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关于娓娓的精选

娓娓而谈的娓娓的解释 娓娓而谈的娓娓是什么意思
  • 娓娓而谈的娓娓的解释 娓娓而谈的娓娓是什么意思

  • 1、娓娓而谈:连续不断地问、生动地谈论。娓娓:形容谈话不倦或说话具有吸引力,如“娓娓而谈”、“娓娓动听”。2、出处:鲁迅《且介亭杂文二集小说二集序》:“只如熟人相对,娓娓而谈。”3、语法:娓娓而谈偏正式;作谓语、宾语;含褒义。4、示例:然而他并不“拙笨”,却也不矫揉造作,只如...
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娓娓动听的娓娓是什么意思
  • 娓娓动听的娓娓是什么意思

  • 娓娓动听的娓娓的意思是,不断地说或唱。娓娓动听:形容善于讲话,使人喜欢听。出处:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”近义:娓娓道来、天花乱坠、绘声绘色、珠圆玉润、绕梁三日、娓娓而谈反义:枯燥无味、不堪入耳例句1、小红的故事讲得...
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娓娓而谈的娓娓的解释
  • 娓娓而谈的娓娓的解释

  • 1、娓娓而谈:连续不断地问、生动地谈论。娓娓:形容谈话不倦或说话具有吸引力,如“娓娓而谈”、“娓娓动听”。2、出处:鲁迅《且介亭杂文二集小说二集序》:“只如熟人相对,娓娓而谈。”3、语法:娓娓而谈偏正式;作谓语、宾语;含褒义。4、示例:然而他并不“拙笨”,却也不矫揉造作,只如...
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娓娓动听的娓娓意思是什么
  • 娓娓动听的娓娓意思是什么

  • 娓娓动听的娓娓的意思是,不断地说或唱。娓娓动听:形容善于讲话,使人喜欢听。出处:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”近义:娓娓道来、天花乱坠、绘声绘色、珠圆玉润、绕梁三日、娓娓而谈反义:枯燥无味、不堪入耳例句1、小红的故事讲得...
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娓娓而谈的娓娓是什么意思
  • 娓娓而谈的娓娓是什么意思

  • 1、娓娓而谈:连续不断地问、生动地谈论。娓娓:形容谈话不倦或说话具有吸引力,如“娓娓而谈”、“娓娓动听”。2、出处:鲁迅《且介亭杂文二集小说二集序》:“只如熟人相对,娓娓而谈。”3、语法:娓娓而谈偏正式;作谓语、宾语;含褒义。4、示例:然而他并不“拙笨”,却也不矫揉造作,只如...
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娓娓道来的造句
  • 娓娓道来的造句

  • 下面为您提供关于【娓娓道来的造句】内容,供您参考。1、他把事情经过娓娓道来,不蔓不枝,大家听得很明白。2、坚挺的竹子娓娓道来的,是成长时懂得的硬道理。3、娓娓道来,不急不躁。散文的妙处不在于叙说缜密完整的故事,却十分在意叙说的真诚和语调的亲切,也就是说有一种特别的韵...
  • 18722
娓娓动听的造句
  • 娓娓动听的造句

  • 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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娓娓动听什么意思
  • 娓娓动听什么意思

  • 1、娓娓动听形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长,耐人寻味。2、出自:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”3、示例:她讲得娓娓动听,妹仔细听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。4、语法:偏正式;作谓语、状语、补语;含褒义。...
  • 34416
娓娓道来的含义
  • 娓娓道来的含义

  • 1、娓娓道来,汉语成语,拼音是wěiwěidàolái,连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。2、用法:偏正式;作谓语、宾语;含褒义。3、出处:徐鲁《青灯有味似儿时》:生命的尊贵,在于能否在那些不由自主的烦恼里,不怨,不念,不燥,不忧,活出那份从容不迫,活出那份娓娓道来。...
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娓娓动听什么意思 词语娓娓动听什么意思
  • 娓娓动听什么意思 词语娓娓动听什么意思

  • 1、娓娓动听形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长,耐人寻味。2、出自:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”3、示例:她讲得娓娓动听,妹仔细听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。4、语法:偏正式;作谓语、状语、补语;含褒义。...
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用娓娓道来造句
  • 用娓娓道来造句

  • 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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娓娓而谈的含义
  • 娓娓而谈的含义

  • 1、【释义】:连续不倦地谈论着。2、【全拼】:wěiwěiértán3、【例子】:然而他并不“拙笨”,却也不矫揉造作,只如熟人相对,娓娓而谈。(鲁迅《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》)...
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娓娓动听释义
  • 娓娓动听释义

  • 1、娓娓动听形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长,耐人寻味。2、【出自】:清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”3、【示例】:她讲得娓娓动听,妹仔细听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。◎邹韬奋《我的母亲》4、【语法】:偏正...
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娓娓动听造句六年级
  • 娓娓动听造句六年级

  • 下面为您提供关于【娓娓动听造句六年级】内容,供您参考。1、老师讲话的声音娓娓动听。2、小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。3、在树林间突然传来了了一段娓娓动听的歌声。4、他讲故事讲得娓娓动听,引人入胜。5、周老师讲故事娓娓动听,同学们都听得入了神。6、...
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娓娓道来解释
  • 娓娓道来解释

  • 1、娓娓道来,汉语成语,拼音是wěiwěidàolái,连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。2、娓娓道来。缓慢而详细的讲述。3、造句:听到平时不爱言语的她如此语重心长的娓娓道来,同学们都对他五体投地。...
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娓娓动听怎样造句
  • 娓娓动听怎样造句

  • 下面为您提供关于【娓娓动听怎样造句】内容,供您参考。1、在树林间突然传来了了一段娓娓动听的歌声。2、老师讲话的声音娓娓动听。3、小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。4、他讲故事讲得娓娓动听,引人入胜。5、清晨我就是在这和娓娓动听的歌声中从梦中惊醒了...
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用娓娓动听造句
  • 用娓娓动听造句

  • 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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娓娓而谈的含义 娓娓而谈是什么意思
  • 娓娓而谈的含义 娓娓而谈是什么意思

  • 1、【释义】:连续不倦地谈论着。2、【全拼】:wěiwěiértán3、【例子】:然而他并不“拙笨”,却也不矫揉造作,只如熟人相对,娓娓而谈。(鲁迅《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》)...
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娓娓道来造句子
  • 娓娓道来造句子

  • 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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娓娓动听是什么意思
  • 娓娓动听是什么意思

  • 今天给大家分享的成语是【娓娓动听】,这个成语形容善于讲话,使人喜欢听。从这里可以看出来这是一个褒义成语。娓娓动听出自清·曾朴《孽海花》第三十四回:“就把英语来对答,倒也说得清脆悠扬,娓娓动听。”这就是成语“娓娓动听”的由来。【娓娓动听】是一个偏正式结构的成语,在...
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用娓娓动听造句子
  • 用娓娓动听造句子

  • 造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由...
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娓娓道来怎么读又是什么意思 娓娓道来的意思
  • 娓娓道来怎么读又是什么意思 娓娓道来的意思

  • 1、娓娓道来,汉语成语,拼音是wěiwěidàolái,意思是连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。2、成语用法:偏正式;作谓语、宾语;含褒义。3、娓娓道来的近义词:侃侃而谈,娓娓而谈。...
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用了娓娓动听造句
  • 用了娓娓动听造句

  • 下面为您提供关于【用了娓娓动听造句】内容,供您参考。1、在树林间突然传来了了一段娓娓动听的歌声。2、小红的故事讲得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。3、老师讲话的声音娓娓动听。4、他讲故事讲得娓娓动听,引人入胜。5、王阿姨娓娓动听地给孩子们讲小红帽的故事,孩子们...
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娓娓而谈造句
  • 娓娓而谈造句

  • 娓娓而谈的造句是:(1).老王讲起他在林场锻炼的故事,娓娓而谈,使我们没有去过的青年人也非常向往。(2).那天我们两人在他家对面而坐,相互娓娓而谈,十分投机。拼音是wěiwěiértán。年代是当代成语。结构是偏正式成语。感情色彩是中性成语。繁体是娓娓而談。关于成语娓娓而谈...
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娓娓道来的解释
  • 娓娓道来的解释

  • 1、娓娓道来,汉语成语,拼音是wěiwěidàolái,连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。2、用法:偏正式;作谓语、宾语;含褒义。3、造句:听到平时不爱言语的她如此语重心长的娓娓道来,同学们都对他五体投地。...
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