- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 24213
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 33407
- 下面为您提供关于【请造句子一年级的】内容,供您参考。1、请把这本书交还图书馆。2、请不要再接二连三地提问了。3、我初来乍到,请大家多多照应。4、请别表扬,这仅仅是一得之功。5、请你把这张请帖给张老师送去。6、请你看看洗衣机的说明。7、请你再慎重考虑一下你的意见。8...
- 26349
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 32757
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 19630
- 下面为您提供关于【造句请罪】内容,供您参考。1、昨天言语多有冒犯,今天特来负荆请罪,请您多包涵。2、我今特来寻贤弟,负荆请罪造。3、只怪我们用错了人,应当负荆请罪。4、廉颇向蔺相如负荆请罪,谱写了将相和的美谈。5、考试没考好,又故意隐瞒,事发,我只好负荆请罪。6、廉颇向蔺相...
- 13437
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 9814
- 下面为您提供关于【请教造句怎么造】内容,供您参考。1、他虚心请教有经验的人,很快就解决了难题。2、我遇到自己无法解决的难题时,总是及时向老师请教。3、只有虚心向别人学习和请教,才能使自己不断地进步。4、小明遇到不懂的问题能够虚心向别人请教。5、他非常虚心好学,总向...
- 30461
- 下面为您提供关于【请调造句】内容,供您参考。1、就此,我们向公司申请调薪,望公司批准。2、文革’清查结束之后,我一直想调余秋雨到北京的部队来工作,还专门向上级打了请调报告,上级也批准了,但派人去调了很多次,上海不肯放。3、我真受不了她成天喋喋不休,所以请调办公室。4、为了...
- 18927
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 24952
- 下面为您提供关于【聘请造句】内容,供您参考。1、她的风评狠差,你如果真的要聘请她,无异于开门揖盗。2、本厂所聘请的业务主任,有高才捷足的才干,他给本厂的帮助很大。3、这笔奖助金用来聘请当地人挨家挨户进行免疫工作。4、他接受聘请,担任了我们工厂的常年法律顾问。5、专门...
- 19570
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 6758
- 下面为您提供关于【请益造句】内容,供您参考。1、你的知识真广博,小奋甘拜下风,以后还得多向你请益。2、但我相信倘有请益的时候,先生是一定不吝赐教的。3、久仰大名,如雷贯耳,今日能当面请益,真是三生有幸。4、他对台湾各大山脉可算是老马识途,如有要登山,可向他请益帮忙。5、你...
- 18005
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 11552
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 23014
- 下面为您提供关于【请用请问造句】内容,供您参考。1、打搅您一下,请问去天安门怎么坐车?2、即使是简单的加工,赵师傅也一丝不苟,刻意求工。3、我想请问你是怎么把这条龙画得如此栩栩如生的呢?4、我对美国历史一无所知,请问华盛顿是什么人?5、请问你制造藕断丝连的假象,对我纠缠不...
- 9845
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 6070
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 16913
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 18455
- 下面为您提供关于【请用创造造句】内容,供您参考。1、人类在二十一世纪将会创造出更多的奇迹。2、勤劳的中国人民创造光辉灿烂的历史。3、我们的祖先,用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。4、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。5、老师让我们在学习上充分发挥积极性...
- 6343
- 下面为您提供关于【请用清造句】内容,供您参考。1、这两棵榕树纠缠在一起,分不清彼此。2、这篇文章条理不清,使人看了不知所云。3、这对夫妇夜以继日地工作以偿清债务。4、厚重浑圆的荷叶拥托起亭亭玉立的清莲。5、他罄其所有,但仍然还不清债务。6、她对我的误解很深,一时还解...
- 34002
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 23332
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 20574
- 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
- 28468
- 下面为您提供关于【请假条造句】内容,供您参考。1、字如春蚓秋蛇,文似地卦天书,别说遣词造句修辞,就是常用的标点符号都常有错,写个请假条也歪歪斜斜。2、我写了一张请假条,说明缺课的原因。3、甲:你快起床,要迟到了!乙:我今天不去了,帮我点到啊,写张请假条也行。4、刚说完,李老师害...
- 25446