![用听头造句子]( "用听头造句子")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听得造句]( "听得造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![头头儿造句]( "头头儿造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用听听造句子]( "用听听造句子")
- 下面为您提供关于【听听造句】内容，供您参考。1、如果还要的话，你就听听最亲爱亲爱的老婆吧！那里会有答案。2、整个下午，我们只是听听音乐，悠悠然自得其乐。3、听听这些赞赏的声音。4、自己的事，听听自己的心怎么说。5、在这个座谈会上，我仅是一家之言，起个抛砖引玉的作用，还希望...
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![听呢造句]( "听呢造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听觉造句]( "听觉造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听从造句]( "听从造句")
- 下面为您提供关于【听从造句】内容，供您参考。1、也指相信而听从的意思。2、不要只听从他人的观点，也要谈谈你的看法。3、李阳听从了老师的建议，周末去少年宫补习功课。4、本来猫是喜欢单独行动的动物，不像狗一样，听从主人的命令，集体行动。5、毕竟是学生，他不得不听从学校的安...
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![听上造句]( "听上造句")
- 下面为您提供关于【听上造句】内容，供您参考。1、相隔甚远，无缘再见。这短短八个字，听上去平凡无奇，却预示了此后三百余年无尽的思念。若真是就此搁浅，无缘再见，该多么圆满。君子以泽。2、绝望中，人们拿起了这剂猛药；如果孩子们不停他们的话，或许会听上帝的话。3、暗恋这件小事，看...
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![听凭造句]( "听凭造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听听造句]( "听听造句")
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![听造句]( "听造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听能造句]( "听能造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![侦听造句]( "侦听造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![难听造句]( "难听造句")
- 下面为您提供关于【难听造句】内容，供您参考。1、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。2、爸爸在气头上，小文又火上浇油地说了许多难听的话。3、她那种激烈的言词，一般人很难听进去。4、你应该试着去换位思考，想一下别人对你说些很难听的话你会怎么办，正所谓说者无心，听者有意...
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![造句听]( "造句听")
- 下面为您提供关于【造句听】内容，供您参考。1、固执的人听不进别人的意见。2、你们别听他的煽动去干坏事。3、她的声音听起来非常悦耳。4、他的话言不由衷，听起来真不舒服。5、老师讲话很风趣，同学们都喜欢听。6、听了他的故事，我深受感动。7、你没听明白，何不问问老师？8、听他...
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![悉听造句]( "悉听造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听听和的造句]( "听听和的造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听见造句]( "听见造句")
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![重听造句]( "重听造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听从造句造句]( "听从造句造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用听造句]( "用听造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听讼造句]( "听讼造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听头造句]( "听头造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![听说造句]( "听说造句")
- 听说的造句有：难道你没有听说过大巧若拙吗？小刚听说校长叫他，心里七上八下的，不知道有什么事。听说的造句有：听说儿子犯了案，他立即如丧考妣。难道你没有听说过大巧若拙吗。结构是：听(左右结构)说(左右结构)。注音是：ㄊ一ㄥㄕㄨㄛ。拼音是：tīngshuō。词性是：动词。听说的具体解释...
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![听信造句]( "听信造句")
- 下面为您提供关于【听信造句】内容，供您参考。1、人多嘴杂，不要听信流言蜚语，不然的话，真会三人成虎呢。2、制止散布谎言的最好办法就是不听信谎言。3、我们做事要有自己的判断，不要听信一些人的信口雌黄。4、他凭着三寸之舌，使许多人听信了他的谎言。5、古代一些昏君听信奸臣...
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