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息字造句二年级

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1、只听见母亲不住叹息,为儿子担心。

2、一群鸟栖息在梧桐树上。

3、同学们为这次比赛的失利而扼腕叹息。

4、茂密的热带雨林里栖息着各种动物。

5、这部小说洋溢着浓郁的乡土气息。

6、烈士们安息在苍松翠柏之间。

7、爷爷住在佛寺裡,生活作息都以暮鼓晨钟为准。

8、他为人正直,乐于排难息事,敢于仗义执言。

9、至今穷乡僻壤还有过着出作入息生活的人。

10、这件事刚刚平息,你就不要再去节外生枝了。

11、新学期一开始,学校就调整了作息时间

12、春天,小燕子从南方飞来,栖息在农家的房梁上。

13、原以为唾面自干能息对方之怒,谁知反而助长对方的气燄。

14、因分家产所造成的轩然大波,持续了两个月都未能平息。

15、知道他的饭馆倒闭后,几个债主也趁火打劫,抬高利息。

16、追根究底地核实客户满意度,并保持与客户的信息沟通。

17、这里的农民,仍旧是日出而作,日落而息,家家如此,年年如此。

18、李自成起义受挫后,就息马深山,重整旗鼓,才有后来攻占京城的胜利。

19、海湾战争似乎平息了,不料风云突变,美国又开始轰炸伊拉克。

20、一只雏鹰,可以软软弱弱地在鸟巢中窒息,也可以成为蓝天的主人。

息字造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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