普教造句

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1、在世界范畴内同类展馆中，极地馆建筑规模最大、展示极地动物的品种最全、数量最多，由此获得大世界吉尼斯认证，被中国国家海洋局定为“国家极地科普教育基地”。

2、专家表示：对于乙肝根深蒂固的歧视主要来源于缺乏正确的科普教育，一些夸大治疗疗效的，大行其道的虚假的医疗广告所致。

3、我国的职教与普教比例严重失衡，造成培养的学生学非所用，用非所学，学用脱节，这是何等巨大的资源浪费。

4、王鸿民机缘巧合的进入了市教育局普教科，面对着一个个强敌，王鸿民左右逢源地当上了科长。

5、斯内普教授那附子和牛扁有什么不同?

6、哈利的伙伴罗恩想像着巨型蜘蛛的腿上长出溜冰鞋一样的滚轴，使人恐慌的斯内普教授变成了穿着可笑衣服的驼背老太太，而发出咝咝声的蛇则化身成了一个温和的小丑。

7、“提高公众科学素养，最有效的办法是正规教育。”李大光认为这类科普教育只是正规教育的一个辅助。

8、其目的是摆脱普教模式的束缚，体现职业教育教学的特色，提高职业教育教学的质量。

9、基普教授认为他讲的东西越是无法为听众理解，人家就越以为他高明。

10、地质公园为旅游地质资源保护和旅游开发及地质科普教育提供了平台，它的建设不仅能够有效地保护地质遗迹，还能促进地方经济的发展。

11、通过对带岭林业局森林旅游资源的分析，评价出带岭旅游区是开展森林和环境科普教育的理想基地。

12、据悉，该图书馆涵盖了种植养殖、养生保健、生活服务、少儿百科、自然科学和文化等众多种类，还配备了电子书等科普教育设备。

13、开展减灾普及教育和专业教育，加强减灾科普教育基地建设。

14、来自市教科院普教所课程与教学研究室主任夏雪梅博士的研究则发现，幼小衔接中，愉快型父母教育下的孩子适应性最强。

15、教体局普教科科长倪力告诉记者，近年来，随着全区经济快速发展，来虞务工者急剧增加。

16、真正导致自学考试制度危机的是它本身一直存在的“普教化”倾向。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。