主动优势，营造出轻松、和谐的交往环境，促进日常生活和工作的顺利发展。 《 桥”的启示》 分歧似乎越来越多，轻则产生家庭纠纷，重则引起父子反目，更有甚者，少数少年因此而离家出走，以致滑入了犯罪的泥潭。

.这鸿沟究竟是如何产生的？又如何填平？汽车正载着我飞奔。我探头向窗外望去，眼前展现的是滔滔北去的湘江，江风扶过发烫的面颊，我脑子里闪现出一个字——“桥”，紧接着又涌上了“一桥飞架南北，天堑变通途”的诗句，我的心颤动了。

我惊喜自己有一个伟大的发现——修建一座瑰丽、坚固的心灵之桥，为了沟通两代人的思想。 两代人之间的鸿沟不单是年龄不同形成的，它包含了更多的社会因素。

父辈们大多跨越了新旧两个时代，他们铭记着童年的痛苦，更珍藏着对五六十年代的美好记忆。而我们的童年、少年则是在社会政治形势急剧变化中度过的，当我们开始思索人生的真谛时，又赶上国家的一场伟大变革。

不同的社会环境给父辈和我们的思想打下不同的烙印。改革时代的信息促使我们独立意识增。

我们思维敏捷，向往变革，不乐意盲从，但很多方面又幼稚、偏。

沟通不是告状，也不是诉苦会。

家长要秉着一种发现问题和解决问题的态度向教师了解考生的真实情况；沟通不是单方面的。家长要将考生在家的情况客观反应给任课教师，要做到客观和公正。

同时家长要主动询问考生在学校的情况，包括考生的心理变化、学习变化等；沟通的重点是学习和心理：向老师询问考生的备考状态如何。学习还有哪些知识点比较欠缺，如何改善当前学习状态；志愿填报沟通：任课老师在多年教学经验中一方面对考生的性格和职业方向有一定的了解，其次而在与历届毕业生的沟通过程中，对各级院校和不同专业有一定的认识，每次高考后总会面对考生关于志愿填报的各种问题。

所有这些都为因此任课教师在把握专业和院校选择方面积累了丰富的经验，任课老师对志愿填报的中肯建议显然不容忽视。沟通一定要有结果：家长不要简单的把老师作为听众，或单纯的把自己作。

备注：◇1、新进员工：入职以来工作情况，公司了解，上级指导，同事相处等情况。

◇2、日常管理：近期工作情况，思想动态，意见与建议，近期工作计划，需要的协助等

◇3、考核：工作完成情况，考核成绩确认与反馈，对考核的意见和建议，个人改进和工作计划。

◇4、离职：离职原因，意见和建议，工作交接情况等。

◇5、关键事项：对事项的了解，看法、意见和建议等。

【说明】此表单用于各级领导、干部与直接下属的一对一沟通记录，由沟通者进行填写和保存，记录表中的沟通项目根据实际填写，未涉及的项目可不填。

列个表格。写清楚沟通人、沟通日期、沟通内容、沟通效果 、为什么沟通等

沟通不是告状，也不是诉苦会。家长要秉着一种发现问题和解决问题的态度向教师了解考生的真实情况；

沟通不是单方面的。家长要将考生在家的情况客观反应给任课教师，要做到客观和公正。同时家长要主动询问考生在学校的情况，包括考生的心理变化、学习变化等；

沟通的重点是学习和心理：向老师询问考生的备考状态如何。学习还有哪些知识点比较欠缺，如何改善当前学习状态；

志愿填报沟通：任课老师在多年教学经验中一方面对考生的性格和职业方向有一定的了解，其次而在与历届毕业生的沟通过程中，对各级院校和不同专业有一定的认识，每次高考后总会面对考生关于志愿填报的各种问题。所有这些都为因此任课教师在把握专业和院校选择方面积累了丰富的经验，任课老师对志愿填报的中肯建议显然不容忽视。

沟通一定要有结果：家长不要简单的把老师作为听众，或单纯的把自己作