![用弃疾造句子]( "用弃疾造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用快疾造句子]( "用快疾造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![迅疾造句]( "迅疾造句")
- 下面为您提供关于【迅疾造句】内容，供您参考。1、看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。2、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上漂亮的衣裳;夏天的雷，迅疾而强烈，为生命敲响火热的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬季的雪，慈祥而温厚，为...
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![用宿疾造句子]( "用宿疾造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![疾首造句]( "疾首造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![弃疾造句]( "弃疾造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![疾苦咋造句]( "疾苦咋造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![疾驰是造句]( "疾驰是造句")
- 下面为您提供关于【疾驰是造句】内容，供您参考。1、牧民们骑着骏马疾驰在草原上。2、为了抢险救灾，战士们坐在疾驰的火车上，仍然心急如焚，觉得路太长，车太慢。3、一匹白马正在草原上疾驰。4、火车在轨道上疾驰，奔向前方。5、高速公路上疾驰着一辆吉普车。6、汽车在高速公路上疾...
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![疾风造句]( "疾风造句")
- 下面为您提供关于【疾风造句】内容，供您参考。1、经过疾风暴雨的洗礼，鼓楼显得更加雄伟壮丽了。2、人常说疾风劲草，经过这次严峻考验，说明他的确具有坚强的意志和惊人的毅力。3、疾风劲草，寒霜识贞严。4、他就像疾风劲草般，面对任何困难总是屹立不摇。5、被坚执锐，或有其人，疾风...
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![宿疾造句]( "宿疾造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用疾造句]( "用疾造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![托疾造句]( "托疾造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![疾跑造句]( "疾跑造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![讳疾忌医造句造句]( "讳疾忌医造句造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![疾病造句]( "疾病造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![快疾造句]( "快疾造句")
- 快疾的造句有：在苏格兰传说里，精灵国度的女王如同一位仪态万千的贵妇，把诗人托马斯扶上她比风还快疾的乳白色战马，驰过艾尔顿树。这样几次逮到落单清兵练习后，到也对几招快速进攻的招式领悟了点心得，特别是快疾灵活刁钻的断雁孤鸿与风回电激两招，体会运用最是熟练。快疾的造句有...
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![疾风怎样造句]( "疾风怎样造句")
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![疾恶如仇的疾的意思 疾恶如仇造句]( "疾恶如仇的疾的意思 疾恶如仇造句")
- 1、疾恶如仇的疾释义：憎恨的意思。2、疾恶如仇，汉语成语，拼音是jíèrúchóu，意思是憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样，出自汉·孔融《荐祢衡表》。3、例句如下：（1）老校长公正无私,疾恶如仇,为全校师生树立了榜样。（2）《水浒传》中的梁山好汉都是疾恶如仇、替天行道的侠义之人。（3）那个...
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![造句痛心疾首]( "造句痛心疾首")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![疾病造句子]( "疾病造句子")
- 下面为您提供关于【疾病造句子】内容，供您参考。1、因为疾病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。2、为了让我远离疾病，妈妈经常帮我洗床单。3、母亲抚摸着女儿的手鼓励她在疾病面前要坚强。4、他虽然疾病缠身，但始终没有放弃自己的理想。5、冬天要多锻炼身体，预防疾病的发生。6、弟弟身...
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![疾风怎么造句]( "疾风怎么造句")
- 下面为您提供关于【疾风怎么造句】内容，供您参考。1、经过疾风暴雨的洗礼，鼓楼显得更加雄伟壮丽了。2、人常说疾风劲草，经过这次严峻考验，说明他的确具有坚强的意志和惊人的毅力。3、疾风劲草，寒霜识贞严。4、他就像疾风劲草般，面对任何困难总是屹立不摇。5、被坚执锐，或有其人，...
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![残疾人造句]( "残疾人造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用旧疾造句子]( "用旧疾造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![恶疾造句]( "恶疾造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![旧疾造句]( "旧疾造句")
- 旧疾的造句有：冬季颈腰椎病高发，很多人旧疾复发但未能引起重视，要么硬扛一扛，要么找个按摩店按两下。被告人包来旭对起诉书指控的罪名及事实均无异议，辩解其因旧疾复发意欲轻生，又对社会不满，故以在公交车上放火的方式报复社会。旧疾的造句有：很可惜宋美龄患有皮肤过敏症这一顽疾...
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