怎么解方程的方法

1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解

现在很多人都在学校进行学习，在其中数学是所有人觉得最难的，那么今天为大家讲讲解方程的方法，希望能够对大家有所帮助。

方法

根据等式的性质解

1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解

解方程教材推行的是消元法，即利用等式的性质，等号两边同时加、减、乘、除以（0除外）相同数，最后的目标是使一边只留下一个x

1、有分母先去分母。2、有括号就去括号。3、需要移项就进行移项。4、合并同类项。5、系数化为

根据移项（搬家）的原理解

小学五年级数学上册解方程的具体方法：1、根据加、减、乘、除各部分之间的关系解方程；2、根据天

把一件事情用数学的方式记录下来的，比如：王老师今天带了300元钱，给汽车加油花了250，买早餐又付了20元，找回4元。

第三章一元一次方程讲义4：解一元一次方程的一般步骤知识点一　【解一元一次方程的一般步骤】图示1、上表

习惯的记录方式：300－250－20＋4

配方法将一元二次方程配成（x+m）^2=n的形式，再利用直接开平方法求解的方法。（1）用配方法解

            花了250：记成  —250

1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解

            付了  20：记成  －20

小学的方程为一元一次方程，解法如下：（1）去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；（2）去括

             找回4元：记成 ＋4

1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。2、应用等式的性质进行解

其实开始的300，表示的意思是：＋300

1、有分母先去分母。2、有括号就去括号。3、需要移项就进行移项。4、合并同类项。5、系数化为

所以：例如要解36＋2x=x+72

小学五年级数学上册解方程的具体方法：1、根据加、减、乘、除各部分之间的关系解方程；2、根据天

根据算式各部分关系解

第三章一元一次方程讲义4：解一元一次方程的一般步骤知识点一　【解一元一次方程的一般步骤】图示1、上表

如：3-1=2，那么3-2=1；1+2=3

配方法将一元二次方程配成（x+m）^2=n的形式，再利用直接开平方法求解的方法。（1）用配方法解

再如：2X6=18,那么18/6=6; 18/2=6

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数学解方程有几种方法

1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。

2、应用等式的性质进行解方程。

3、合并同类项：使方程变形为单项式

4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边

例如：3+x=18

解：x=18-3

x=15

5、去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。

4x+2（79-x）=192

解： 4x+158-2x=192

4x-2x+158=192

2x+158=192

2x=192-158

x=17

6、公式法：有一些方程，已经研究出解的一般形式，成为固定的公式，可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。

7、函数e799bee5baa6e58685e5aeb931333431353839图像法：利用方程的解为两个以上关联函数图像的交点的几何意义求解。

扩展资料

解方程依据

1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘；

2、等式的基本性质

性质1：等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。

(1)a+c=b+c

(2)a-c=b-c

性质2：等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得的结果仍是等式。

用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。则：

a×c=b×c 或a/c=b/c

性质3：若a=b，则b=a（等式的对称性）。

性质4：若a=b，b=c则a=c（等式的传递性）。

如何学会解方程的方法

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原发布者:陪我一起飞9

什么是方程？含有未知数的等式叫做方程。判断下面e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333433623738各式哪些是方程？a+24=73√4X=36+17√23÷a>43×X+84×28=16+14×等式的基本性质是什么？方程两边同时加减或乘除同一个数（0除外），左右两边仍然相等。X=？xx+2＝4xxxx+2-2＝4-2xx＝2x+2=4x+2=4x+2-2=4-2x+2-2=4-2方解解程：……方程的解x=2x=2方程左边=x+2=2+2用什么方法可以验算X=2就=4是正确的呢？=方程右边所以，x=6是方程的解。想一想，方程的解和解方程有什么不同？方程的解是一个数值，而解方程是一个过程例1：X个9个x+3=9解方程：x+3=9x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3-3=9-3x=6x+3=9解：x+3-3=9-3x=6方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以，x=6是方程的解。解方程的步骤及格式（1）先写“解：”。（2）方程左右两边同时加或减一个相同的数，使方程左边只剩X，方程左右两边相等。（注意：“=”要对齐）（3）求出X的值（4）验算挑战1：填一填，解方程。（1）X-28=2解：X-28○+(28)+(28)=2○X=(30)（2）X+1.6=3-1.6-(1.6)解：X+1.6○()=3○X=(1.4)挑战2：解方程并验算。X-3.5=7.342+X=150学习目标1、知道什么是解方程，什么是方程的解2、知道解方程和方程的解的区别3、会利用等式的基本性质解简易方程3、会验算方程的解是否正确平衡100g50g1

小学的解方程方法

小学的方程为一元一次方程，解法如下：

（1）去知分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数；

（2）去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；

（3）移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；

（4）合并同类项：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；

（5）系数化成1。

扩展资料：

一元一次方程最早见于约公元前1600年的古埃及时期。公元820年左右，数学家花拉子米在《对消与还原》一书中提出了“合并同类项”、“移道项”的一元一次方程思想。16世纪，数学家韦达创立符号代数之后，提出了方程的移项与同除命题。1859年，数学家李善兰正式将这类等式译为一元一次方程。

一元一次方程可以解决绝大多数的工程专问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题。如果仅使用算术，部分问题解决起来可能异常复杂，难以理解。

而一元一次方程模型的建立,将能从实际问题中寻找等量关系，抽象属成一元一次方程可解决的数学问题。例如在丢番图问题中，仅使用整式可能无从下手，而通过一元一次方程寻找作为等量关系的“年龄”，则会使问题简化。

二次元方程怎么解方法是什么

1、估算e799bee5baa6e4b893e5b19e31333431366332法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。

2、应用等式的性质进行解方程。

3、合并同类项：使方程变形为单项式

4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边

例如：3+x=18

解：x=18-3

x=15

5、去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。

4x+2（79-x）=192

解： 4x+158-2x=192

4x-2x+158=192

2x+158=192

2x=192-158

x=17

扩展资料：

解方程注意事项：

1、含有未知数的等式叫方程，也可以说是含有未知数的等式是方程。

2、使等式成立的未知数的值，称为方程的解，或方程的根。

3、解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程。

4、方程一定是等式，等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。

5、验证：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。

6、注意事项：写“解”字，等号对齐，检验。

7、方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系（加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数）

参考资料来源：百度百科－解方程

方程的计算方法

1、有分母先去分母。

2、有括号就去括号。

3、需要移项就进行移项。

4、合并同类项。

5、系数化为1求得未知数的值。

6、开头要写“解”。

例如：

3+x=18

解：x=18-3

x=15

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。

扩展资料：

一、解方程方法

1、估算法：刚学解方程时的入门方法。直接估计方程的解，然后代入原方程验证。

2、应用等式的性质进行解方程。

3、合并同类项：使方程变形为单项式。

4、移项：将含未知数的项移到左边，常数项移到右边。

例如：3+x=18

解：x=18-3

x=15

5、去括号：运用去括号法则，将方程中的括号去掉。

4x+2（79-x）=192

解： 4x+158-2x=192

4x-2x+158=192

2x+158=192

2x=192-158

x=17

6、公式法：有一些方程，已经研究出解的一般形式，成为固定的公式，可以直接利用公式。可解的多元高次的方程一般都有公式可循。

二、相关概念

1、含有未知数的等式叫方程，也可以说是含有未知数的等式是方程。

2、使等式成立的未知数的值，称为方程的解，或方程的根。

3、解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程。

4、方程一定是等式，等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。

5、验证：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333431353261否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。

6、注意事项：写“解”字，等号对齐，检验。

参考资料来源：百度百科－解方程