记录作文怎么写

成长的记录

在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。在成长的旅程中，我们需要的是从容的经历，平静的感知，勇敢地面对。

站在成人的门槛上，眼前或许仍然是一张张稚嫩的脸。年轻而明亮的眼睛，透露出那么一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。也许成长是这样：忧伤和着欢喜，失落和着欣慰，喧哗和着宁静。

曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶片，被我精心收藏。

是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。

成长中的一件事

快乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清，有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在我十岁时暑假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。

在前年暑假，我回到了我的故乡。有一次，我和外婆去超市买东西。超市里的人真多啊，那些售货员叔叔阿姨个个忙得满头大汗，但仍然

不辞辛苦地认真工作着，这种精神多么可贵呀。看他们这样累，我忍不住对一位售货员阿姨说：“让我来帮帮你吧。”阿姨惊奇地张大嘴巴，说：“你……行吗？”“让我试试吧，慢慢学。”阿姨答应了，她先让我在一旁看。只见她麻利地拿起读码器对准条形码一照，价格马上就出现在小屏幕上，全部照完之后，又在键盘上打了几个字母，最后收一下钱，就大功告成了。哈哈……原来这么简单，我忍不住跃跃欲试。哎呀，真是看起来容易，做起来难啊。我笨手笨脚的，好不容易才把面前货品的条形码照完了，可键盘上的字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一个。阿姨“扑哧”一声笑了，对我说：“这样吧，我来打字，你来照条形码。”我爽快地答应了。时间慢慢过去了，我越来越熟练，工作顺利地进行着。我正暗自得意呢，困难就来了。一位顾客捧着一大堆的东西过来了，嘴里还不停地说着：“快，快，我赶时间……”这下我慌了手脚，一下子乱了秩序，还有些条形码像是故意跟我作对似的，怎么也打不进去，真是越忙越乱，最后还是阿姨帮我搞定的呢。一晃，都下午五点了，我得回家了，临走时，阿姨还送给我一盒巧克力，说这是我今天的工资。

我快乐地走在回家的路上，虽然汗流浃背，但心里是比吃了蜜还甜，有说不出的高兴。手上拿着的这盒巧克力，似如有千斤重，这可是我第一次靠劳动、辛辛苦苦挣来的啊。我拿了一块放进嘴里，觉得格外香甜。

我当一天清洁工

都说清洁工是城市的美容师，是保护环境的黄衣天使。如果你没有真正当过清洁工，是无法体会到作为一名清洁工的酸甜苦辣的。这个寒假，爸爸为了培养我的公益意识，锻炼我吃苦耐劳的精神，安排我做了一天的清洁工。2012年2月27日，我和爸爸在天刚蒙蒙亮的时候就来到了马路边，那时就已经有很多清洁工在打扫卫生了。爸爸向一名清洁工王阿姨说明了来意，把我交给了她，王阿姨笑着告诉我一定要注意交通安全，并交给我一把扫帚和一个撮子，还把她的黄马甲套在我身上，虽然大了点，我感觉还是挺光荣的。按王照阿姨的嘱咐，我首先负责把路边和绿化带里面的塑料袋、废纸等杂物拾掇起来，收集到撮子里，然后再把这些垃圾倒到小垃圾车里，就这样，我一个来回又一个来回地寻找、拾掇垃圾废物，终于配合王阿姨把她负责的路段清理干净了。开始觉得挺新鲜，还没觉得累，不知不觉中浑身有些出汗了，于是王阿姨招呼我和她在路边休息一会儿。聊天中我才知道王阿姨已经做清洁工十年了，每天都是早晨五点钟开工，我由衷的佩服她这么有毅力坚持下来。下午，我和王阿姨又开始了新的任务，就是把先前除雪机没有清除干净的积雪打扫干净，这些剩下的积雪主要集中在路边。我学着王阿姨的样子，用铁锹把分散的积雪堆成一堆一堆的，然后再把积雪装到垃圾车里，最后把积雪卸到指定地点。我们运了一车又一车，一直干到下午四点多，终于胜利完工。王阿姨看着我红扑扑的小脸，心疼地直夸我了不起，我不好意思地笑了。回到家里，我真是一点力气也没有了，只想好好睡一觉。爸爸妈妈也挺佩服我的，第一次这么认真地做义工。我躺在床上想：清洁工人真不容易，他们默默地坚守自己的工作岗位，一干就是这么多年，没有他们的付出，真不知道我们的城市会变成什么样子。我只做了一天义工真的不算什么，我一定向这些清洁工学习，学习她们不怕苦不怕累的精神，学习她们持之以恒的毅力，学习他们为社会无私奉献的高尚品德。我想，我的义工真的没白做，以后还要积极做义工，为社会贡献自己的一份力量。

总的说来，小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点.小学作文批改记录的原则：一是注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点.二是以鼓励表扬为主，批评为辅.三是突出重点，批改结合.四是启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改.小学作文批改记录的范围：一是观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康.二是主题（或中心）是否明确、突出.三是选材是否适当，是否合乎道理和事实.四是思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整.五是语言是否通顺明白、准确、鲜明.生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点.六是有否错别字、怪字.标点符号是否正确.七是作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况.小学作文批改记录的注意点：一是要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画.二是批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性.要有眉批，总批.三是书写工整.总批每字占一格.四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改.五是做好批改记录，为评讲作准备.六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边.听了小编关于小学作文批改记录的介绍以后，相信大家对小学作文批改记录也不会感到束手无策了，祝愿大家都成为一名优秀的园丁.。

《记录微笑》

生活是一张弯了的弓，只要你细心发现，这本身就是一张微微的笑容。——题记

又是深秋，残落的枯叶袭了一地，我漫无目的地走在小路上。步入高三，沉重的压力让我更加烦躁，似乎生活本身是一种累赘，茫然无措。一阵冷风来，我不禁裹紧衣服。

枯燥的生活加上枯燥的心，我想乐趣也无处追寻了。走在路上，“嗨，你好！”我猛然惊醒，抬头一看，原来是朋友在和我打招呼，只见她在瑟瑟的秋风中，手微微招展，脸上仿佛盛开微笑的花朵，一扫秋的肃杀，我更惊奇，仿佛眼前的微笑已消失了千年，于无声息处与我重逢，缺失了什么的我如甘霖滋润了般，连忙回应：“你好”。

告别了朋友，我又重新回到路上继续走。我把刚才的微笑小心翼翼地放入行囊中，并给它取了名字叫友谊的微笑。我知道它已开启了我的心扉，变得尤为珍重。

天淡淡变蓝了，仿佛一切都不再那么泛黄而萧琐。远处有一个小女孩望着卡在树枝上的气球，渴望却无可奈何的样子。我连忙上前，气球的高度不算太高，我轻轻地把气球拿到小女孩面前，她嘟着嘴跑开了。只是没跑几步，她便回头朝我微笑，接着又蹦蹦跳跳地离开了。

我把刚才的微笑放入行囊中，把它叫做感谢的微笑。做完这一切，我又变得更加轻松。

秋天的黄昏已变得温和而浓意。偶有一阵清凉的风，让我走得更远。

我走到了车站，上了公交车。却不经意间踩到一位老者，我连忙说了起：“对不起”，不知是不是因为老者年长的缘故，心里总觉得万分歉意，也只能怪自己太不小心了。

那位老者也没说什么，只是笑了笑，摇摇头。似乎对我的“冒犯”并不在意。我嘘了一口气，却突然发现，我又得到了什么，于是连忙把那位老者淡然真诚的微笑放入行囊，认真地想想，在上面写着：宽容的微笑。

不知不觉中，车到站了。我下了车，顿然发现周围一切都是那么美好。虽已近黄昏，依然能闻到空气中的芬芳，心中的烦恼早已抛却。我从行囊中拿出那三个微笑，那只是偶然的收录，却让我捕捉到了最真诚的情感，轻松了许多，也释然了许多。

我又回到起跑线，继续我的生活。

面对生活，微笑！

《记录微笑》

是谁曾这样说过：微笑是最祥和的语言。 0 这句话让我想起寒冬时节常去的一家奶茶店，有着温暖笑容的阿姨为我递来一杯热气腾腾的桂香奶茶，散发着温暖温馨的气息，驱散了我手心的寒意。 0 亦或是在春天灿烂的街心公园，绿茵茵的草地上，爸爸带着孩子放风筝，孩子笑的天真无邪，而妈妈则是坐在一旁的长椅上，静静地望着自己的丈夫和孩子，嘴角溢出一抹幸福的微笑。 0 抑或是落叶飘零的秋天，阳光透过梧桐树叶细细地漏了下来，洒落在长长的街道上，一对年老的夫妇手牵着手，慢悠悠地落脚在满地的枯叶上，发出细碎的声响，仿佛在品味着一路走来的时光。爬满皱纹的脸上透着淡淡的微笑，诠释着一种幸福，叫做“执子之手，与子偕老”。 0 那些关于微笑的片段，总是不经意的在脑海浮现，让我的心享受到片刻的宁静和柔软。并没有刻意的要去记住什么，但这些微笑总是蕴藏着一种迷人的力量，吸引着我的眼球，随即又悄悄地钻入我的脑海，从此长住下来。 0 我也乐于有这么一批长期旅客，在我的脑海里种下一片温暖的记忆，每当想起他们时，自己的嘴角也不知不觉地弯出了弧度。 0 微笑，是可以记录的。 0 无论是用心，还是用笔，还是五线谱上那一段跳动的音符，还是按下快门时那一声“咔嚓”的清脆，微笑都可以被细心地人收藏起来。 0 记录，是为了铭记。 0 生命中有那么多美好的片段，而时过境迁，多少都有些遗忘。因为不想遗忘，所以我们用各种方式记录。许久之后，再翻阅起当初的文字，弹奏起那时的旋律，拾起一张张那时的照片，这时那些看似遥远的美好又会重返心间，带给我们一份不同的体验，但是多年不变的，依旧是那微笑的温度，留在嘴角，留在心田。 0 铭记，是为了传递。 0 微笑，是一股力量。懂得的人会把这股力量传递出去，送到世界的每个角落。 0 桑兰坐在轮椅上，眼中没有那份因不能站立而涌动的失望。她选择了微笑面对人生，面对苦难。 每当遭遇困境和挫折时，我都会取出那张黑白照片凝视片刻。照片里的桑兰坐在轮椅上，静静微笑着，那种淡然与从容给我一股无形的力量，让我继续前行。 0 我相信，不少人都与我一样，被桑兰的微笑所感染，所鼓舞。 0 将微笑记录下去，将微笑铭记心间，将微笑传递至远，那么我们所处的社会便不再是互相隔离的蜂巢，而会变得温暖无比，充满魅力。0

日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

从字面理解的话，大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录，尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文，经常写日记，对写作很有帮助。

写法

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢？不是的。应该也可以写以前的事，如果单篇幅的日记，或是当天无事可写，或是以前发生的事未及时去写，都可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰，这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯，让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。

虽然日记不一定只写当天的事，还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角写上当天的天气情况。

日记是写自己心理活动的，有时也像出气筒一样，是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能，有的家长老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么，有没有在骂自己。如果有，他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话，怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。

成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年中的变更时期。在每一个和我一样的孩子的身边，都有快乐和烦恼灌溉着我们的成长。

/>快乐与烦恼永远是两个不离不弃的灵魂，它们互相照耀。几乎所有的人都不希望烦恼留在身边，他们只要快乐，以为没有烦恼，快乐就会永远伴随在身边。也有的人觉得世间并没有快乐，命运时时都在捉弄他们，脑中充斥的烦恼让他们不能去想象快乐的模样。可我却不这么认为，造物主创造了事物的两极：光和暗，黑和白，正义与邪恶……只有快乐和烦恼同在，才能有一个无悔的成长经历。

/>成长中的快乐，错过了吗？

/>匆匆忙忙地过了一年，当零点钟声敲响，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。再仔细想想？有了！参加学校的军训，真有趣！学校组织去秋游，玩得好高兴啊！还去看了演唱会，那场面真激动人心啊！还有我每次做作业，速度总是比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短一年，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是在奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路，这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆，在成长中神采飞扬地追赶成长的脚步，紧握住璀璨的年华。

/>想到这里我咯咯地笑了起来，原来成长中的快乐并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地要前往下一个目的地。

/>成长中的烦恼，是喜是忧？

/>每样东西都有不足之处，也正是这瑕疵造就了真正的完美，是烦恼让原本多彩的成长路更加绚丽。成长，就是告别过去，告别我留恋、不舍的一切。童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动。洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些美好的东西在成长中都会抛在我们的身后。突然从梦中醒来，我哭着要妈妈。妈妈说，我长大了，要独立，不能再依靠别人了。身边的伙伴和我一起长大，我发现他们越来越不了解我，还经常说我的坏话；老师也不像以前那样关心我，却有了越来越多的不理解……我经历了许多我害怕，我讨厌的事，我不明白为什么有这么多人和我作对。我的烦恼数也数不清，理也理不齐，可正是这烦恼教会了快乐不能给我的知识：坚强，理解，宽容……它就像一杯茶，刚品时苦涩，可回味却无穷。

/>成长的脚步还在继续，它不能回头，也不需要回头。只有明白不能第二次长大，才能好好的去成长，不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼，都灌溉着我的成长，都是我需要的营养

一、要弄清日记的格式

日记的书写有一定的格式，一般是在第一行居中部位写上年、月、日，星期几，以及当天的天气情况，以便以后查阅，有时还可以在第二行居中位置加个题目。然后另起一行，开头空两格写正文，记录日记的内容。

二、要选择日记的内容

我们在回忆一天生活时，要认真选择自己印象最深、感受最多、有意义的内容来写，千万不能报流水帐，切忌面面俱到的叙述。日记可长可短，可歌可赋，结构随便，选材可大可小。日记中的事情和思想活动要真实，要有感情，力求文采，突出重点。

三、要持之以恒的练习

日记通常以第一称写，也是“我”每天的必修课，所以贵在坚持。每天坚持写，写出印象深的内容；坚持还要常翻日记，常看常新，就能不断提高日记质量；坚持还要养成好的习惯，把日记记录在专用本子上、或其它常用工具上，即使当天没做，也要找个时间补上。

写日记是提高我们作文水平的重要方法，更是我们成长必不可少的重要途径，让我们拿起手中的笔，认真地去练习吧！