班级造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、老师请我按姓氏笔画编造班级名册。

2、每个同学都应该以实际行动爱护班级荣誉。

3、我们是班级干部，理所当然应该以身作则。

4、我由于违犯纪律而损害了班级的荣誉，心里感到非常惭愧。

5、这学期我们班来了一位新老师，从此班级的面貌发生了可喜的变化。

6、老师经常和我们一起商量班级的工作。

7、班长制订的计划符合班级的实际情况。

8、新学期，有转出的，也有转入的，班级人数有些变动。

9、这学期，班级发生了可喜的变化。

10、他所教的班级的学生寥寥无几。

11、切忌“拔苗助长”：选择班级一定根据孩子的实际水平，拔苗助长有可能使苗不能很好的成活。

12、听到我们班被学校评为先进班级的消息，全班同学都高兴的眉飞色舞。

13、虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现却是截然不同。

14、当班级进行优秀导游评选时，学生兴趣盎然气氛热烈。

15、经过一年坚持不懈的努力，我的语文考了班级第一名。

16、她冰清玉洁，惹人喜爱，是班级中的一颗璀璨的明星。

17、当知道我们班的“开心树班级博客”在全国获得了大奖，我们全班上下轰动，开心的手舞足蹈。

18、小明在班级里的成绩名列前茅，经常自鸣得意，非常骄傲。

19、这个班级很活跃，同学们都争先恐后地回答问题。

20、我们既然看到和先进班级的差距，与其望洋兴叹，还不如奋起直追。

关于【班级】扩展阅读

【班级】汉语拼音为：bān   jí。

【班级】基本意思为：（名）学校里年级和班的总称。

【班级】解释：班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。