![用两可造句子]( "用两可造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两部造句]( "两部造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两国造句]( "两国造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两幅造句]( "两幅造句")
- 下面为您提供关于【两幅造句】内容，供您参考。1、这两幅画各有千秋，很难分出高低。2、这两幅画倒是铢两悉称，很难分出谁优谁劣来。3、这两幅图是对称图形。4、这两幅作品各有千秋，谁能获奖很难预料。5、这两幅画一模一样，很难辨识它们谁真谁假。6、这两幅画，春华秋实，让人难以取...
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![两座造句]( "两座造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![三三两两的造句]( "三三两两的造句")
- 下面为您提供关于【三三两两的造句】内容，供您参考。1、同学们三三两两地聚拢在一起做游戏。2、傍晚时，渔船三三两两地回到了码头。3、每当傍晚，人们便三三两两地来到“文化室”里读书看报。4、同学们三三两两地在校园里散步。5、放学后，同学们三三两两地走出校门。6、同学们...
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![两歧造句]( "两歧造句")
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![两讫造句]( "两讫造句")
- 下面为您提供关于【两讫造句】内容，供您参考。1、我们现在两讫了；终于还清了贷款。2、商家应遵守的经营规则之一是每笔生意要做到货款两讫。3、本商场购物，一律银货两讫，恕不接受赊欠。4、本店不赊账，一律银货两讫，请顾客谅解。5、现金交易，银货两讫，一次一结，概不赊欠。6、货退了...
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![两会造句]( "两会造句")
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![两双造句]( "两双造句")
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![两可造句]( "两可造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两栖造句]( "两栖造句")
- 下面为您提供关于【两栖造句】内容，供您参考。1、大鲵，俗称娃娃鱼，属两栖纲，有尾目，隐鳃鲵科，属国家二级保护动物。2、中国海军第一个试探性努力就是将两栖军力投送到第一岛链之外，进入南太平洋的珊瑚礁和火山岛之内。3、解放军两栖部队不再“百万人游泳”。4、下面是一片沙滩，它...
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![两腮造句]( "两腮造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两个造句]( "两个造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两都造句]( "两都造句")
- 下面为您提供关于【两都造句】内容，供您参考。1、主持人：老天爷，怎么你们两都知道啊？？？2、如果他撞见我和其他男人在一起，他可能会把我两都杀了。3、喝酒像喝汤，工作在工商举杯一口干，必定是公安八两都不醉，专门管收税不喝只会劝，肯定驻京办王晓方。4、这似乎看起来我们两都满意自己...
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![两三造句]( "两三造句")
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![两段造句]( "两段造句")
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![两难造句]( "两难造句")
- 下面为您提供关于【两难造句】内容，供您参考。1、一瞬间，由于她进退两难的复杂处境，她完全沮丧了。2、这边不满意，那边有意见，弄得我进退两难，不知如何是好了。3、登山到半山腰时突然下起了雨，这真让我们进退两难。4、主人热情地再三劝酒，她喝也不好，不喝也不好，进退两难。5、学校...
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![两点造句]( "两点造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句两个]( "造句两个")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两辆造句]( "两辆造句")
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![斤两造句]( "斤两造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两天造句]( "两天造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两道造句]( "两道造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![两家造句]( "两家造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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