一周反思怎么写

倾听了班主任大赛中很多教师的发言，题目为班主任的幸福是什么？

这个问题好回答又不好回答。在我的培训评论中，我是这样回答的：

班主任的幸福是什么？说实话当了7年的班主任，似乎还真没静下心来去谈论过班主任的幸福这个话题。忙忙碌碌的工作中，我所体会最深刻的还是班主任工作。多少次的倾心交谈，多少次的欢声笑语，回忆中留下的更多的是与学生情感交融的快乐瞬间。

班主任的幸福来源于每个节假日学生的声声祝福，来源于与学生交流本上的一行行对话，来源于生日中学生给我的一个个惊喜，更来源于看到自己所“关注”的学生一天天的进步，一天天的健康成长。并体会到班主任对他的关爱，能感恩班主任对他的教育。

班主任的幸福也来源于工作中的不断琢磨，在琢磨中呵护孩子的不断成长，在琢磨中教会孩子做人的本质，在琢磨中鼓励孩子积极向上的人生态度。也正是这种思考砺练了我自己，让我更坚强，更成熟，更乐观。今天的孩子们更需要班主任的辛勤引导，能让孩子们从我们班主任身上吸取无形的力量，激发自己不断努力进步的斗志，这就是我们的幸福。

此刻我又一次想到这个话题，再看看现实又好像有了别的想法。思来想去还是觉得没什么比转化成功一位学生让老师更幸福了。能够看到一个或几个学生在你的影响下，懂事、有目标、努力学习并考上理想学校，将来比老师更强，这种幸福是最大的幸福。

可我们必须承认，孩子的成长，是很难在我们的呵护下就能成才。如果把孩子比喻成一棵树的话，那它成长所需要的养份真是太多了，而我们只是它成长过程中的一点点营养而已，但它不仅需要阳光，也需要风雨，甚至是狂风暴雨后对残枝败叶的离弃。

与学生共处的每一天，我们之间就是一对矛盾的统一体，之所以老师们会体会到孩子们毕业后留下的是幸福的回忆，是因为两者之间已经没有了厉害冲突与矛盾，没有了近距离的对立，所以豁然开朗。而很多班主任说出的实在话是学生不捣乱不给老师找麻烦就是幸福，也是一种理解。

借此写一个学生吧。

初一第一个认识的人。在没了解他的成长经历时对他的评价很低，个子很大，很厉害，总欺负人，学习也很差。所以更多的关注也放在了他身上。从带他到县医院看眼，送衣服给他，送生日礼物，鼓励他自信的接触篮球到帮他学习，找师傅帮他学习等等太多的瞬间值得分析。然而这些瞬间却因他的家庭（三个男人）的生活冲淡，在很多人的眼中，老师付出的爱已经远远大于这个家庭所给与他的关爱。也许正是这种矛盾的双方，期望值也不同所以在相处的过程中，总是觉得感觉不好。自然不用提幸福的感觉……

人常说没有情感的教育是不完整的。但是恰当的运用情感也是我们班主任应该注意的，类比班中的一些孩子，大都有类似情况。所以脑子中的想法太多了，总感觉知识与信息的缺乏。家庭教育、学校教育、社会教育，个人性格与天生资质等等，影响一个人成长的因素太多了，但成长也应该有个最低的尺度与标准吧。所以幸福也许只是一时的感觉，而我们所要做的事却要持久坚持，尤其是对孩子的教育问题，这也许就是教育的影响力吧。

祝福所有的班主任们都能快乐的工作，幸福的生活！

考试反思 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。

这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。

但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。

有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。

总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。

平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。

只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。

平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。

不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。

下一次考试，我一定会努力的。

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

转眼间，我成为初一学生已3个月了。

回首这3个月，心中就产生了许多感触。这3个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

现在我觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试，我总结了以下的点滴： 在学习上，我深知学习的重要性。

我认为面对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读课外书籍，扩大自己的知识面抓住点滴时间学习。

经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不理想的地方，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。当然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助 我希望我能进步。

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。**说，不打无准备之仗。

言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。 失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。

看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 参考下~希望对你有帮助O（∩_∩）O~。

近一段时间班里的学习氛围不是很好，首先反思了自己近期的学习态度，不管是什么客观原因造成的这种情况，我觉得都是我自己没有调整好自己的状态，上课听讲、回家作业以及课后复习我都不如开学初做得好，因此，近期的作业和默写成绩明显下降。

我周末在家进行了深刻反思，并制定了改变这种现状的办法，我保证自己在最短时间内改变现状。 首先，我觉得要摆正学习的态度，要明确自己学习的目的。

学习不是为家长，也不是为老师，是为自己而学，学生的首要任务就是学习，只有明确了学习目的才能提高我们的自觉性。 其次我认为学习还要讲究一些方法。

我一定按照老师的指点，课前要预习，将重点、难点、疑点记下来。然后带着预习中的问题，专心听，一步不离地和老师一道积极去思考，去寻找问题的答案。

课后要复习，像放电影似的把今天课堂上的内容过一遍，这样可以加深记忆。我保证，学完生字词之后，我会马上进行复习，不但把生字词会写会墨，还做到掌握每个词语的意思。

俗话说“好记性不如烂笔头”，我想从下周开始做课堂笔记，妈妈说做课堂笔记是一个很好的学习方法。记笔记可以调动眼、耳、脑、手一齐活动，不仅有助于对学习内容的理解，而且要想在听课的同时记好笔记，还能保证注意力集中，时刻跟上老师的讲课思路。

如果自己思想一开小差，就跟不上老师的步伐了。 课堂上如果遇到没听懂的地方，千万不能“卡”在那里“死想”，而是先做上记号，下课了找老师或者是向同学请教，当天的问题一定要及时解决掉。

古人说得好：“读书不怕难，就怕心不专”。我们要好好地体会体会这句话的含义。

这些是我的反思和努力方向，我会自己鞭策自己，不断提高学习成绩，不辜负老师的辛勤教育，争取在期末考试中取得佳绩，做老师的好学生，家长的好孩子。