击鼓传花的提纲怎么写 《击鼓传花》作文怎么写

今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来.

杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就表演节目.

杨

老师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立刻在同学中间传开了.有的大胆的同学竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同学，胆小的同学拿起花

像触了电似的赶紧往前扔.花快到我的手上了，我一点也不紧张，悠闲地在那儿等待.花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过

了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那紧张的样子，我情不自禁地笑了起来.

鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家表演一个节目吧！名字叫《盼团圆》.”你看她一边朗诵，一边做动作，显得非常陶醉.

紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们表演了好看的节目.

在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课.大家又盼着下一堂这样有趣的作文课的到来.

今天，我们在作文班玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

老师先宣布了游戏规则：所有人围成圆形，选一位同学打鼓。鼓声响起，从第一位同学开始传花。鼓声落下，花在谁手中，谁就要上台抽取一张惩罚纸条，按照纸条上的要求表演节目。如果花在两个人手中，就用猜拳来决定谁来表演。

老师话音一落，同学们议论纷纷，都迫不及待地想让游戏快点开始。清脆的鼓声响起，花在同学手中快速传递着。花快传到我时，我有些忐忑不安，心里祈祷着：求求你，千万不要停下来啊！花一传到我手里，我像拿了个烫手山芋似的赶紧把花扔了出去，生怕在我手中时鼓声停了。幸好，花被我传出去后，鼓声才停下来，我怦怦直跳的心才缓和下来。

这时，花落在了李明手中。他大大方方地走上台抽取惩罚纸条。我们都很好奇他会受到怎样的“惩罚”。老师把他抽取的纸条打开，大声念道：“学鸭子走路！”这可真有趣！教室里炸开了锅，都纷纷催促李明快些开始。李明弯下腰，把双手翘起放在背后，脚下迈着“八”字步，一摇一摆地走着，嘴里还不时“嘎嘎”地叫着，活像一只“唐老鸭”。那滑稽的样子，逗得我们哈哈大笑！

游戏玩过几轮之后，老师宣布游戏结束。我感觉还没尽兴，心情一直沉浸在游戏当中。

今天的“击鼓传花”可真有趣。我喜欢这样的作文课！

作文：击鼓传花“快传！快传！"这声音是从哪儿来的？戦，原来是我们六4班教室里传来的声音。

今天的语文课上，胡老师给我们宣布了个好消息，那就是要玩击鼓传花”的游戏，听到这个好消息，大家非常激动，有的激动得直跺脚，还有的边跺脚边拍手，有的激动得把脚都噪麻了，把手都拍麻了。“击鼓传花游戏，开始！胡老师满怀笑容地说。

“停停停！老师，你没有鼓又没有花，怎么玩吗？曾繁军心直口快地说。胡老师似乎“早有预谋"，告诉我们游戏规则是：老师用戒尺敲打着着黑板，班牌就是“花”，敲击声响起的时候拿到“花”的人要把手中的花传到另一个人。

当鼓声停的时候，花落在谁手中，谁就表演一个节目。游戏还没开始的时候，全班肃静，同学们个个都是严肃认真的表情，好像都在说我一定不会上台的，有的同学兴奋不已露出了开心的笑容，有的同学眉头锁得紧紧的，担心自己会受到"严厉”的惩罚，更多的同学跃跃欲试，一个个精神抖撒，视目以待。

“咚咚.鼓声响开始传花。这班牌像枚“定时炸弹”在同学们手中飞舞着，每当这“花传到自己手中时，同学们就像抓了一随时都可能“爆炸"的“炸弹”似的，根不得把班牌以0.001秒传递到下一个同学手中。

老师的鼓声忽慢忽快，同学们快速地传着，我的心随着鼓声越跳越快，快传到我了，我心里想：如果是我，那该怎样办？花还是传到了我手中，我迅速把花传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我顿时紧张极了，说：“你快把花传给下一个同学。"他才慢慢地把花传给一个同学，这时，我心的石头才落了地。

突然“鼓声”停了，班牌正舒舒服服地在尹佳庆的手中了。倒霉的尹佳庆手中拿着这朵花。

他满脸不情愿踏着沉重的脚步走上了讲台。在讲台上，他的手紧张地捏着自己的衣角，还不时地尴尬地冲我们笑一笑，但是也在这几十双眼之中，背诵一篇改编后的古诗。

惹得同学们哈哈大笑。“哈哈哈这是一场多么热闹的战争啊。

“咚咚咚…鼓声依然持续着，游戏依然进行着，笑声也依然回荡在校园的每一个角落里。

今天，老师笑眯眯地走进教室说：“今天让我么来做一个游戏，叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。

游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。

“咚咚咚。。”音乐响了起来，我紧张的心砰砰直跳。突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我忙忙地把这个“巨大的炸弹”传给后面一个人，长长的松了一口气。

哈哈，第一个“幸运者”产生了，小宇抽到了一个蓝色的瓶子，他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到：“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声，便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。

音乐继续，游戏更加精彩过了一会儿，第二位“幸运者”出现了，小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿，立马右手假装拿起鸡腿，吃了起来，不就他就拿着礼物走了下去。

这个游戏十分有趣。

班会课上，老师说：“同学们，今天老师给你们玩一个游戏，这个游戏老祖宗就玩过，现在传给你们。

这个游戏叫做击鼓传花。”说完，同学们就一蹦三尺高。

老师接着说：“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张，像十只兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同学看上去心里很好奇，想这张纸到底写的是什么呢？有的同学看上去很开心，不在乎里面写的是什么。

游戏开始了，老师把“花”放在桌子上，打鼓开始了我马上传给周高宇，打鼓越来越快，我的心就跳得更快。过了差不多一分钟，“花”又传回过来了，鼓停了，结果传到徐涛的手里，徐涛的脸一下子红了，红得像一个红苹果似的，对于徐涛来说它非常的倒霉，而对于我们来说，心里的一块石头终于落地了踏实许多了。

当徐涛紧张地打开纸条读到：“大声说你的名字，你将得到一份礼物。”一听到这，同学们“哇”的一声叫出来，觉得很简单，大家又嫉妒他，他真是太幸运了。

徐涛就大声说出自己的名字，老师就拿出一个礼盒，给了徐涛一个骆铃，上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干，一块塞到他嘴里，一块放到他的手上。此时，我想，如果是我的话，那该多好啊！我真是太羡慕！第二轮，又开始了。

一会儿就传到沈艺，此时鼓停了，沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿，他原来以为逃过了一劫，没想到纸条上写着：“你将连累到你的前面后面两位同学。”沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了一个POS，弄得我们哄堂大笑，我的肚子都笑疼了。

2008年1月20日星期日回家已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，或是到同学家里串串门子还是做点其他的。

但一想起这些，就想起了刚放假时老师给我们布置的寒假作业，可能在别人看来很奇怪吧，为什么有人的作业很多而有人作业却不能再少了？其实老师是让那些成绩不好的人受点教训，成绩好的人给点鼓励。其实这样也挺好的，让我们以后的考试更有目标，为了将明年的考试考得更好。

现在每天在家里闷头看书，使劲练字，也不会觉得寒假生活很无聊，也挺充实的。作业老早就写完了，也许是因为希望接下来的几天能好好玩一下吧！只有这几篇日记没写完了，可也只能一天写一篇啊，英语日记也要写啊。

那么多日记等着我哪！加油啊！让我回想一下今天发生的事情..今天和妈妈视频了！好高兴！爸爸在中午也做了馒头加肉末，可我总觉得肉末拌饭比较好吃。爸爸的手艺可是深藏不露啊！2008年1月19日星期六自从昨天看了两篇寓言故事，我就迷住了，于是，今天接着看了一篇。

《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。

看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子？难道我不该被称为百兽之王吗？”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊！是狂妄自大毁灭了我。”

这个故事告诉了我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。

所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。2008年1月18日星期五今天上网玩游戏，同学发来一个网站，说里面的寓言故事应该可以拿到博客上登。

里面有一篇让我深受感发。《布恩的微笑》：一天，布恩去访问一位客户，但是很可惜，他们没有达成协议。

布恩很苦恼，回来后把事情的经过告诉了经理。经理耐心地听完了布恩的讲述，沉默了一会儿说：“你不妨再去一次，但要调整好自己的状态，要时刻记住微笑，用你的微笑打动对方，这样他就能看出你的诚意。”

布恩试着去做了，他把自己表现得很乐观，很真诚，微笑一直洋溢在他的脸上。结果对方也被布恩感染了，他们愉快地签订了协议。

布恩已经结婚18年了，每天早上起来都要去上班。忙碌的生活让他顾不上自己心爱的太太，他也很少对妻子微笑。

布恩决定试一试，看看微笑会给他们的婚姻带来什么不同。第二天早上，布恩梳头照镜子时，就对着镱子微笑起来，他脸上的愁容一扫而空。

当他坐下来开始吃早餐的时候，他微笑着跟太太打招呼。她惊愕不已，非常兴奋。

在这两周的时间里，布恩感受到的幸福比过去两年还要多。布恩现在经常真诚地赞美他人，停止谈论自己的需要和烦恼。

他试着从别人的观点看事情。这一切真的改变了他的生活，他收获了的快乐和友谊。

这则故事给我的启示是，做什么事情都要调整好自己的心态，要时刻记住运用微笑，用你的微笑打地动对方，这样他就能看出你的诚意。微笑可以带来温馨、友谊，可以带来幸福。

所以在做任何事情时都要微笑面对，以好的心态来对待身边的人和事。2008年1月21日星期一今天，好不容易晴了一天，前几天都下着雨，真是的！也不怕成了水灾啊！天气好，一大早就出去锻炼！作仰卧起坐，绕着小区跑步，在自家花园里跳绳..我终于明白了什么才叫坐真的锻炼到位！运动完后就洗个大澡，舒舒服服的写寒假作业！真是惬意！爸爸给我弄来了一个网站，上面有些什么希腊神话一大堆的。

我接下来就看它了！里面可有好多故事，讲了宇宙之王宙斯，还有太阳神福玻斯和普罗米修斯大英雄等。2008年1月22日星期二今天又看了几篇希腊神话故事。

我知道了神只创造的第一代人类乃是黄金的一代；后来神只又用白银创造了第二代人类；接着，天父宙斯创造了第三代人类，即青铜的人类。第三代人类跟前两代有大大的不同。

他们残忍而粗暴，只知道战争，总是互相厮杀。每个人都要千方百计地侮辱其他人。

他们专吃动物的肉，不愿食用田野上的各种果实。他们顽固的意志如同金刚石一样坚硬，人也长得异常高大壮实。

他们使用的是青铜武器，住的是青铜房屋，用青铜农具耕种田地，因为那时还没有铁。他们不断进行战争，可是，虽然他们长得高大可怕，然而却无法抗拒死亡。

他们离开晴朗而光明的大地之后，便降入阴森可怕的冥府之中。最后，宙斯创造了第四代人类。

可是最后他们也陷入战争和仇杀中，有的为了夺取俄狄甫斯国王的国土，倒在底比斯的七道城门前；有的为了美丽的海伦跨上战船，倒在特洛伊的田野上。当他们在战争和灾难中结束了在地上的生存后，宙斯把他们送往极乐岛，让他们居住和生活在那里。

极乐岛在天边的大海里，风景优美。他们过着宁静而幸福的生活，富饶的大地每年三次给他们提供甜蜜的果实。

2008年1月23日星期三今天不下雨！好心情！出去跑了跑步，遇上大风，冷得要命！跑了两圈就溜回来了！然后跳绳，跳了几个，。

今天我们班举行了击鼓传花的游戏。

上课了，老师准备了鼓和一朵花，老师宣布说：“我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。规则是鼓声只要一响就开始传花，鼓声一停花在哪个人手里，那个人就要上来抽纸条，抽到哪个节目就要表演什么节目。”

游戏开始了，老师把鼓敲起来，我们就一个接一个地传着花，鼓声停了，那朵花落在了罗瑞琦手里，罗瑞琦就上台抽纸条，他抽到了“傻笑”，他忽然之间脸红了，老师给他加油！他不好意思地傻笑起来，我们给他非常响地掌声。“咚、咚、咚”鼓声再次响起来，我慌慌张张的把花递给了我同位，忽然鼓声停了，又落在罗瑞琦手里，他上台抽纸条，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我们又给他掌声。

花传到我手里，我的心里砰砰直跳，花传到我手里，我就赶紧把花传给同位，怕临到我。我想：“如果临到我，我可能没有这些同学表演得好。”

这个游戏可以锻炼我们的速度、反应以及表演能力。

提纲的基本格式有标题、前言、主体和结语。只是标题比常用公文自由、灵活、随便一些。主体也因提纲不同，有些差异，结语可长可短。

1. 汇报提纲

标题常写《关于XXX工作的汇报提纲》。有时也可采用正副标题法，正标题用文章标题，或阐发意义，或突出作用，然后用副标题加以补充、限制，如《关于XXX问题（工作）的汇报提纲》。

主体，一般写基本情况，经验体会、问题教训和今后打算。它同工作总结的基本内容大体一致。

结语，一般写请领导批语批示之类。

2. 传达提纲

标题写《关于XX会议的传达提纲》。主体写会议概况、会议的基本精神、会议的典型经验、会议解决的问题、贯彻会议精神的意见。如果没有介绍典型经验，可以不写。结语，写明“以上是这次会议的主要精神，如果同会议精神不符，本人负责”，或者写“以上是会议的基本精神，不确切的地方，以会议文件为准”之类的话。

3. 讲话提纲

标题写《在XXX会议上的讲话提纲》或拟定文章式标题。正文写讲话的开头语，然后把所讲的主要内容，用大小标题的形式列出，或者把主要内容写出来，最后写结束语。

讲话提纲的写作可繁可简。最简单的提纲只有几十个字或几百个字，甚至只用一张纸片或烟盒纸就能写下：有的讲话提纲长达数千字，甚至上万字。这可以根据每一个讲话者的实际情况、习惯爱好而定。总之，它没有死的规定，约束性很小。