授造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、老师毫不保留地把知识传授给学生。

2、他的看家本领从不传授给别人。

3、政府授权给那家机构去执行公务。

4、王教授在工程力学界是学识渊博的一流专家。

5、堂堂一个大学教授也卑论侪俗，真是可悲。

6、邱少云被授予“志愿军一级英雄”称号。

7、学校授予小明等十名同学“三好学生”奖状。

8、王教授真是个谦谦君子，充分表现出了长者的风度。

9、他花了好几天时间向学生讲授相关的理论知识。

10、目不转睛：教室里同学们都在目不转睛地听教员授课。

11、中国人民志愿军颁发命令，授予黄继光“特级英雄”称号。

12、今司马氏父子兄弟自相鱼肉，此天厌晋德，授之于我。

13、我最喜欢听语文教师的课了，他授课时那绘声绘色的声响让我耐人寻味。

14、父亲把一种捕鼠绝招儿传授给了我，但我却还运用得不够好。

15、记得有一次，上课时，您在绘声绘色地授课，同窗们也在聚精会神地听讲。

关于【授】扩展阅读

【授】汉语拼音为：shòu。

【授】笔画数为：11

【授】笔顺为：一   亅   ㇀   ノ   丶   丶   ノ   丶   乛   ㇇   ㇏   

【授】部首为：扌

【授】五笔为：REPC

【授】基本意思：1.交付；给予（多用于正式或隆重的场合）：～旗。～奖。～权。2.传授；教：讲～。～课。函～。

【授】解释：拼音：shòu

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。