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剩下造句子一年级

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1、她用妈妈剩下的花布拼凑起来做了个漂亮的沙包。

2、经过了上百年的风风雨雨,这本书只剩下断简残编了。

3、舅妈把平时剩下的零零星星毛线,合起来打成了一件花毛衣,图案还很新奇呢。

4、这座曾经香火旺盛的寺庙现在只剩下断壁残垣了。

5、一场大火之后,藏书库只剩下些断简残编了。

6、剩下的任务他们均分了。

7、父母双双惨死之后,剩下了一个孤苦伶仃的他。

8、青壮年都出去打工了,村里只剩下我们这些老弱病残之人了。

9、这座只剩下断壁颓垣、枯木荒草的古庭园,如今已修葺一新。也作“断壁残垣”、“断瓦残垣”。

10、历经两代的挥霍,这王大户只剩下门面,留下个外强中干的场面。

11、倘若没有梅花那雪中傲立的骨气,那冬日只剩下了无生机的白色。

12、因为他表现不好,剩下的季赛他就只好坐冷板凳。

13、经过初试这一天,剩下的人已经寥寥无几了。

14、因为经济急速衰退,这些小公司一间间关门,剩下的也难免有着兔死狐悲的悲哀。

15、这里原是一段繁华的商业街,一场大火,烧得只剩下一片断头将军。

16、也没发现时间过的这么快,距离回家的时间也只剩下屈指可数的四个月了,只是接下来的时间只会过的更快。

17、惊涛过后什么都不见了,只剩下余音绕梁在心间回荡。

18、这一仗打得很漂亮,敌人的主力已被消灭,只剩下些残兵败将了。

19、我哥哥的脚受伤后,他只好在剩下的比赛中坐冷板凳了。

20、剩下的残兵败将,夹着短尾巴,一溜烟逃得不知去向了。

剩下造句子一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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