坐班造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、周一到周五，忙碌又辛苦，周六和周日，向你诉诉苦：公交挤、地铁苦，出差远、坐班苦，上班累、赚钱苦，工资少，买菜苦，唯有想你最幸福！

2、他因为盗窃罪，现在还在坐班房呢。

3、猪的主人发誓要让卡特勒坐班房，而这几乎引起一场战争。

4、今天气温非常高，为了让乘坐班车的人们不中暑，我们特意在车上准备了绿豆汤、十滴水，用我们细小的工作表达我们公交人员的激动之情!

5、富来宫相距几分钟的车程，来回要坐班车。

6、今天坐班车经过新立街，看到白色的玉兰花开了一株，甚是雅洁；紫色的和黄色的还在含苞中，不日即是花期。

7、是长工夫坐班人士的安康必备品。

8、是长时间坐班人士的康健必须具备品。

9、研究生助教可能会上课、出考卷、打分、帮助教授做研究乃至坐班。

10、据了解，该乡在社会矛盾纠纷调解上采取"七制"的办法，形成了大调解格局一是维稳中心坐班制。

11、委办局领导到窗口坐班最重要的作用在于，能更贴近群众、了解群众的所需所想。

12、下班了，坐公车坐班车坐私车都会安全。下班了，吃外卖吃小吃吃大餐全吃健康。下班了，陪父母陪老婆陪孩子就是陪着幸福。下班了，祝你安全健康幸福。

13、是长时间坐班人士的健康必备品。

14、蔡老师，课间就实行了坐班制，教室里的孩子休息的，活动的，秩序井然，基本没有大声喧哗、你追我跑的现象。

15、中国人就是这样，没当官的挣死挣活想当官，当了官的奔死奔活想当大官，即使当不成官，就拼命挣钱要买个不坐班的虚衔，比如政协委员。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。