国风作文怎么写 从家风写到国风的作文

家风、国风、天下风 ——浅谈家庭习俗、组织文化和社会风尚 这几年，单位来了很多新人，每次都要给这些人进行培训，以便于他们更早的适应单位的环境和文化习惯。

但我发现，仅靠几天的培训是完全不够的。很多事情，必须经历了，才能体会和理解，在他们没有本单位的直接工作经历的情况下，他们是很难理解一些明的规章和潜在的规矩是怎么一回事的，结果，他们按自己的理解去做一些事情，有时候，就会扰乱单位的正常秩序！ 任何组织都有明文规章和潜在规矩，他们是历史形成的，他们都有自身存在的理由。

组织有今天的成绩，离不开这些规章和规则，组织产生危机，也和这些规则有直接的关系。从一个阶段来看，规则也有一定的稳定性。

总的来讲，规则是动态的，是与时俱进的，组织的规矩、惯例、文化也是不断流动的。 听朋友讲，他们单位新来了一些人，工作起来就经常产生问题。

有一次，为了一个重要的工作，一些员工加班，主管部门经理后来找到他，要给这些人做加班费，但他告诉这位新来的领导，公司有惯例，不做加班费！我问为什么？他说，这是传统！因为他们单位平时的工作并不是很多，每年就那么几个阶段比较忙，平时工作人员都很清闲。当忙的时候，就严格按照分工，是哪个部门的工作，就由哪个部门全面负责，不管你加班还是休息，只要结果，不看过程！当然，公司也有灵活性，每到年底，都要根据各部门贡献大小给予相应的奖励！ 他于是和那位领导解释，如果今天给他们加班，这个规则就会被打破。

因为这位领导是新来的，不太熟悉本单位的传统，而且，已经向加班的部门做了承诺。如果不加班，就直接影响领导的威信，如果加班，就改变了传统，这个怎么办呀！我的朋友想了想，就和这位领导说，加班没有先例，所以，现在也不能开这个先例。

但是，我们可以变通一下，做一个节日补助，但要说明，这不是加班。这样，这个事情就解决了！ 这只是一个小的例子，只要我们仔细观察，我们身边每天都在发生着规则与现实的冲突。

一般来说，每个单位定期都回来一些大学生，他们经常会做出一些很奇怪的举动！从积极的意义看，打破规则，可以实现创新，可以给本单位带来新的活力。从负面作用看，它会冲击组织中已经形成的规矩。

而这些规矩，多数是已经被长期的实践证明有效的安排。 其实，任何一个集体都是开放的，无论何时，总会有一些新人进入，一些旧人退休或调走。

但总的来说，在一个组织中，主要领导人的习惯和作风，将直接影响整个企业的作风！大到一个国家，小到也一个家庭，往往也是这样。 过去，在一个传统的家庭里，父亲一般是主要决策者和规则制定人。

家里重要的决定几乎都是按照父亲的意志去决定。但随着父亲的渐渐衰老，几个孩子就开始自己摸索人生之路，过一段时间以后，家庭中会再次出现一个新的核心人物，并成为这个大家庭主要代表，这个人物又会影响家族其他成员的行为习惯，形成大家庭里新的惯例和风气！ 如果家庭成员之间，能够互相交流，互相传授好的做法，这个家庭就会更加和睦。

我有一个朋友，在家里最小，按理没有太多发言权，但随着他个人事业的发展，他逐步开始在家庭中发挥重要作用。首先，家里有大事，他是冲在最前面的，父亲有病，他花钱最多，做的工作也更多！虽然家里其他人做的少，但他并不生气，因为自己的条件比其他兄弟好，就该多付出点。

当兄弟姐妹在工作上遇到困难时，他总是尽力帮助解决。但有些时候，帮助兄弟姐妹，并不能换来任何感激的行为。

一来二去，他没什么，但他妻子却感觉很不舒服。她妻子于是和他说，咱帮助父母是义务，帮助兄弟不是义务。

他想了想，就劝爱人说：“我对兄弟好，不是指望他们回报我，我帮助他们，只为了让父母晚年更安心，如果父母看到兄弟们过的不好，那他们就不会快乐，如果父母看到子女们都过很好，他们的晚年就过的安心，那我不就是尽孝了吗？”他这么一说，爱人马上就理解了，并开始支持他的做法。为了帮助他的兄弟，他也动了不少脑筋。

有一次，他和兄弟们一起吃饭，他就故意借着点酒劲，给他的兄弟们讲课，他告诉他们。对父母，大家都要尽孝，要有钱的出钱，有力的出力，如果谁表现好，他还愿意继续帮他们，如果谁表现不好，以后也就少找他，找他他也不管！因为对父母不好的兄弟，不值得可怜。

实践证明，他的酒话真的起了作用。兄弟们都变的更孝顺父母了，父母也非常高兴。

这就是一种互相提醒和互相交流的作用，具备了这样的互动机制，家庭才更和睦。 道理是相通的，小家是这样，大家也是一样！在一个组织里，人与人之间也应该经常创造机会，互相提醒和互相交流。

尤其是组织中有成熟的、影响力的人物，更是组织和谐的关键。因为这些人，往往用自己的行动直接影响新来的和不成熟的人。

很多好的传统，就是成熟的人领着那些不成熟的人去做，慢慢的，好习惯和好传统就继承发展了。 每个不同的家庭和集体，都有自己独特的规则和习惯，每个国家和社会也都有自己的风俗和传统，这些习惯和传统不仅受到其中主要人物的影响，还受到历史基因的影响，更受到当时。

“有校规，家有家风”是人们常挂在嘴边的一句话，但一问道“家风是什么？你家有什么家风？”这些问题，很多人就会傻眼了。不用担心，今天我就想跟大家一起谈谈家风。

家风就是家规，是一家子的风气，这家风一旦败坏，这家人的思想品德也会跟着坏，这一家就再也难以培养优秀的后代了。这个坏名声会一下子在街坊邻居间传开，一传十，十传百，很快就没有人愿意和这家人交往，这时候再想改，就来不及了。可以说家风是非常重要的，虽然它只是一个无形的概念，却能让这家的子孙后代延续得更长，让他们走得更远！

家风也可以代表一个国家的风气，国家就是人民的家，这家风就更为重要了。它要靠人民地努力，遵纪守法，互帮互助，一个国家的繁荣昌盛，不仅仅是物资上的丰富。在我看来，更重要的是它的风气，一个国家、一个朝代的风气决定了它的衰与胜，只有社会风气好的国家，才能国富民强，才真正算得上是一个强国。

我家的家风是“孝”，孝敬父母，尊敬师长。父母一直告诫我：百善孝为先！家风是一条应该牢记的座右铭。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远！铭记家风，为自己的人生奠定坚实的基础，踏出坚定的步伐，成为国家的栋梁之才！

家风和家规

前段时间电视上一直在放着家风这个话题，说每个人的家里都要有家风和家规。我是根据新闻上的专题，来写这篇作文的。现在大家都很注重家里的风气，风气的范围有大有小，有国风、也有班风，今天就来讲一下这个家风吧。

所谓的家风就是自己家里的风气，家里的风气好不好就会影响到子孙后代，一个家庭或家族的家风要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家风也分为好几种，在家里做的事、在家里做家务等等，在家里做的事情的是好家风。家风也叫门风，是一个家庭或家族的传统风尚。

家规很严格的，所以家里的规则必须要严格遵守一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则。家规也叫家法，国有国法，家有家规，就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩，这个规矩就相当于国家的法律。指家庭的规矩，做任何事都要懂得讲规矩。

最后，我觉得好的家风和家规每个人都要严格的遵守，我们小学生也要自己遵守好的行为规范，讲规矩，要正义。

人生是美好的人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。

童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记 岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。

奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”

老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。

小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。

所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。 花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。

终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”

于是，我拥有了属于自己的小天地—— 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。

在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙 。

我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。

伴随着墨韵书香，我一天天长大了。 “花有重开日，人无再少年。”

当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。

这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。

在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。

因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。 回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。

虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”

我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。 “人生是美好的！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。

做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记得小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓和下来了，继续说：“儿子，你应该还记得去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”

一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。

当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，和别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！

父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从中培养起来的。

这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值得传扬！

诗经里的相思背影

在悠悠岁月此岸，在春雨淅沥的夜晚，我揿亮桔红的灯，翻开古老的诗卷，在《诗经》寂寞如潮的湖畔解开古树下的系缆，荡舟离岸，穿越千年的风雨，寻觅《诗经》那青衣萧散的朦胧背影，心湖凄婉。

残月下的河中之洲，萦洄缠绵，青柳如烟，依稀似梦，几声“关关雎鸠”，幽幽传来，落雨般打在我沉静的心潭，那是诗魄般的啼唤，回眸深处，无尽的相思和眷念，总在那声声啁啾里彷徨留连：窈窕淑女，君子好逑。这美丽的诗句，是每一个孤独的守望者等候的风帆。

阳光照洒的山峦，起伏蜿蜒，我把缰绳系在大树的影子里，让青草和劳累的马儿温存絮语。一爵斑纹明莹的牛角杯里斟满了心儿盛不下的思念，在风中，焦裂的嘴唇一口一口地啜饮落满风花的忧伤：陟彼高冈，我马玄黄，我姑酌彼兕觥，惟以不永伤。这忧伤穿越茫茫的时空，贮满了我的胸膛。

桃之夭夭，灼灼其华，其叶蓁蓁，亦诗亦画。如此的良辰美景，如此的眷美年华，让忧郁的目光也化成盈盈春水了，柔情荡漾。桃花如人，人如桃花，飘零的花瓣润润的镶帖在记忆的收藏夹里，让桃花般的绮念迤逦入梦。青翠的绿叶给如蜜的阳光泡得玲珑剔透，金丝般的叶脉像小溪一样在心底欢畅地流淌，生活原来像桃花瓣上的光泽美艳无比，诗竟如青叶般葳蕤着芬芳。

当雾散去，当风轻拂，“俟我于城隅”的姑娘，露出了太阳花似的笑靥，三千年的风霜只在她妩媚的脸上淡匀轻着，她美丽的风韵依旧，她款款深情“贻我彤管，彤管有炜”，我欣喜若狂。那精致细长的红管草，红润的斑纹闪着莹光，像姑娘的爱照在我的心上，这是爱情的物语，这是相思的笛韵，纯洁无暇，不然俗烟尘垢，不是翡翠宝石钻戒，胜似翡翠宝石钻戒。“投之我以木桃，报之以琼瑶”，我用美玉般的心回报她，与她相识，是我千年修得的福分，我愿载她于舟中，把一叶叶的诗经折叠成千纸鹤与她一起放飞在21世纪的晨光中。

爱是永恒的泅渡，停歇不下来。爱是心灵的冥冥之约，总要涉水而去。为了那缱缱绻绻的梦，我践约而来，芦苇会老的，相思不会老。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。芦苇作证，白露作证，望穿秋水，望成化石，生命依旧是痴心不悔的等待。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。我感受不到你如兰的呼吸，但我能在朦胧的雾中凄迷的月色里看到你恍若惊鸿的倩影：“月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮，劳心俏兮。”撩人的月色中，你婀娜的影姿，让我思慕的心无法平静下来，如江水在千年的月色映照下涌动不停。

爱如四季，花开花落，绿肥红瘦，秋盈冬枯，在四季里浅吟低唱地变幻着色彩。人生的沧桑使爱趋于锦熟绚美：播撒于春之烂漫，成长于夏之繁盛，成熟于秋之静美，恬淡于冬之从容。昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。这落雪的苍凉，谁人能解其中的无奈和落寞，又岂是浅浅的相思能载得动的。

春雨淅沥的夜晚，我难以入眠，浅浅的雨水拍打着诗卷，濡湿了我的梦，于是，在桔红的灯影里，我解缆荡舟溯流而上，寻觅《诗经》里相思的背影。背影如箫，凄切迷离，是《诗经》不死的魂魄。

拼音：méng】《国风·卫风·氓》出自《诗经》。

这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗。诗中的女主人公以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的痛苦。

此诗通过弃妇的自述，表达了她悔恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社会妇女在恋爱婚姻问题上受压迫和损害的现象。这首诗音调铿锵自然，富有真情实感。

诗中用了不少“蚩蚩”、“涟涟”、“汤汤”、“晏晏”、“旦旦”等叠字形容词，它们不但起了摹声绘貌的作用，且加强了诗的音乐性。《诗经》民歌的章法，多半是叠章复唱的。

由于《氓》诗作者感情复杂，叙事曲折，故分章而不复唱，这在《国风》民歌中是少见的。

人生是美好的人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。

童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。——题记 岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。

奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”

老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。

小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。

所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。 花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。

终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”

于是，我拥有了属于自己的小天地—— 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。

在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙 。

我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。

伴随着墨韵书香，我一天天长大了。 “花有重开日，人无再少年。”

当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。

这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。

在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。

因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。 回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。

虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”

我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。 “人生是美好的！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。