写去宝葫芦的日记怎么写

曰记宝葫芦的秘密感受怎么写300字，具体如下：

宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。

这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！

有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应该**劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实！

2012年3月13日，爷爷从邻居家拿回两棵葫芦小苗，种在阳台的花盆里，于是我天天去看葫芦的成长。大概过了十多天，小苗变长了，爷爷赶紧给它搭了一个棚架。小葫芦苗就顺着这个棚架到处爬。

5月6日，我今天再去看葫芦苗，发现小苗的很多地方都打着花骨朵了，有的甚至已经开花了，小小的黄花，有点像南瓜花，好漂亮！

5月28日，今天我看到葫芦藤上长出了几十个毛绒绒的像李子核大小的东西。爷爷告诉我那就是葫芦结的果。

6月5日，今天我看到那个像李子核大小的东西变绿了。

6月12日，今天我看到小绿葫芦慢慢变大了。

6月20日，小葫芦已经变成小桃子那么大了。

6月30日，小桃子分成了上下两部分，上面小下面大。都是椭圆形，就跟济公手里的酒壶一个样。

7月18日，葫芦终于成形变成熟了，跟我的玩具葫芦一样，毛也掉光了。爷爷把它摘下来送给我当玩具玩。

星期五下午的最后一节课是我们最喜欢的读书课，我们都期待着老师来给我们上。老师终于走进了教室。

“同学们，今天是我们的什么课呢？”老师说。 “读书课。”我们齐声回答，然后大家欢呼进来。

今天我们读的是《宝葫芦的秘密》第三十章，我们翻开书认认真真地读起来，老师也看着自己的书仔细地听着我们的朗读。当我们读到有一个大东西挡住王葆的去路，上面写着“五灯交流收音播唱片两用机”的时候，我就忍不住地哈哈大笑起来。因为我们读得有点儿怪，是两个字两个字一读的，“五灯”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就这样一直读到“两用机”的时候才停下来的那种奇怪的读法。我笑了好一会儿才停下来。

我们读到最后一段了，这一段可真令人伤心啊！宝葫芦给王葆变出来的自行车被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸问了他很多问题，比如这辆车是不是你偷来的？是不是打同学那儿来的……王葆就随口说了句：“是郑小登托我给他保管的。”爸爸说：“你没骗我吧？”奶奶又说：“我们家王葆是不会撒谎的。”王葆可再也忍不住了，就哇哇地大哭起来。文章读完了，教室里静得出奇。同学们都沉默不语，我仿佛只能听得见同学们的呼吸声，他们个个都低着头，似乎都在为王葆感到伤心。老师好像也被这种气氛给感染了似的一言不发。此时的我都快跟着王葆一起哭起来了。

“我们来玩个游戏吧。”老师终于打破了沉默。我们回过神来，

感觉没那么伤心了，大家都说：“好！”老师说：“我先出一个关于《宝葫芦的秘密》的问题，然后你们就说出答案。”先是第一组答题。

“王葆是在什么地方找到宝葫芦的？” “河边，河边！”汤天皓飞快地说了出来。 “对了。”

原来这个游戏这么好玩啊！同学们激动地跳起来，迫不及待地想回答老师出的问题。

“王葆的书包里有什么书让王葆不敢让同学们发现？” “科学画报。”罗兴抢着说。

到了我这组了，我激动不已，我一定要答对老师提的问题。 “宝葫芦给王葆吃的是什么棋？”

“是马。”黄菠抢在了我的前面，我本来也要说的，可是晚了一步。不过没关系，开心又写在了我们的脸上。

读书课——我越来越喜欢你了！

葫芦是我最喜欢的植物，下面就让我给大家讲一下我与葫芦的故事吧！

很久以前，奶奶送给我一个画着小鸡的葫芦，我可宝贝它了！每天拿出来看看，然后就挂到墙上。

有一天，家里搬冰箱，只听“砰”地一声，我的宝贝葫芦被挤碎掉到了地上。我哭着把葫芦壳捡起来。这时，妈妈说：“你看这里面有这么多种子呢，你去种上，不就又有新葫芦了吗？” 对呀！我从家里找来铲子，挖了一个西瓜大的坑，把四颗种子放进去埋了起来。一边给它浇水，一边得意地想：小葫芦呀小葫芦，四个结出一百个！

我嘱咐妈妈替我浇水，才放心地去上学。每次放学一回家就去看看葫芦长出来了没有。终于有一天，妈妈告诉我，葫芦发芽了！我急忙跑到种葫芦的地方，看到地上果然长出来一个小绿芽，嫩嫩的好可爱呀。从这天起我和妈妈更辛勤地给它浇水。

一天天过去了，葫芦芽一天天长大，爬藤，也开了几朵小花，就是不结果。这天下午，妈妈高兴地告诉我，藤边结了一个青葫芦了！我一看是“8”字形的呢！毛茸茸的，我伸出手摸了摸，可舒服了。我爬到秧子下面，发现还藏着好几个小葫芦。

哈哈！四个葫芦种，结出了好多葫芦，我赚大了！这就是我与葫芦的故事了，你喜欢吗？

星期五下午的最后一节课是我们最喜欢的读书课，我们都期待着老师来给我们上。

老师终于走进了教室。 “同学们，今天是我们的什么课呢？”老师说。

“读书课。”我们齐声回答，然后大家欢呼进来。

今天我们读的是《宝葫芦的秘密》第三十章，我们翻开书认认真真地读起来，老师也看着自己的书仔细地听着我们的朗读。当我们读到有一个大东西挡住王葆的去路，上面写着“五灯交流收音播唱片两用机”的时候，我就忍不住地哈哈大笑起来。

因为我们读得有点儿怪，是两个字两个字一读的，“五灯”停一下，“交流”停一下，“收音”停一下，就这样一直读到“两用机”的时候才停下来的那种奇怪的读法。我笑了好一会儿才停下来。

我们读到最后一段了，这一段可真令人伤心啊！宝葫芦给王葆变出来的自行车被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸问了他很多问题，比如这辆车是不是你偷来的？是不是打同学那儿来的……王葆就随口说了句：“是郑小登托我给他保管的。”爸爸说：“你没骗我吧？”奶奶又说：“我们家王葆是不会撒谎的。”

王葆可再也忍不住了，就哇哇地大哭起来。文章读完了，教室里静得出奇。

同学们都沉默不语，我仿佛只能听得见同学们的呼吸声，他们个个都低着头，似乎都在为王葆感到伤心。老师好像也被这种气氛给感染了似的一言不发。

此时的我都快跟着王葆一起哭起来了。 “我们来玩个游戏吧。”

老师终于打破了沉默。我们回过神来，感觉没那么伤心了，大家都说：“好！”老师说：“我先出一个关于《宝葫芦的秘密》的问题，然后你们就说出答案。”

先是第一组答题。 “王葆是在什么地方找到宝葫芦的？” “河边，河边！”汤天皓飞快地说了出来。

“对了。” 原来这个游戏这么好玩啊！同学们激动地跳起来，迫不及待地想回答老师出的问题。

“王葆的书包里有什么书让王葆不敢让同学们发现？” “科学画报。”罗兴抢着说。

到了我这组了，我激动不已，我一定要答对老师提的问题。 “宝葫芦给王葆吃的是什么棋？” “是马。”

黄菠抢在了我的前面，我本来也要说的，可是晚了一步。不过没关系，开心又写在了我们的脸上。

读书课——我越来越喜欢你了。

2012年3月13日，爷爷从邻居家拿回两棵葫芦小苗，种在阳台的花盆里，于是我天天去看葫芦的成长。

大概过了十多天，小苗变长了，爷爷赶紧给它搭了一个棚架。小葫芦苗就顺着这个棚架到处爬。

5月6日，我今天再去看葫芦苗，发现小苗的很多地方都打着花骨朵了，有的甚至已经开花了，小小的黄花，有点像南瓜花，好漂亮！ 5月28日，今天我看到葫芦藤上长出了几十个毛绒绒的像李子核大小的东西。爷爷告诉我那就是葫芦结的果。

6月5日，今天我看到那个像李子核大小的东西变绿了。 6月12日，今天我看到小绿葫芦慢慢变大了。

6月20日，小葫芦已经变成小桃子那么大了。 6月30日，小桃子分成了上下两部分，上面小下面大。

都是椭圆形，就跟济公手里的酒壶一个样。 7月18日，葫芦终于成形变成熟了，跟我的玩具葫芦一样，毛也掉光了。

爷爷把它摘下来送给我当玩具玩。

你知道宝葫芦吗？那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，后来他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。

但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车！吃象！宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。

文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，积极参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。

虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自己的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”；王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”

曰记宝葫芦的秘密感受怎么写300字，具体如下： 宝葫芦在我心中是一种能带给我们幸福的宝贝，我多么想要一个宝葫芦。

可是在这本书中它却在一次数学考试时害了他的主人——王葆。这样，我开始讨厌宝葫芦了。

这本书反映了青少年不劳而获的想法。一次，王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试……让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。

可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。

终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！ 有些人认为王葆把宝葫芦丢掉是对的，而我认为王葆应该把宝葫芦的错误告诉它，而不该向它大吵大闹。

看了这本书我知道了一个道理：一分耕耘，一分收获。我们应该**劳动、爱学习、不偷懒、不说谎的好孩子。

王葆明白了，我也明白了：世界上没有不劳而获的东西。只有靠自己的努力，才能收获丰收的果实。

它给我变了好多好多钱，让我去帮助山区贫困不能读书的孩子，让他们跟我一样，每天早晨戴上鲜艳的红领巾，背上小书包，高高兴兴地上学，平平安安地回家。

我和它一起开动脑筋发明了一个具有无穷力量的机器人，它有隐形的大肚子，当洪水来临时，它放开肚皮把多余的水吸进去，这样房子就不会被淹没，也不会让山土滑坡造成泥石流，人们就不会被迫离开自己美丽的家园了；当干旱不幸发生时，它又会一口吐出储存的水来灌溉良田，喂养小动物，使我们的家园变得越来越美丽。在2008年北京奥运会举行时，宝葫芦变成了火娃头上那团熊熊燃烧的圣火，把实力和运气带给每个参加比赛的中国选手，让他们获得了很多个冠军，庄严的中华人民共和国国歌在世界各地不停的奏响，我们的双手拍掌都拍肿了呢！今年的长沙天气实在太炎热了，宝葫芦知道我喜欢大海，就邀请我们全家来到了海边一座宫殿般的别墅里，我穿上公主服，每天和爸爸.妈妈.姐姐幸福地生活在城堡里，早晨或傍晚就在海边嬉戏，捡贝壳啦，捉螃蟹啦，冲浪啦，快乐地吟唱着“大海真是美妙啊！”“念宝宝，该起床了。”

迷糊中妈妈的催促声在耳边响起，宝葫芦在向我再见了，它越走越远，我抓不住它，看不见它了。“别.别走，我还要……，我还要让我自己更聪明，更漂亮，更可爱。”

我着急地哭出声来。妈妈听了我的述说，轻轻地拍着我的头说：“宝贝，只要你有善良的心，勤劳的双手，宝葫芦就会在你身边，是你永远的朋友！”。