一年级双管齐下造句

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1、采取双管齐下的策略一定可以解决这个问题。

2、反对恐怖主义应当：“索果求因”、“双管齐下”。

3、国际争端，需要外交与政治两种手段双管齐下，才能解决。

4、学习书法可以毛笔字跟硬笔字双管齐下一起练。

5、如果我们双管齐下，那么这事几天就会办成。

6、为了加速復原，医生採用了药物及復健双管齐下的治疗方法。

7、物质文明建设和精神文明建设必须双管齐下。

8、相信由你俩分头去处理，双管齐下，一定事半功倍。

9、头顶羽毛未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠，换上双管齐下的西装后英俊得惨绝人寰。

10、没完成作业，又想看电视，没办法，我只好双管齐下，一边写作业，一边看电视。

11、张校长一手抓思想，一手抓教学，双管齐下，把学校的工作搞得有声有色。

12、为求儘快通知对方，我们又打电话，又寄信，双管齐下地进行。

13、政治自由与物质进步必须双管齐下。

14、他们当时为什么不双管齐下？

15、其次，我能双管齐下，我可以。

16、我一面节制饮食，一面注意运动，採双管齐下，减肥效果很好。

17、我们一面修建台田，一面挑沙压碱，双管齐下，经过几年把几百亩盐碱地治服了。

18、这就需要家长的配合，来纠正孩子的不良习惯。家长与老师双管齐下，慢慢的孩子就会听话。

19、国际争端，大都需要外交与政治两种手段双管齐下，才能解决。

20、学习语文应该听与写双管齐下，收效才快。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。