用助动词造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、很久很久以前，当我还是个初中生的时候，有一位老师不知道什么是助动词，但他却得教我们这个知识。

2、那么究竟什么是助动词呢？

3、哈萨克语言中存在某些比较难理解的助动词，它们有各自的使用特点以及它们在句子中有各自的语法意义。

4、他是医生，现在正在做手术。第一个是联系动词"是"，第二个是助动词，二者功能不同，不可省略。

5、数学老师说，团圆是个方程式，未知数是温暖，语文老师说，团圆是个感叹句，感叹词是爱，英语老师说，团圆是个进行时，助动词是快乐，除夕之夜，团圆之时，亲爱的朋友，我祝福你及家人团团圆圆，和和美美。

6、文化差异，思维方法，术语，量词，句长，助动词，同义词，反义词。

7、像足球比赛的动态实况报导也有专属的文法，通常省略助动词和其它较不重要的动词。

8、小孩习得下列各语言时，漏掉情态助动词理论可能预测到的字序为何？

9、“能”是助动词，表示有能力或者可能做某件事情。

10、句子中词与词的语法关系，词的语法作用，主要的不是依靠语序或词尾的屈折变化，而是依靠助词或助动词等粘着成分来决定的。

11、在非正式的谈话中，常用的方法是省略问句中的助动词。代词也可省略。

12、我们别再浪费时间了。这种祈使句中的相当于助动词。

13、对于助动词，则采用列举的方法，分析几个助动词的传信表现。

14、现在有了一些新的动词分类：情态动词、助动词和词序。

15、最后，综观现代汉语中与“得”有关的各种结构，本文认为现代汉语中有助动词、助词、词缀三个不同性质的轻声“得”。

16、这些都可以说是日语助词、助动词所具有的非词性。

17、这两个句子用来检验是否有助动词，或者每个动词的结尾是否形式变化。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。