什么是大小年

大小年是一个词汇在不同领域中有不同的含义。

在农业领域，大小年指果树产量在年际间出现明显差异的现象，即一年多产（大年）一年少产（小年）。

而在教育领域，大小年通常指高考招生中某个院校出现了大年和小年的情况，即某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，导致当年的录取分数很高，称之为大年；而等到第二年报考时，由于上一年录取分高，让今年考生选择的时候有所犹豫，不再报考该校，与上年相反，这一年参与竞争的人少，录取分相应就降低，称之为小年。

大小年是一个词汇在不同领域中有不同的含义。

在农业领域，大小年指果树产量在年际间出现明显差异的现象，即一年多产（大年）一年少产（小年）。

而在教育领域，大小年通常指高考招生中某个院校出现了大年和小年的情况，即某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，导致当年的录取分数很高，称之为大年；而等到第二年报考时，由于上一年录取分高，让今年考生选择的时候有所犹豫，不再报考该校，与上年相反，这一年参与竞争的人少，录取分相应就降低，称之为小年。

大小年是指一些农作物，尤其是果树，一年多产（称大年）一年少产（称小年）的现象。

不同的果树种类，同一种果树不同的大小年的表现也各异。

即使是同一个果园里的同一个品种，也往往出现同一年份有些植株是大年而另一些是小年。

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大小年是中国农历中的一个概念，也称为闰月年。

农历一年通常由12个月组成，每个月有29或30天。

然而，为了与太阳历（公历）的365天相适应，农历需要进行调整。

大小年是指在某些年份中，为了保持农历与太阳历的同步，会增加一个额外的闰月，使得这一年拥有13个月。

这个额外的闰月被称为大小月，用来补偿农历与太阳历之间的差距。

大小年的出现是根据农历的规律和太阳历的计算进行安排的。

当太阳历中的某些年份有较长的月份时，农历就需要添加一个闰月来保持平衡。

闰月通常会在农历的六月份插入，使得该年的第六个月变为闰月。

这样，大小年就能够确保农历的时间与季节的对应关系更为准确。

大小年的具体安排是由中国农历的历法所决定的。

每个大小年的发生都是有规律的，而且周期相对稳定。

一般来说，大小年会以19年为一个周期循环。

在这个周期中，大年和小年交替出现，大年有13个月，小年有12个月。

因此，每个大小年的间隔一般是两年或三年。

大小年在农历的计算和节气的确定中起到了重要的作用。

它们使得农历的时间系统更加准确，并且能够更好地与太阳历对齐。

这对于农业、传统节日和各种农历活动的安排都有一定的影响。

大小年也是中国传统文化中的一个重要组成部分，人们在过节、祭祀和庆祝活动中都会考虑到大小年的因素。

大小年来自是指一些农作物，尤其是果树，一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。

果树产果时，往往有个奇特的现象，即若它今年结了很多果子的话，那么，明年就不能多结果或甚至完全不结果了。

这种现象在苹果、梨等一些主要果树上，表现得更为明显。

人们把这种现象叫做果树的小年。

首先，果树在“大年”的时候来自要做好梳花疏果工作，保持正常结果量，让树体有足够的养分贮藏，否则秋季树体养分不足以进行花芽分化，就会影响到来年的产量。

在小年的时候要做好中耕除草、增是肥料等工作，做好保花保果的工作。

其次，要做好果树的修剪工作，通过对结果枝和营养枝的调整，来保证一年的结果量，维持来自树体的养分。

最好在每年进行一到两次的修剪工作，让果树维持在一个相对平衡的状态。

最后，在秋季的时候要做好基肥施入工作。

一般选择在果实采摘结束、树叶脱落之前进行基肥的追施。

这个阶段一般是花芽分化的时间，因此做好基肥的施入十分重要。

什么是大小年？

生产上经常遇到果树一年结果太多，下一两年结果太少或不结果的现象称为大小年结果现象。管理不善的果园，大小年现象经常发生。除自然因素外，大小年的实质问题是营养失调（结果过量，营养消耗过多）和内源激素不平衡以至影响成花坐果。测定大小年现象是否发生，可用下述方法：

（1）某一年产量占其相邻一年产量的30%以下时，即为出现了小年。

（2）小年产量占大年产量80%时，为轻度大小年；占50%～80%时，为中度大小年；占50%以下时，为严重大小年。

（3）大小年幅度需有两个大年和两个小年产量数字才能算出。其计算公式为：

如果没有大小年，其大小年幅度等于0%，若是绝对大小年（小年无产量），大小年幅度值为100%。

“大小年”是什么意思

““大小年”现象形成高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。

“大小年”现象形成高校招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，通俗地来讲就是某所或某些学校的报考人数不稳定，出现了录取分数线水平起伏较大的现象。

大年：某一年某省填报该校的人数比招生计划数高出许多倍，导致当年的录取投档线被抬得很高，这一年称之为大年。小年：由于上一年投档线高，竞争异常激烈，使得来年许多考生望而却步，不敢再报考该校了，结果是参与竞争的人少，投档分数线相应就降下来，我们将其称之为小年。

再下一年的考生看到头一年的投档线不高，于是又扎堆报考。如此循环，报考人数和投档线出现波动，就形成了所谓的“大小年”现象。

大年小年是什么意思

大年小年是什么意思

　　大年小年是什么意思，中国传统节日中有大年和小年,都是接近于春节的一段时间,小年在前,大年在后,共同赋予我们美好的一个新年。大年小年相信大家都不陌生，那大年小年是什么意思呢

　　大年小年是什么意思1

　　 大年小年是什么意思

　　 小年的介绍

　　农历十二月二十三和二十四，是汉族民间传统的祭灶日，又称“小年”。传说灶王爷原为平民张生，娶妻之后终日花天酒地，败尽家业沦落到上街行乞。一天，他乞讨到了前妻郭丁香家，羞愧难当，一头钻到灶锅底下烧死了。[小年祭灶习俗有什么讲究]

　　玉帝知道后，认为张生能回心转意，还没坏到底，既然死在了锅底，就把他封为灶王，每年腊月二十三、二十四上天汇报，大年三十再回到灶底。老百姓觉得灶王一定要敬重，因为他要上天汇报。于是，汉族民间就有了腊月二十三、二十四的祭灶“小年”，祈求来年平安和财运。

　　 大年的介绍

　　汉族过的春节，蒙古族叫"大年"，年前要宰杀好牛羊，制做新衣服，备好各种精美的食品。年三十晚上，全家围坐在摆满肉食、奶食、美酒的桌旁，桌上供一张写着祖宗名字的大纸，以示与祖先团聚在一起进餐、歌舞，谓之"守岁"。初一到初五，纷纷跨上骏马。带上哈达和美酒，逐次位向亲朋好友拜年。拜年者往往还要带上一小包茶叶同去，意思是"带喜回家"。

　　 小年大年是什么时候

　　农历腊月是小年及果树歇枝、竹子等生长得慢的年份，小年在腊月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。小年是大年的前奏。是我国汉族传统节日，在中国的春节习俗中，扮演了非常重要的角色。这一天，通常会通过进行一些沿袭了两千年的习俗，即祭灶和扫年，来宣告整个春节庆祝活动的开始。

　　大年，从腊月最末一天开始，一般认为到正月十五日元宵节为止，亦有未出正月就是年的说法。节日期间主要的'传统民俗活动有祭祖，贴门神，放爆竹，给压岁钱，吃年夜饭，送财神等。

　　大年小年是什么意思2

　　 什么是大年 大年是什么意思

　　一、指农历春节，有时包括除夕和节后数日。

　　示例：大年三十，大年初三。

　　二、指年寿长。

　　庄子·逍遥游>：“小知不及大知，小年不及大年。”

　　三、指丰年，有时也指某种农作物在这一年丰收(特别是果树的大小年突出)。

　　四、a lunar year in which the last month has 30 days：农历12月有30天的年份

　　五、great year：春分点运动一整圈所需的约25800年的周期，在此期间天极环绕黄极描出一个完整的圆。

　　 什么是小年 小年是什么意思

　　大年的伙伴，曾化身神龟为大禹敬献洛书，其背上神秘的“洛书”图案同样是被称为中国万经之首的《易经》的起源。“地势坤君子厚德载物”的易经坤卦正是小年的体现。每年除夕过后，大年都会回到它的居住地北斗七星宫闭关积蓄吉祥能量，直到除夕夜(腊月二十九或三十)。每年腊月二十三日的时候，它都会派小年先到人间，看看都有哪些人需要吉祥能量的补充，为它通报情况。小年爱吃灶糖，于是人们为了小年和灶王爷能“上天言好事”，就形成了中国人过小年吃灶糖的民俗。

　　 姓名： 小年

　　 种族： 龙马

　　 生日 ：腊月二十三

　　 血型： 不详

　　 身份： 北斗七星宫守卫神兽

　　 背景： 化身神龟为大禹献洛书

　　 亲朋伙伴： 大年、灶王爷

　　 对手敌人： 夕

　　 性格特点 ：嘴甜憨喜

　　 口味 ：喜欢灶糖

　　 法宝： 超级灶糖

　　 主要技能：

　　A.向大年报告人间需要吉祥能量补充的人员名单和具体地址。

　　B.与大年一起唤起“河图洛书”的力量，联合发出巨大威力，战胜任何强大的对手。

　　大年小年是什么意思3

　　 大年小年的习俗

　　小年有祭灶的习俗，从秦汉甚至更早时就有记载。《后汉书·阴识传》中说：“宣帝时，阴子方者至孝有仁恩。腊日晨炊，而灶神形见，子方再拜受庆；家有黄羊，因以祀之。自是祀后，暴至巨富。”所谓祭灶，就是祭拜灶神，因而小年也叫祭灶节、谢灶、灶王节等等。

　　而在民间流传中，灶王爷也逐渐被“人化”。据传说，灶王爷本是天上的一颗星宿，因为犯了过错，被玉皇大帝贬谪到了人间，当上了“东厨司命”。

　　他端坐在各家各户的厨灶中间，记录人们怎样生活，如何行事，每年腊月廿三或廿四，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。因而，人们在腊月廿三或廿四都要祭灶，祭送灶神。祭灶时，通常将灶君神像贴在锅灶旁边正对风匣的墙上。

　　两边配联多为“上天言好事，下界保平安”，下联也有写成“回宫降吉祥”，横批是“一家之主”。在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草；其中，后三样是为灶王的坐骑备料。

　　祭灶时，还要把关东糖用火融化粘住灶王爷的嘴，让它不在玉帝那里讲坏话，也有意为让灶王的嘴甜，光说好话。最后将灶王爷像焚烧，谓之“”，边烧边磕头祷告。

　　 大年则有守岁熬年

　　除夕守岁是最重要的年俗，这在魏晋时期就有记载。除夕晚上，一家老小熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，这是炎黄子孙至今仍很重视的年俗。即使常年在外工作的人们此时也一定要赶回家团聚。

　　人家在大年三十到来之前，别的门饰可以不要，但一定要贴上一副红彤彤、喜洋洋的对联

　　中国人的传统里有各种形形色色的饭局，但天字一号重要的当属大年三十晚上的这顿年夜饭。大年三十的晚上是一家人团聚的时候，这一天，离乡游子，非迫不得已，都要在除夕前赶回家来，和家人一起吃年夜饭，所以也称团年。

　　 吃带硬币饺子交好运

　　过年吃饺子是北方人的习俗。东北民间在除夕有守岁的习惯。大年三十晚上辞旧迎新，一定要吃饺子，在众多的饺子中只包上几只带有硬币的谁吃到了这样的饺子就预示着在新的一年里会交好运，有吉祥之意。

　　当然大小年还有其他许多习俗。不知道大家发现了吗？我们的传统习俗不但很有趣还很有寓意。让我们珍惜我们的传统文化，过一个快乐的春节。

小年几号 大小年 是什么意思

　　在每一年生活的变化过程之中，小年的具体时间，人们应该去进行合理的分析和了解，同时对于大年和小年要进行一个合理的区分，因为这对于人们的生活所产生的影响是非常重要的一种情况，那么在每一年大小年有着什么样的一种含义呢？

　 　2021年小年是几号

　　2021年的小年的阳历时间在2022年01月25日 星期二农历时间是腊月廿三。

　　大小年是什么意思

　　大小年有两种含义一种是我国的两个节日，小年和大年，还有一种就是指一些农作物，尤其是果树，一年多产（称大年）一年少产（称小年）的现象。果树产果时，往往有个奇特的现象，即若它该年结了很多果子的话，那么，下一年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上，表现得更为明显，民间把这个就叫做小年。

　 　大年的祝福语

　　1、福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜，一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美！祝你新年快乐哦！

　　2、鲜花与美酒作陪，掌声与欢呼同庆；撒下的是汗水，收获的是成功，谱写的是篇章，奋斗的是业绩，虽然小有名气，建功立业再接再厉。

　　3、祝你新春快乐，福伴福随！

　　4、工作顺利喜气临门，好事连连身体健康。大显身手德术兼备，余钱多多多财满家。开春大吉金玉满堂，日新月异自强不息。

　　5、春节到，我的祝福跋涉千山万水，历尽千辛万苦，终于把千丝万缕的思念化作千言万语的叮咛，并赶在新年送给你：愿你开心快乐，健康好运！新年快乐！衷心祝福您和家人幸福安康！新的一年一切顺利！

　　6、在这快乐分享的时刻，思念好友的时刻，温馨甜蜜的时刻，祝你春节快乐，佳节如意！春天悄然至，猴蹄碎碎声，旧事烦心去，辉煌看今朝。祝大家岁岁平安，吉祥如意！

大小年是什么意思

问题一：“大小年”是什么意思 大小年指一些农作物，尤其是果树，一年多产（称大年）一年少产（称小年）的现象。果树产果时，往往有个奇特的现象，即若它今年结了很多果子的话，那么，明年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上，表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。

问题二：高考分大小年，是什么意思啊？ 这个其实是只得填报志愿的时候的风险问题。

举个例子。

比如今年的分数线很高，文科的重本在600，那么有的刚刚上了重本的人就不敢报川大，最后录取工作结束之后发现上了600分的人，报了川大就被录取了，

然而就像去年和今年的四川分数线一样，差距不大，本来你上了2本线，看到泸州医学院不错自己想报的专业，去年的收分线与自己的分数差不多，然后这个专业有还可以。你自己就报了，最后发现没有遭录，最后发现今年同时报这个专业的人有很多。

这个其实最主要的还是看各个学校的具体的情况，比如说，这个学校教学质量的好坏，知名度等，

就像各个省的统一下划的分数线都是确定的，到偿各个学校就不一样了，具体学校具体分析。

同学，这个还是要靠你多分析学校的相关招考信息哈！

最后祝你心想事成~

问题三：什么是大小年？ 外省院校，尤其是经济较发达的热门院校，在你所在的省招生时，往往招生人数较少，因此会出现一种有趣的情况，即该学校在你所在的省招生时的录取分数会呈现一年高一年低的现象，这就是填报志愿时所说的大小年

充分利用好大小年，可以使分数较低的考生进入一所理想的学校，也可以使高分考生避开一些分数可能教高的热门院校，增加录取的把握

不过，利用大小年，也近似，是一种比较冒险的做法，因此要慎重。

问题四：高考招生大小年是啥意思 出现“大小年”的学校一般都是考生比较向往的学校，这从其每年的高考录取分中便可看得出来。不是每所学校都会有“大小年”现象，同一所高校在某省市可能有“大小年”现象，但在另一些省市就未必有“大小年”现象。

高考招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，就是某个或某些学校的招考人数很不稳定，起伏很大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多，直接结果是当年的录取分数线被抬得很高，这一年称之为“大年”。

由于这一年录取分高，竞争异常激烈，使下一年许多考生望而却步，不再报考该校了，带来的结果是参与竞争的人少，录取分相应就降下来，人们将其称之为“小年”。再下一年的考生看到上一年的录取分不高，可能报考的人又多了……如此循环，报考人数和录取分数起伏十分明显，就形成了所谓的“大小年”现象。

问题五：高考大小年 是什么意思啊？？（今年是大年还是小年啊） 你好，很高兴能够回答你的问题。 大小年 现象其实有点类似于市场规律。考生填报志愿时，往往会参照高校往年的录取分数线，特别是上一年在当地的分数线。根据考生普遍的报考心理，如果上一年某高校录取分数特别高，当年考生就会因为担心录取难度增大而改报其他学校，从而导致该校报考人数减少，分数线降低；反之，下一年的考生又会争相填报，抬高其录取分数线。这就形成高校录取的大小年现象。但是，大小年现象并非特别明显或者规律，它具有很强的偶然性。如果考生能够正确把握大小年现象，找出规律，就可以再志愿填报中避开高峰（大年），寻找低谷（小年），增加被录取的几率。 使用手册：大小年只能作为志愿填报的“药引”，不可过量，否则会物极必反。 TIP 1. 高校录取过程中是否存在大小年现象，需要考生结合往年录取信息，并综合学校多方情况全面判定，地理位置、学校改名、院校升级等都会成为影响高校录取走势的因素。而不应该道听途说，凭感觉轻易判断，而判定时，考生也最好研究高校连续3年在当地的录取走势。 TIP 2. 如果能够基本确定高校录取的大小年走势，那么考生就应该对大年和小年，确定不同的报考策略。遭遇高校录取大年时，应该审时度势，确定自己的报考行为：即至少利用三年以上的学校录取平均分，确定学校的录取分数曲线变化，避开“大年”，找准“小年”使自己能够顺利进入自己心仪的大学。 TIP 3. 把握大小年现象能给考生志愿填报带来意外，但它也不是确保被录取的灵丹妙药。很多时候运用大小年现象报考，不能收到两全其美的结果，只能是一种只能保证学校无法保证专业的“幸运”罢了，因为好的专业都在第一志愿被考分较高的考生占有了。所以运用大小年现象报考，只能勉强进入某个学校，而专业大多只能是相对冷门的专业了，这对特别向往某所学校的考生比较适用。 TIP 4. 高校录取中的“大小年”情况，有时并非呈规律性变化，即上一年是“小年”的话，而下一年未必会出现“大年”，在各种因素的影响下，有时甚至会出现连续两个“大年”或“小年”。此外，并非每所学校都会出现大小年现象，也未必同一所高校在每个省都出现大小年现象。尤其像北京大学、清华大学等名牌大学，每年报考人数很多，录取分数也很高，录取中就不会出现大小年现象，即使同一所学校在不同省的录取情况不同，是否出现大小年现象，不能一概而论，考生必须至少研究三年高校录取情况才能有大致判断。 TIP 5. 大小年现象最好用来选择保底志愿，最重要的是把第一志愿的文章做好。 2005年江苏文科考生晓艳，高考573分，高出当年一本线13分。其实早在考前晓艳和父母就决定不管成绩如何，一律只考虑省内院校，而晓艳也对南京师范大学情有独衷。经过查询，2004年南师录取最低分575分，与当年一本线持平，而自己今年比一本线高13分，通过这样的比较，晓艳觉得自己报南师绰绰有余。可是正当她要将南师作为第一志愿时，班主任的一席话惊醒了陶醉在喜悦中的晓艳。“若按去年的情况以你可以报南师，但录取形势每年都不一样。你是复读生，尽量不要去冒险，要求稳妥，能走尽量走。”于是晓艳认真查询了南师往年的录取分数，发现学校在录取时的确存在“大小年”现象，而2004年恰好是“小年”。于是晓艳觉得2005年肯定是“大年”，她最喜欢的法学专业近几年录取分数竟然高出一本线30～40分。 后来她将目光锁定在江南大学上。认真查阅江南大学往年的录取分数，她惊喜地发现，江南大学2002年、2003年、2004年连续三年在江苏生的录取分数线与一本线持平。以晓艳高出一本线13分的成绩，报考江南大学是十拿九稳的事，再说......>>

问题六：考研大小年是什么意思 1、每个考生要有自己的考研复习节奏，按照自己制定的复习安排进行复习。考研大小年是指上一年度的复试分数线较高（低），就会造成下一年度报考人数的变化，从而使下一年度复试分数线降低（提高），俗称大小年。

2、2016年硕士研究生考试时间节点：

应届本科毕业生网上预报名：2015年9月25至9月28日(每天9:00―22:00)。

3、全国网上正式报名时间：2015年10月10日至31日(每天9:00―22:00)。

4、现场确认时间：11月10日至14日。

5、准考证下载时间：12月15日开始。

6、2016年考研初试时间：2015年12月26日至12月27日(上午：8:30-11:30，下午：14:00-17:00)，考试时间超过3小时的考试科目安排在12月28日进行。

问题七：哪位知道高考大小年 是什么意思啊？？（今年是大年还是小年啊） 不瞒你，这是我复制的，但是希望可以解决你的问题。

出现“大小年”的学校一般都是考生比较向往的学校，这从其每年的高考录取分中便可看得出来。不是每所学校都会有“大小年”现象，同一所高校在某省市可能有“大小年”现象，但在另一些省市就未必有“大小年”现象。

高考招生中，存在一种所谓“大小年”的现象，就是某个或某些学校的招考人数很不稳定，起伏很大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多，直接结果是当年的录取分数线被抬得很高，这一年称之为“大年”。

由

于这一年录取分高，竞争异常激烈，使下一年许多考生望而却步，不再报考该校了，带来的结果是参与竞争的人少，录取分相应就降下来，人们将其称之为“小

年”。再下一年的考生看到上一年的录取分不高，可能报考的人又多了……如此循环，报考人数和录取分数起伏十分明显，就形成了所谓的“大小年”现象。

问题八：请问高考志愿填报中的“大小年”是什么意思？ 高校招生中，存在一种大小年现象。某一年填报某高校的人数比计划招生数高出许多倍，直接结果是太高了当年的录取分，这就是大年。而因为这年的录取分高，竞争非常激烈，下一年许多考生望而却步，不敢报考该校，于是参与竞争的人少，录取分相应就降下来，这就是小年。再下一年的考生因为录取分数低，报考的考生又大大增加。如此循环，报考人数和录取分起伏十分明显，就形成了所谓的大小年现象。以下是我们总结的通过分析大小年来准备高考志愿。

一是录取分数陡然冲高，或较长时期在高位运行。所谓“陡然冲高”，比如2014年湖南大学在理科重庆招生，出现小年，录取分数532分。因为2013年湖南大学理科在重庆大学招生分数达到581分，达到了历史新高，因此2014年出现小年，旭德高考咨询抓住这个机会，推荐了接近20个重庆考生低分考上了湖南大学。

二是招生计划数的变化，在没有重大利好或利空信息的前提下，招生计划数减少，当年最低录取分就会升高;招生计划数增加，最低录取分就会降低;招生计划数大幅增加，最低录取分差就可能为0。比如2012年东北大学在四川增加了52个招生计划，录取人数从2011年人数64分增加到2012年的116人，分数从539分下降到525分（2011年四川省控线519、2012年四川省控线518分）。

三是有关该地区、或者该校的重大利好或利空信息，利好信息。比如2008年四川出现地震，四川的学校录取分数都大幅下降。还有就是高校更名和首招，都会出现低分或者小年的情况。比如2012年合肥工业大学第一年在四川招生，超一本线0分就能被录取。

总结：每个区域都有大小年学校，我们要认真分析学校每年录取分数、招生计划、招生信息变化等因数，提高学校的分数判定能力，我们在平行志愿的情况下，适当冲一些可能出现大小年的好学校，是可能的，也是有机会的。

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问题九：高考的大小年是什么意思 指的是院校招生的成绩，有的学生集中报考一个院校导致该校成绩较高称为大年，相反则为小年

问题十：金融大小年什么意思 大小年是指行情一年好一年坏，行情好的时候叫大年，大年时候大家都比较挣钱。行情不好的时候就是小年，小年时候大家都不挣钱或亏钱。

大小年现象是什么意思

“大小年”的意思：

1、农作物一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象

大小年指一些农作物，尤其是果树，一年多产(称大年)一年少产(称小年)的现象。果树产果时，往往有个奇特的现象，即若它该年结了很多果子的话，那么，下一年就不能多结果或甚至完全不结果了。这种现象在苹果、梨等一些主要果树上，表现得更为明显。人们把这种现象叫做果树的小年。

2、某一年填报某校的人数与计划招生数之间的变化

大年：是指某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，直接结果导致当年的录取分被抬得很高。

小年：由于上一年录取分高，竞争异常激烈，使下年许多考生望而却步，不再报考该校了。结果是参与竞争的人少了，录取分相应就降下来了。

什么是大小年？

果树产量丰年歉年间隔出现的现象。又称隔年结果。通常把高产年称为大年，低产年称为小年。大小年结果现象是果树生产中常易发生的问题。防止和克服大小年，维持高额而稳定的产量和经济效益，是果树栽培的重要目的。

大小年程度

表示果树大小年程度的方法，有Ⅰ值和B值两种。Ⅰ值表示隔年结果的强度，B值表示隔年结果的频率。

“＋”或“-”号表示相邻年中后一年产量高于或低于前一年。Ⅰ值或B值等于零，表示产量稳定；Ⅰ值等于100，表示一年有产量，一年无产量；Ⅰ值在0～100之间时，一般大于20%为存在大小年现象，小于20%表示大小年不明显，大于30～40%为大小年现象严重。B值等于100，表示在若干年间，每年产量都有波动，频率显著。以上两种表示方法，均按单株产量计算。生产中，常以某树种或某果园群体总产量计算Ⅰ值或B值，也有一定实际意义和参考价值。

大小年的危害

大小年现象常常是大年和小年间隔反复出现，或是一个大年后出现一个或二个小年，或是两个大年后出现一个小年。有大小年的树，不但两年平均产量低于稳产树的两年平均产量，而且对果树的树势和果实质量都会造成较大的影响。小年产量低，直接影响当年经济收益；大年则由于结实过多，果实小，品质差，不耐贮运，而且还由于树体营养消耗过多，严重削弱树势，加剧大小年现象，还会抑制根系的正常生长，导致根部和枝干病害或冻害发生，缩短盛果年限及果树寿命。

大小年成因

栽培管理不当和异常气候是造成大小年的主要原因，而果树种类、品种的特性也有关系。①气候条件。主要是低温，中国华北北部、东北、西北等地冬季的严寒，长江流域的冬春低温，以及大多数果区的花期霜冻，都会使花器遭受不同程度的伤害，严重时造成小年：花期阴雨、干旱、干热风以及雹灾等亦足以造成减产，形成小年。花期气温高，阳光充足，有利于昆虫活动及花粉发芽和受精，则当年着果率高，从而形成大年。②栽培条件。果树营养枝与结果枝比例适宜，营养条件良好时，花芽分化多，如坐果率也高，便形成大年。在修剪过重，营养生长过旺，花芽分化期过于干旱或雨涝，氮素营养过多或缺乏，碳水化合物积累少，则花芽分化少，便出现小年。大年时，开花、结果消耗大量营养，碳、氮的营养水平均低，不易形成花芽，同时结果多，种子多，结果枝及附近的芽内赤霉素水平较高，也抑制花芽分化，造成小年。如管理不当，树势衰弱或过旺，碳、氮营养不协调，则花芽难以形成，继之仍是小年。③树种、品种特性。一般大果型品种、树冠密集、生长势弱和对不良环境条件敏感的树种，容易产生大小年。如苹果、梨、柿、龙眼、荔枝等容易产生大小年，桃、葡萄等不易产生大小年。同一树种不同品种的大小年现象差异也很大，如苹果品种醇露、大国光、国光等大小年明显，而鸡冠、金冠、红星等大小年不明显；柑橘中的椪柑大小年严重，十月橘则连年丰产。④内源激素水平差异（见花芽形成）。

克服大小年的途径

应针对造成果树大小年结果，的原因，采取相应的措施，逐步加以克服和纠正。①选用成花容易、连续结实能力强和易于丰产稳产的树种、品种。②控制、调整花量和结果量。大年花量过多，应及时疏花疏果，控制过量结果，并应用修剪措施，适当减少成花量，避免大年形成；小年时花量过少，应采取保花保果措施，尽量提高坐果率，以增加产量。③提高管理水平。加强水肥，及时防治病虫害，改善通风透光，以提高树体营养水平。④应用生长调节剂。大年时，于盛花后喷布B9、乙烯利等生长调节剂，促进形成花芽；小年时喷布适量赤霉素，以减少形成花芽。

什么是大小年？高考录取里有一个名词叫大小年 什么意思？

高校录取大小年 高校招生中，存在一种所谓大小年的现象，就是某个或某些学校的招考人数很不稳定，起伏很大。某一年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，直接结果是当年的录取分被抬得很高，这一年称之为大年。由于上一年录取分高，竞争异常激烈，使下年许多考生望而却步，不再报考该校了，带来的结果是参与竞争的人少，录取分相应就降下来，我们将其称之为小年。再下一年的考生看到头一年的录取分不高，可能报考的人又多┝恕…如此循环，报考人数和录取分起伏十分明显，就形成了所谓的大小年现象。 出现大小年的学校一般都是考生比较向往的学校，这从其每年的高考录取分中便可看得出来。不是每所学校都会有大小年现象，同一所高校在某省市可能有大小年现象，但在另一些省市就未必有大小年现象。像北大、清华等名校每年报考的人很多，录取分也最高，就不存在大小年现象。据报道，2004年四川省报考北京邮电大学的人很多，该校在四川的录取分比其他同层次高校的录取分高出许多，这对2005年四川报考该校的考生人数或许会有影响。哪些学校出现过大小年现象，或已出现大小年的趋势，考生可从《高考分数线》或其他相关资料中查到各高校近3年的录取分数线，并从中得到启示。 一般说来，高校招生录取有无大小年，考生应该关注。如果某校大小年现象明显，2004年恰遇大年，2005年报考的人数可能就会少些。相反的，上一年是小年的话，今年可能会是大年，但不绝对，考生可作为参考。

请问什么是果树种植中的“大小年”？

“大小年”指一些农作物尤其是果树各年产量明显地呈现忽高忽低波动的现象，又称隔年结果、周期性结果或歇枝。“大小年“的严重程度通常用以下方法来衡量：“大小年”幅度数=连续两年产量之差/连续两年产量之和×100%。一般来说，果树连续两年的产量相差在20%以上，就认为出现了“大小年”现象。

不同的树种，“大小年”的明显程度也不同。如葡萄、桃、李子、樱桃等果树的“大小年”现象并不明显；而苹果、梨等果树“大小年”现象就比较明显。同一树种，不同品种，“大小年”表现的产量变化幅度也不一样。成熟期的早晚和果树的年龄，与大小年程度的轻重有一定关系。一般是晚熟品种比早、中熟品种重；成年和老年树比幼年树重。如在梨树中，秋子梨系统的果树，“大小年”差异又大于白梨系统的果树；晚熟品种又大于早熟品种。无疑，“大小年”现象的存在，严重影响了果品的产量和果园经济效益。

拓展资料

克服的途径

1.深翻改土，施足肥水，促进根系的更新复壮，增强根系的吸收功能，改善树体营养状况。

2.细致的更新修剪。修剪时注意枝条的更新、枝组的培养，合理安排营养枝、结果枝和结果预备枝的比例，使树体每年既有一定的产量又有一定的营养生长量，同时还有一定数量的结果预备枝来年结果，从而预防和减轻“大小年”现象。

3.“大年”早起疏果，“小年”保花结果。“大年”里，在6月生理落果以前早期（越早越好）疏除过多的果实，以防止来年成为“小年”。这一措施既可减少由种子所产生的抑制花芽孕育的物质，又可增大叶/果比例（一植株上，每一个果实所占有的叶片数目或面积）。由于叶片除能产生果实生长和花芽形成所必需的营养物质外，还产生花芽孕育所必需的某些激素，适当的叶/果比例是形成足够花芽的重要条件。这个比例因果树的种类和品种而异。苹果一般为每一果实平均20～40片叶。短果枝型和矮化砧苹果的叶片在一天内受阳光直射的时间比乔化砧树长，光合作用率高，最适叶/果比例可比乔化砧树小。“小年”里要保花结果，想尽一切办法，让果树“吃饱喝足”，增加果树体内的营养物质，这样既能保证果实累累，又可使后继的花芽数量繁多。例如，花前施氮肥，花后施磷肥，土壤中保持适当的水分，以提高座果率。加强田间管理，施足基肥，及时除草，合理间作，也有一定的增产效果。此外，通过整枝修剪，协调营养生长和生殖生长之间的关系，促进花芽分化，提高单位面积的座果率，可增加产量。近年来，生产上还利用植物生长调节剂以及多种数量元素，及时进行喷洒，也收到了好的效果。从而使‘大小年“的产量变化幅度逐年缩小以至最后被完全克服。

4.加强树体保护，预防自然灾害，及时防治病虫害。