![用圣人造句子]( "用圣人造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用圣君造句子]( "用圣君造句子")
- 下面为您提供关于【圣君造句】内容，供您参考。1、古代圣君贤相，流传下来多少生动感人的故事。2、阐扬圣君贤相周公孔子之治平大道，则不足。3、张圣君是闽台地区最大农业神，相传他济困扶危、悬壶济世、惩恶扬善，被万民崇拜。4、故比干忠而不能存殷，申生孝而不能安晋，是皆有忠臣孝...
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![用圣哲造句子]( "用圣哲造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用内圣造句子]( "用内圣造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用圣者造句子]( "用圣者造句子")
- 下面为您提供关于【圣者造句】内容，供您参考。1、吾等许多圣者曾共同研究得出了一个结论若是想要突破圣级，成就更高的境地，非得是肉体，精神，能量三方面都达到极限才有可能突破。2、朝代表撒旦魔鬼的柱子投掷石头之后，穆斯林朝圣者离开米纳山谷，这里靠近圣城麦加，投掷石头是朝觐仪...
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![用圣礼造句子]( "用圣礼造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用圣像造句子]( "用圣像造句子")
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![用圣洁造句子]( "用圣洁造句子")
- 下面为您提供关于【圣洁造句】内容，供您参考。1、也许，这个世界上有许多像我一样感受的人，或正经历着皇帝一样耻之以鼻的笑料。他们在被事实的现象迷住了又眼。没有头脑去思考，他的残酷和黑暗，粘污了雨，使它变得不再圣洁。我想我应该放弃这次雨行，放晴心情。2、月亮是圣洁的，它向...
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![用亚圣造句子]( "用亚圣造句子")
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![用圣日造句子]( "用圣日造句子")
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![用剑圣造句子]( "用剑圣造句子")
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![用圣餐造句子]( "用圣餐造句子")
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![用圣诞造句子]( "用圣诞造句子")
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![用圣灵造句子]( "用圣灵造句子")
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- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用乐圣造句子]( "用乐圣造句子")
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![用关圣造句子]( "用关圣造句子")
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