游字造句二年级

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1、鱼儿在水底自由自在地游曳着。

2、一群鸭子浩浩荡荡的向水里游去。

3、光风霁月，足以荡澜英游。

4、鱼儿在清澈的水中怡然自得地游着。

5、小鱼在水里游得很自在，很快活。

6、游泳健儿以优美而敏捷的动作游出了好成绩。

7、小麻雀蹦蹦跳跳地享用着游人们投来的食物。

8、香港之游给我留下许多美好的回忆。

9、朋朋犹如一条鱼般，在海底尽情的游着。

10、爸爸郑重宣布说，带我们一家人去清远游一番。

11、鱼食一丢进水里，四面八方的鱼儿都急忙游了过来。

12、听说桂林山水甲天下，今日一游，果然不同凡响。

13、他把衣服一脱就迫不及待地想插入水中游个痛快。

14、去九寨沟固然累些，但值得一游，那里实在太美了。

15、到北京游长城，是小圆梦寐以求的愿望，今年暑假终于实现了。

16、他第一次长安之游，无疑使他的名气更大了，但并没有捞到一官半职。

17、鱼儿在水里悠游自在的游着，成群结队，看起来好不欢乐。

18、范蠡既佐句践灭吴，便离越适齐，从此隐姓埋名，泛游江湖。

19、原盼他老马识途，没想到竟然和我们一样初游此地，这下可要冒险了。

20、对于九寨沟不要认为是可望不可及，河南焦作的云台山就是具体而微的九寨沟，大家不妨一游。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。