![一个厂一个昔读什么]( "一个厂一个昔读什么")
- 1、一个厂一个昔是厝，读音：[cuò]。厝，中文字体，可做名词、动词使用；有：安置、停柩、磨刀石等含义；闽南语、福州话、莆田话、电白黎话等闽语分支语言中潮汕话也有，“厝”一词亦被用来表示具体的居住地。湖南省衡阳市方言中指三面环山的小山地。2、厝的意思：（1）安置：厝火积薪。（2）停柩，把...
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![宿昔造句]( "宿昔造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昔有愚人的昔的意思]( "昔有愚人的昔的意思")
- 1、昔有愚人的昔释义：从前。出自南北朝僧伽斯那《愚人食盐》。2、原文：昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。3、译文：从前有个愚蠢的人，到朋友家，主人给他食...
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![今昔何昔是什么意思]( "今昔何昔是什么意思")
- 1、今夕何夕，意为今夜是何夜？多用于失意时。2、成语：今夕何夕。3、【出处】：《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕？见此良人。”宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》词：“扣舷独啸，不知今夕何夕。”4、【示例】：歌云：今夕何夕？存耶？没耶？良人去兮天之涯，园树伤心兮三见花。◎明·冯梦龙《醒世恒言...
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![今非昔比下一句怎样读]( "今非昔比下一句怎样读")
- 1、“今非昔比”下一句是：物是人非。【读音】：jīnfēixībǐ，wùshìrénfēi。【意思】：现在不像从前,东西仍然是一样,可是人已经变了。2、【出自】：宋·崔与之《崔清献公集·与循州宋守书》：“循南中佳郡；今非昔比矣。”3、【近义词】：日新月异；4、【反义词】：风光依旧；5、【用法...
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![怎样做奶昔 做奶昔的方法]( "怎样做奶昔 做奶昔的方法")
- 1、原料：制作约400毫升，小芒果1个、奇异果2个、低脂牛奶200毫升、新鲜柠檬汁2匙。2、首先芒果去皮。3、切片后放如搅拌器内。4、奇异果削片后，保留一小片，将剩余部分加芒果中，加奶及柠檬汁搅拌。5、搅拌后倒入果杯内，将奇异果片放在奶昔表面即可。...
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![今昔造句]( "今昔造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昔怎么读音]( "昔怎么读音")
- 1、昔（拼音：xī）。2、汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，“昔”字的甲骨文一般解释为用过去发大水的日子来表示“过去”“从前”这一概念，因而“昔”也由此引申出“长久”之义，《周礼·天官·酒正》所说的“昔酒”就是指酿的时间较长的酒。又以音近通假为“昨...
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![昔组词]( "昔组词")
- 1、今非昔比[jīnfēixībǐ]昔：过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。2、抚今追昔[fǔjīnzhuīxī]接触当前的事物而回想过去。也说抚今思昔。3、抚今怀昔[fǔjīnhuáixī]形容对当前的事物有所感触而怀念过去的人事或景物。...
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![如昔造句]( "如昔造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![奶昔的昔怎么写]( "奶昔的昔怎么写")
- 1.奶昔的昔字能加什么偏旁组成新字再分别组词奶昔的“昔”字加钅字偏旁组成：错。错【cuò】释义：1.不正确，与实际不符：差~、过~、~讹、~谬、就~。2.交叉着：交~、~乱、~杂、~综（纵横交叉）。3.叉开：~开、~车、~过机会。4.用来打磨玉石的石头：它山之石，可以为~。组词：过错、认错、错觉...
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![昔人造句]( "昔人造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![今昔何昔是什么意思 今昔何昔指什么]( "今昔何昔是什么意思 今昔何昔指什么")
- 1、今夕何夕，意为今夜是何夜？多用于失意时。2、成语：今夕何夕。3、【出处】：《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕？见此良人。”宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》词：“扣舷独啸，不知今夕何夕。”4、【示例】：歌云：今夕何夕？存耶？没耶？良人去兮天之涯，园树伤心兮三见花。◎明·冯梦龙《醒世恒言...
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![牛油果奶昔 牛油果奶昔简述]( "牛油果奶昔 牛油果奶昔简述")
- 牛油果奶昔是一款用牛油果、牛奶、低脂奶制作的甜品小吃。此汤美味有益，既可丰胸又可美颜，可谓一举两得。做法如下：1、牛油果、苹果去皮、洗净备用；2、将牛油果及苹果放入果汁机内，加入低脂奶及水打匀，再加入适量的果糖调味即可。...
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![昔有愚人的昔的意思 昔有愚人原文及译文]( "昔有愚人的昔的意思 昔有愚人原文及译文")
- 1、昔有愚人的昔释义：从前。出自南北朝僧伽斯那《愚人食盐》。2、原文：昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽，反为其患。3、译文：从前有个愚蠢的人，到朋友家，主人给他食...
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![昔怎么组词 昔的组词有哪些]( "昔怎么组词 昔的组词有哪些")
- 1、昔的组词：昔日、素昔、古昔、平昔、昔年、往昔、畴昔、今昔、自昔、昔彦、旦昔、夙昔、昔耶、朝昔。2、昔（拼音：xī），汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，“昔”字的甲骨文一般解释为用过去发大水的日子来表示“过去”“从前”这一概念，因而“昔”也由此引申...
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![昔仲尼师项橐怎么读]( "昔仲尼师项橐怎么读")
- 1、昔仲尼师项橐的读音：xīzhòngníshīxiàngtuó。2、昔仲尼师项橐的意思：从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习。3、项橐（xiàngtuó），春秋时期莒国（今山东日照）的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公。《...
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![往昔的意思 往昔解释]( "往昔的意思 往昔解释")
- 1、往昔，拼音是wǎngxī，意思是往日，过去的日子。2、出处⑴《战国策·秦策一》：“臣敢言往昔。”⑵北齐颜之推《颜氏家训·文章》：“今世音律谐靡，章句偶对，讳避精详，贤於往昔多矣。”⑶《百喻经·三重楼喻》：“往昔之世，有富愚人，痴无所知，到富馀家，见三重楼，高广严丽，轩敞疏朗，心生渴仰...
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![昔的读音是什么]( "昔的读音是什么")
- 1、昔（拼音：xī）。2、汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，“昔”字的甲骨文一般解释为用过去发大水的日子来表示“过去”“从前”这一概念，因而“昔”也由此引申出“长久”之义，《周礼·天官·酒正》所说的“昔酒”就是指酿的时间较长的酒。又以音近通假为“昨...
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![昔如何读]( "昔如何读")
- 1、昔（拼音：xī），汉语一级通用规范汉字（常用字）。2、此字始见于商代甲骨文，“昔”字的甲骨文一般解释为用过去发大水的日子来表示“过去”“从前”这一概念，因而“昔”也由此引申出“长久”之义，《周礼·天官·酒正》所说的“昔酒”就是指酿的时间较长的酒。又以音近通假为“昨”...
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![昔的读音是什么 昔怎么读音]( "昔的读音是什么 昔怎么读音")
- 1、昔（拼音：xī）。2、汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，“昔”字的甲骨文一般解释为用过去发大水的日子来表示“过去”“从前”这一概念，因而“昔”也由此引申出“长久”之义，《周礼·天官·酒正》所说的“昔酒”就是指酿的时间较长的酒。又以音近通假为“昨...
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![昔的意思 昔是什么意思]( "昔的意思 昔是什么意思")
- 1、昔（拼音：xī），汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，“昔”字的甲骨文一般解释为用过去发大水的日子来表示“过去”“从前”这一概念，因而“昔”也由此引申出“长久”之义，《周礼·天官·酒正》所说的“昔酒”就是指酿的时间较长的酒。又以音近通假为“昨”“夕...
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![昔怎么读]( "昔怎么读")
- 1、昔（拼音：xī），汉语一级通用规范汉字（常用字）。2、此字始见于商代甲骨文，“昔”字的甲骨文一般解释为用过去发大水的日子来表示“过去”“从前”这一概念，因而“昔”也由此引申出“长久”之义，《周礼·天官·酒正》所说的“昔酒”就是指酿的时间较长的酒。又以音近通假为“昨”...
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![今昔何昔指什么]( "今昔何昔指什么")
- 1、今夕何夕，意为今夜是何夜？多用于失意时。2、成语：今夕何夕。3、【出处】：《诗经·唐风·绸缪》：“今夕何夕？见此良人。”宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》词：“扣舷独啸，不知今夕何夕。”4、【示例】：歌云：今夕何夕？存耶？没耶？良人去兮天之涯，园树伤心兮三见花。◎明·冯梦龙《醒世恒言...
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![昔年造句]( "昔年造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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