![吴澄简介 吴澄生平]( "吴澄简介 吴澄生平")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄一生经历]( "吴澄一生经历")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄的资料]( "吴澄的资料")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄生平简介]( "吴澄生平简介")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄的故事]( "吴澄的故事")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄简介]( "吴澄简介")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄的资料 吴澄的简介]( "吴澄的资料 吴澄的简介")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄的资料简介]( "吴澄的资料简介")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![吴澄生平]( "吴澄生平")
- 吴澄（1249年2月3日—1333年8月5日），字幼清，晚字伯清，抚州崇仁凤岗咸口（今属江西省乐安县鳌溪镇咸口村）人。[1-2]元代杰出的理学家、经学家、教育家。吴澄与许衡齐名，并称为“北许南吴”，以其毕生精力为元朝儒学的传播和发展做出了重要贡献。有《吴文正公全集》传世。曾著《列子解...
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![有哪些黄澄澄的词语]( "有哪些黄澄澄的词语")
- 沉甸甸，形容物体因重量过重，像要下坠的样子。此词可用来形容东西很重，有时也可形容心情。红彤彤，红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色，也作红通通。白花花，亦作白哗哗或白华华，是一个汉语词汇，属于叠词，出自《喻世明言》，形容很白。白茫茫，一望无边的白--用以指雪、雾、大水等。绿油油，形容...
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![碧澄澄的读音]( "碧澄澄的读音")
- 1、注音：bìchéngchéng。2、基本释义：形容湛蓝而明净。形容深蓝而阴森。3、澄澄：水清澈貌。无名氏《清贞观童子歌》:“山青青兮海澄澄,璧为月兮珠为星。”张克勤《律诗六首》之二:“荆山朗朗人如玉,洛浦澄澄心是冰。”...
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![用碧澄澄造句子]( "用碧澄澄造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用黄澄澄造句]( "用黄澄澄造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![什么黄澄澄造句一年级]( "什么黄澄澄造句一年级")
- 下面为您提供关于【什么黄澄澄造句一年级】内容，供您参考。1、房顶上黄澄澄的玉米棒子，在阳光、白雪映衬下闪闪发着金光。2、橙子黄澄澄的，挂满枝头。3、他把黄澄澄的金牌挂在胸前。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个...
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![陈丞澄为什么绑架吴邪]( "陈丞澄为什么绑架吴邪")
- 陈丞澄绑架吴邪的原因是陈丞澄实际上是裘德考的手下，因为吴邪得罪了新月饭店，让陈丞澄从吴邪身上得到蛇眉铜鱼的计划落空，所以只好决定绑架吴邪，以此逼吴三省出手。陈丞澄，网络剧《盗墓笔记》中的原创角色（小说中没有出现），她是裘德考一方阵营成员，在多线展开的剧情中为LOST-5的寻...
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![黄澄澄读音和解释]( "黄澄澄读音和解释")
- 1、黄澄澄，拼音huángdēngdēng，形容颜色金黄而鲜明。2、实例：《红楼梦》第五二回：“今儿雪化尽了，黄澄澄的映着日头，还在那里呢；我就拣已起来。”茅盾《右第二章》：“﹝阿祥﹞满脸通红，头上是黄澄澄的铜帽子。”韩北屏《非洲夜会·双城记》：“看到这边枝头结了小小的果实，那边枝头悬挂...
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![澄的拼音 澄的造句]( "澄的拼音 澄的造句")
- 1、澄拼音：[chéng]2、澄清造句：两位作者认为，澄清如何能够共同使用这些原则与美德从而提高对医学研究参与者的保护至关重要。解释：弄清楚（认识、问题等）。3、黄澄澄造句：迈克尔爵士的那些房间里都点着朴实而粗大的、外观黄澄澄的蜡烛，插在巨大的银烛台上，或是墙上的烛托上。...
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![碧澄澄造句]( "碧澄澄造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![梦到黄澄澄的玉米棒子]( "梦到黄澄澄的玉米棒子")
- 梦境的产生其实是和生命活动有着一定的关联的，是一种心理和生理共同影响的多重作用。人类在睡眠的状态之下，身体仍然是保持着一个最基础的生命活动，我们的大脑也不例外，虽然整体上处于一个休眠机制，但是仍然有一部分脑细胞处于活跃的状态，正是这部分细胞的活跃才制造了睡梦当中...
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![黄澄澄造句二年级]( "黄澄澄造句二年级")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![佛图澄简介 佛图澄生平]( "佛图澄简介 佛图澄生平")
- 竺佛图澄大师（232年—348年），西域人。本姓帛氏（以姓氏论，应是龟兹人）。九岁在乌苌国出家，两度到罽宾（北天竺境笳毕试国，今喀什米尔地区，）学法。西域人都称他已经得道。晋怀帝永嘉四年（公元310年）来到洛阳，时年已七十九。佛图澄的著名弟子有法首、法祚、法常、法佐、僧慧、道进、道安、...
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![碧澄澄的读音 碧澄澄的读音是什么]( "碧澄澄的读音 碧澄澄的读音是什么")
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![澄组词 澄组词介绍]( "澄组词 澄组词介绍")
- 1、澄组词：澄碧、澄莹、澄澈、澄沙、澄清、澄浆泥、澄酒、渊澄、清澄、清浊难澄、澄黝、緑澄澄、澄浃、光澄、澄水帛、澄意、澄漠、折澄、兰水澄波、澄神离形、澄思渺虑、澄思、皎澄、澄旻、澄定、白澄浆、澄序、澄心纸、照澄、澄靖、澄空。2、澄[chéng]水静而清：澄莹。3...
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![澄亮的意思 澄亮造句]( "澄亮的意思 澄亮造句")
- 1、澄亮的意思是：清澈而明亮。2、澄亮造句（1)顾怀南的眼神微凉而澄亮，让南澄想起年少时的自己在冬天里含着一颗薄荷糖，对着窗玻璃哈出丝丝凉气，然后玻璃上迅速凝起一成白雾，遮住了窗外的景致。（2）母爱像一泓清泉，即使心灵岁月的风尘蒙沙，也能让你清澈澄亮。那蝉声在晨光朦胧之中分...
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![用黄澄澄造句子]( "用黄澄澄造句子")
- 下面为您提供关于【黄澄澄造句】内容，供您参考。1、橙子黄澄澄的，挂满枝头。2、他把黄澄澄的金牌挂在胸前。3、房顶上黄澄澄的玉米棒子，在阳光、白雪映衬下闪闪发着金光。4、黄澄澄的梨子挂在树上，沉甸甸的，把树枝都压弯了，好象要吹口气就会断。5、庄稼汉们站在地头，望着这片黄...
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