后来忽然起了一声鸟叫是不是病句

后来忽然起了一声鸟叫不是病句。后来忽然起了一声鸟叫这句话是散文《鸟的天堂》里的。《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在鸟的天堂，看了数不清的鸟，心里恋恋不舍。在此文中，作者以清新流畅之笔，发掘和描绘了自然胜景之美，寄托了自己美好的情思，创造出一种清丽悠远的意境。同时作者不是孤立地描绘这鸟的天堂，而是把它放在南国初夏水乡的夕照、青山、塔影、波光、田畴、朝暾的联系、烘托下加以凸显的。全文虽用语简朴无华、平铺直叙，却到处呈现出如诗似画的美趣，流贯着一种祥和宁静而又生机勃勃的田园牧歌情调。

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六年级上册语文判断题、选择题 快快快！

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基本上就是一些文章 的作者，还有一些关于修辞方面 的和写作方法之类的，别的也没有什么啊

六年级上册语文期末试卷 急!快快快！

一）基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音写词语(5分)

pǔ xiě qīng ōu qì gài hún shú táo zùi

(谱写) (清幽) (气概) (纯熟) (陶醉)

二、多音字组词(3分)

扇 shān （扇风） 传 huán （传说） 肖 xiāo（肖像）

shàn (扇子) zhuàn（水浒传） xiào（惟妙惟肖）

三、找出每组的错别字，圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)

长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 （跋） （反）

眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 （粼） （言）

四、按要求写出成语(6分)

1、常与“阳春白雪”一起用的。（曲高和寡）

2、形容歌声或音乐优美，耐人寻味。（余音绕梁）

3、 同凡响的近义词。（非比寻常）

4、形容文章或艺术等有独创风格， 落俗套的一个成语。（ 落窠臼）

五、按要求写句子。(10分)

1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

改成反问句：《蒙娜丽莎》难道 是世界上最杰出的肖像画 ?

2、我们 得 去收起遗像。

改成肯定句：我们一定得去收起遗像。

3、贝多芬弹得很纯熟，感情很深。

改成感叹句：贝多芬弹得多纯熟啊！感情多深啊！

4、用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔 仅是一位伟大的发明家，还是一位举世闻名的企业家。

5、爸爸说：“看到这壮观的场面，我 禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：爸爸说，看到这壮观的场面，他 禁想起了“惊涛拍岸”这个词。

六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）

1、当人们面临困境，仍 愿改变自己高洁的志向时，常常用（粉身碎骨浑 怕，要留清白在人间）来勉励自己。

2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观

黄河： （九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯）

大草原：（黄毯悄然换绿坪,古原无语释秋声）

长江： （无边落木萧萧下， 尽长江 来）

（二）阅读理解与积累（30分）

一、课内阅读理解与积累（16分）

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 （究竟））。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。（它站在江滩的卵石上，久久（（凝望） 注视）著清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌( hǎng（tǎng）)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（（hǒu） kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 (膨胀)）起来，四条腿面板紧绷绷((bēng) běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的 儿扑喇喇跳出水面。）

我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。

1、在括号中用（）选择正确的词语和读音。（3分）

2、按要求写出词语。（3分）

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （激越）

B、 清波荡漾的近义词 (波涛起伏）

C、目光明亮，有神。（炯炯有神）

1、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前

（2分）

2、在第一自然段中用（）画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到 嘎羧是一头怀旧的战象 (2分）

3、“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧 获救 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说著：同伴们，我马上可以去见你们了。（4分）

4、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：同伴们，我去见你们了。（2分）

（二）课外阅读理解与积累（14分）

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的视窗射入病房时，马修开始迎接来自身体 同部位的痛楚的袭击——病痛总是 上光临。在将近一个小时的折磨中，马修 能翻身， 能擦汗，甚至 能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女为马修所经受的痛苦以手掩面， 敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天 上向中枢（shū）神经发出“痛”的讯号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚 仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（ uán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修 是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也 能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天 晨如期到来。

1、联络上下文解释词语意思。（2分）

以手掩面——在文中指的是年轻的女用手遮住脸， 敢正视马修。

契机——在文中指的是机遇。

2、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。（2分）

A．当阳光从朝南的视窗射入病房时，马修开始迎接来自身体 同部位痛楚的袭击——病痛总是 上光临。（ 1 ）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ 2 ）

3、你对“生之喜悦”这个题目的理解： 马修把痛楚作为契机，发现了喜悦，因为痛楚让他感到他还活着，这是一种非比寻常的喜悦。（2分）

4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分） A．在将近一个小时的折磨中，马修 能翻身， 能擦汗，甚至 能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

B．当阳光从朝南的视窗射入病房时，马修开始迎接来自身体 同部位的痛楚的袭击——病痛总是 上光临。

5、马修为 么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）

因为痛楚让他感到还活着。

6、读了短文后，你有 么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）

马修真是个坚强而乐观的人啊！

（三）习作（40分）

一、小练笔（5分）

向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。（ 少于100字）

二、（35分）

题目：一个让我敬佩的人

要求：1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。3、有真情实感

谁能帮我出十道六年级上册PEP第一单元的英语选择题？（快快快）

（ ）1. A: How do you go to the USA? B:I go ____

A. on foot B. by bike C. by bus D. by plane

（ ）2. Remember the traffic rules. ___at a yellow light.

A. s B. wait C. go D. go straight

（ ）3. A: Excuse me, is there a cinema near here? B: Yes,____

A. it is B. they are C. there is D. there are

（ ）4. How can I get to _______park?

A. Zhongshan B. the Zhongshan C. a Zhongshan

（ ）5. Is it far _______here? A. for B. of C. from

（ ）6. It’s _______ _______the cinema. A. near B. in to C. next to

（ ）7. ——Mr. Black: Happy Women’s Day! ——Miss White: _______.

A. Thank you B. Happy women’s Day C. Wele

（ ）9. You can go by ___bus. A. the NO.10 B. NO. 10 C. NO. the 10

（ ）10. You see a red light, You must ______. A. go B. wait C. s

六年级上册语文67页小练笔怎么写？ 快快快

你对你家乡的环保是否满意？围绕这个话题谈你的感受。

例如——

近年来， *** 投入了大量的人力、物力、财力改造环保设施，采取各种各样的方式保护环境，提高市民素质，取得了显著的成效。这些年来，空气清新了，水清澈了，天也蓝了。但对于一个现代化大城市来说，还有很多设施不够完善、很多环保措施不够全面。作为新时代的人，几年后我们将长大，担负起祖国未来建设发展的重任，继续向小康社会的伟大理想和目标迈进。

如果是写作文——那就写成倡导书或环保建议书

水资源是地球上万物赖以生存的自然资源，也是我们身边经常见到的自然资源，然而，我们是否做到了珍爱这种虽然常见但又非常宝贵的自然资源了呢？在我居住的城市里，我们经常看见拆迁的工地上，消防用水管道破裂，导致大量的水资源流失，而我们却从不关心，看到这白白浪费的水资源，，我们怎能坐视不管呢？难道就让它这样永远的流下去吗？让我们一起行动起来，共同珍爱水资源，一同来珍爱我们人类赖以生存的自然环境吧！不要忘记，当自然资源枯竭的时候，也就是我们人类灾难降临的时候。

求六年级上册语文填空题、选择题、判断题。（可以自己出或抄的填空题、选择题、判断题要多点）

一、读拼音，写词语。（5分）

Dà shà tuǒ tiē yuán liàng ruì xuě dàn shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字的正确读音下面划上“——”（3分）

画卷（juàn juǎn） 一场雪 (cháng chǎng) 扁舟 (piān biǎn)

邮差 (chāi chà) 一水间 (jiàn jiān) 剥皮(bāo bō)

三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。（6分）

1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ）

2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ）

3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ）

四、把词语补充完整。（4分）

应接不（ ） （ ）山倒海 粉妆玉（ ） 随心所（ ）

（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）优胜（ ）汰

五、填空。（9分）

1、“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。

2、“春风又绿江南岸， ”这两句诗的作者是 。

3、《游子吟》的后两句是 ， 。

4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想 。

5、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

六、选词填空。（6分，每小题2分）

不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……

1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。

陆续 继续 持续 延续

2、我们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。

3、这节课，我们（ ）学习《鸟的天堂》。

七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分）

1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）

2、“丈二的和尚——摸不著头脑“这是一个歇后语。（ ）

3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ）

4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。

八、按要求写句子。（6分）

1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）

2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）

3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）

九、在原句上修改病句。（6分）

1、他仔细地浏览了今天的报纸。

2、我们要不断的改进学习方法，增加学习效率。

3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。

十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。

（ ）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

（ ）接着又看见第二只，第三只。

（ ）我们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（ ）起初周围是静寂的。

（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（ ）后来忽然起了一声鸟叫。

十一、阅读题。（15分）

我是中国人

①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海。

②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……

③有一次□我在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“I love you(我爱你)——”我很严肃地说□“what(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——china（中国）！”

老师恍然大悟，紧紧握着我们的手说：“Good!(好)”

④在这里，友好中也有不友好的事情发生。

⑤几个月前，我们进行了一次测验。快下课时，老师要我们把一张选择题的纸交来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以我交上了地图。

⑥当我知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我解释？我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……

⑦打那以后，我每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气。

1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分

2、解释词语。2分

徒劳：

恍然大悟：

3、打波浪线的话有 的意思。3分

4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段，它是围绕

来叙述的。3分

5、课文以《我是中国人》为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。4分

① ②

十二、作文。（30分）

题目：二十年后的

提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。

这是语文。

一、用√标出带点字的正确读音。

波涛（pō bō） 供不应求（gōng gòng）

看守（kàn kān） 猜度（dù ó）

二、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。

1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ）

2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ）

3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ）

三、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。

捕捉 （pǔ bǔ）荆州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉强（qiǎng qiáng）

内疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潜伏（qiǎn qián）

四、判断题，对的划“√”，错的划“×”

1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）

2、“丈二的和尚——摸不著头脑“这是一个歇后语。（ ）

3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ）

4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。

五、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（ ）

（2）《竹石》的作者是清代的于谦。（ ）

六、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。

1）李伟用自己的脚挡住了对方踢来的球。缩句：脚挡住了球。 （ ）

（2）十二岁的美云最喜欢这条紧靠著村子的红河。缩句：美云喜欢红河。（ ）

（3）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。缩句：李时珍是医学家。（ ）

（4）武汉热。扩句：夏天的武汉有时热得像蒸笼一样。（ ）

（5）野菊花开放。扩句：深秋到了，漫山遍野的野菊花到处开放著。（ ）

没找到，你先做做这里的填空题、选择题、判断题好了，不知道对不对……

六年级上册人教版117页第六题咋做，快快快

此题与“鸡兔同笼）问题相类似，用假设法解题。

一个人摸出硬币若干个，告之对方总钱数和总个数，让对方猜出每种硬币的个数，然后求另一种硬币的个数。

这是一道属于实践操作的题，没有固定答案。

六年级语文判断题

一、用√标出带点字的正确读音。

波涛（pō bō） 供不应求（gōng gòng）

看守（kàn kān） 猜度（dù ó）

二、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。

1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ）

2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ）

3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ）

三、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。

捕捉 （pǔ bǔ）荆州（jìng jīng）咀嚼（jiáo jué 勉强（qiǎng qiáng）

内疚（jiù jiū）野雉（zhì zì）脊背（jí jǐ） 潜伏（qiǎn qián）

四、判断题，对的划“√”，错的划“×”

1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）

2、“丈二的和尚——摸不著头脑“这是一个歇后语。（ ）

3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ）

4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。

五、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。（ ）

（2）《竹石》的作者是清代的于谦。（ ）

六、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。

1）李伟用自己的脚挡住了对方踢来的球。缩句：脚挡住了球。 （ ）

（2）十二岁的美云最喜欢这条紧靠著村子的红河。缩句：美云喜欢红河。（ ）

（3）李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。缩句：李时珍是医学家。（ ）

（4）武汉热。扩句：夏天的武汉有时热得像蒸笼一样。（ ）

（5）野菊花开放。扩句：深秋到了，漫山遍野的野菊花到处开放著。（ ）

求六年级上册语文填空题、选择题、判断题。（可以自己出或抄的）

一、读拼音，写词语。（5分）

Dà shà tuǒ tiē yuán liàng ruì xuě dàn shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字的正确读音下面划上“——”（3分）

画卷（juàn juǎn） 一场雪 (cháng chǎng) 扁舟 (piān biǎn)

邮差 (chāi chà) 一水间 (jiàn jiān) 剥皮(bāo bō)

三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。（6分）

1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ）

2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ）

3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ）

四、把词语补充完整。（4分）

应接不（ ） （ ）山倒海 粉妆玉（ ） 随心所（ ）

（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）优胜（ ）汰

五、填空。（9分）

1、“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。

2、“春风又绿江南岸， ”这两句诗的作者是 。

3、《游子吟》的后两句是 ， 。

4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想 。

5、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

六、选词填空。（6分，每小题2分）

不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……

1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。

陆续 继续 持续 延续

2、我们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。

3、这节课，我们（ ）学习《鸟的天堂》。

七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分）

1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）

2、“丈二的和尚——摸不著头脑“这是一个歇后语。（ ）

3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ）

4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。

八、按要求写句子。（6分）

1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）

2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）

3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）

九、在原句上修改病句。（6分）

1、他仔细地浏览了今天的报纸。

2、我们要不断的改进学习方法，增加学习效率。

3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。

十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。

（ ）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

（ ）接着又看见第二只，第三只。

（ ）我们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（ ）起初周围是静寂的。

（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（ ）后来忽然起了一声鸟叫。

十一、阅读题。（15分）

我是中国人

①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海。

②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……

③有一次□我在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“I love you(我爱你)——”我很严肃地说□“what(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——china（中国）！”

老师恍然大悟，紧紧握着我们的手说：“Good!(好)”

④在这里，友好中也有不友好的事情发生。

⑤几个月前，我们进行了一次测验。快下课时，老师要我们把一张选择题的纸交来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以我交上了地图。

⑥当我知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我解释？我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……

⑦打那以后，我每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气。

1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分

2、解释词语。2分

徒劳：

恍然大悟：

3、打波浪线的话有 的意思。3分

4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段，它是围绕

来叙述的。3分

5、课文以《我是中国人》为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。4分

① ②

十二、作文。（30分）

题目：二十年后的

提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。

这是语文。

没找到，你先做做这里的填空题、选择题、判断题好了，不知道对不对……

六年级上册，怀念母亲，快快快！

有这句话吗

人教版小学四年级上册语文试题

一、拼拼写写，看我多棒！（12分）

Báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì qīnɡ xié xùn chì

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ

二、我能帮它们找到合适的座位。（8分）

1. 奔腾　沸腾 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（　　　）起来了。

霎时，潮头（　　　）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

2.观赏　欣赏 妈妈站在花坛边，（　　　）着盛开的牡丹。

我们到音乐厅（　　　）音乐。

3.平静 冷静 寂静 安静

①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（　　　）。

三、词语积累。

1．写近义词 （5分）

允许（ ）凝视（ ）依照（ ）必须（ ）斥责（ ）

2．写反义词（8分）

寒冷（ ）温和（ ）亲热（ ）复杂（ ）漫长（ ）冷酷（ ）喧闹（ ）增添（ ）

3．写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（ 4分）__________ __________ _________ _________

4．举一反三是我的长项。（6分）

蓝盈盈 灰蒙蒙 ________ ___________ ___________ 恍恍惚惚 高高兴兴 __________ ________ __________

5、给词语补充完整，填上人体器官。（4分）

( )灵（ ）巧 （ ）重（ ）轻 抓（ ）挠（ ） 狼（ ）狗（ ） （ ）( ) 木 鸡 （ ）小 如（ ）

四、在原句上修改病句（6分）

1.他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。” 2.《赖宁的故事》这本书被他迷住了。

3.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。

阅读部分

一、忆课文填空。（5+6分）

1.潮来了，作者先听见远处传来______________，好像_____________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。

2.我知道《游山西村》这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：“_________，________。”而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：_____________,______________。

二、阅读短文，回答问题。（4+1+6分）

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”。 2．用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

（2）句式训练。

“那歌声真好听。”改成反问句：__________ “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” 缩句：_________

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ；第二个没有加引号是因为______ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

三、读短文，完成练习。（5+4+2+4分）

这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗:“________，_______ 。”

1．第一自然段是围绕“ ___”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 ____、____、____ 、___等景物

2．第二自然段先写了门前的景物，又写了房子___的景物，再写房子___的景物，最后写了房子___的景物。是按____顺序写的

3．自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。

4．我能把句子写得更美。

园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）_______________________________________________

房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻_________________________________

鸟 阅读答案 急！！！六点就下了 跪求了 赏分不多请见谅！先谢谢好心人了！

1.文中第一段“起初周围是静寂的”与第二段的“我注意地看着，眼睛应接不暇”形成了鲜明的（对比）。

2.这段话写出了（鸟）的活动情景，“到处”一词形容（场面广大，鸟非常多）。

第一段最后一句从（形体）、（颜色）、（姿态）三个方面细致的写鸟。

3.文中排比句的作用是什么？

排比句：大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

作用是充分写出鸟的形态多种多样，生动形象，给人以身临其境之感。

个人理解，愿对你有所帮助！

做四年级上册语文试卷

四年级语文上册期中质量检测试卷

基础知识

一、拼拼写写，看我多棒！（12分）

báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì

（）（）（） （） （ ）（ ）

qīnɡ xié xùn chì lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

二、我能帮它们找到合适的座位。（8分）

（1） 奔腾 沸腾

只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。

霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

（2）观赏 欣赏

妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。

我们到音乐厅（ ）音乐。

（3）平静 冷静 寂静 安静

①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。

②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。

④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。

三、词语积累。

1、写近义词 （5分）

允许（ ）凝视（ ）依照（ ）必须（ ）斥责（ ）

2、写反义词（8分）

寒冷（ ）温和（ ）亲热（ ）复杂（ ）

漫长（ ）冷酷（ ）喧闹（ ）增添（ ）

3、写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（ 4分）

__________ __________ __________ ____________

4、举一反三是我的长项。（6分）

蓝盈盈 灰蒙蒙 _________ ____________ ____________ ____________

恍恍惚惚 高高兴兴 ___________ _________ __________ _____________

面如土色 势如破竹 ________ __________ ____________ _____________

5、给词语补充完整，填上人体器官。（4分）

( )灵（）巧 （ ）重（ ） 轻 抓（ ）挠（ ） 狼（ ） 狗（ ）

四、在原句上修改病句（6分）

1.他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。”

2.《赖宁的故事》这本书被他迷住了。

3.因为小红生病了，所以她上学迟到了。

阅读部分

一、忆课文填空。（5+6分）

1、潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。

2、我知道《游山西村》这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：“_________，________。”而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：_____________,______________。

二、阅读短文，回答问题。（4+1+6分）

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、 在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2、 用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3、 按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

（2）句式训练。

“那歌声真好听。”改成反问句：__________________________________

“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”

缩句：___________________

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ；第二个没有加引号是因为______ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

三、读短文，完成练习。（5+4+2+4分）

这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗:“________，_______ 。”

1．第一自然段是围绕“ ________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _____、______、_____ 、___等景物。

2、第二自然段先写了门前的景物，又写了房子______的景物，再写房子_____的景物，最后写了房子_____的景物。是按_______顺序写的。

3、自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。

4、我能把句子写得更美。

园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）

_______________________________________________

房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）

_______________________________________________

作文

从下列题目中任选一题。（30分）

（一） 我爱_________

（二） 假如我有一支神笔

写作要求：1、如选（一），则要将不完整的题目补充完整。2、要做到语句通顺、连贯，内容具体。3、书写工整，不少于300字。

回答者四年级语文上册期中质量检测试卷

基础知识

一、拼拼写写，看我多棒！（12分）

báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì

（）（）（） （） （ ）（ ）

qīnɡ xié xùn chì lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）

二、我能帮它们找到合适的座位。（8分）

（1） 奔腾 沸腾

只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。

霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。

（2）观赏 欣赏

妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。

我们到音乐厅（ ）音乐。

（3）平静 冷静 寂静 安静

①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。

②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。

③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。

④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。

三、词语积累。

1、写近义词 （5分）

允许（ ）凝视（ ）依照（ ）必须（ ）斥责（ ）

2、写反义词（8分）

寒冷（ ）温和（ ）亲热（ ）复杂（ ）

漫长（ ）冷酷（ ）喧闹（ ）增添（ ）

3、写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（ 4分）

__________ __________ __________ ____________

4、举一反三是我的长项。（6分）

蓝盈盈 灰蒙蒙 _________ ____________ ____________ ____________

恍恍惚惚 高高兴兴 ___________ _________ __________ _____________

面如土色 势如破竹 ________ __________ ____________ _____________

5、给词语补充完整，填上人体器官。（4分）

( )灵（）巧 （ ）重（ ） 轻 抓（ ）挠（ ） 狼（ ） 狗（ ）

四、在原句上修改病句（6分）

1.他急急忙忙赶快跑过来说：“老师叫你们快去。”

2.《赖宁的故事》这本书被他迷住了。

3.因为小红生病了，所以她上学迟到了。

阅读部分

一、忆课文填空。（5+6分）

1、潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。

2、我知道《游山西村》这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：“_________，________。”而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：_____________,______________。

二、阅读短文，回答问题。（4+1+6分）

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、 在文中加粗字的正确读音下面画“√”。

2、 用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3、 按文中内容填空。

（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

（2）句式训练。

“那歌声真好听。”改成反问句：__________________________________

“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”

缩句：___________________

（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ；第二个没有加引号是因为______ 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

三、读短文，完成练习。（5+4+2+4分）

这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，的大门。

门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗:“________，_______ 。”

1．第一自然段是围绕“ ________”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 _____、______、_____ 、___等景物。

2、第二自然段先写了门前的景物，又写了房子______的景物，再写房子_____的景物，最后写了房子_____的景物。是按_______顺序写的。

3、自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。

4、我能把句子写得更美。

园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）

_______________________________________________

房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）

_______________________________________________

作文

从下列题目中任选一题。（30分）

（一） 我爱_________

（二） 假如我有一支神笔

写作要求：1、如选（一），则要将不完整的题目补充完整。2、要做到语句通顺、连贯，内容具体。3、书写工整，不少于300字。

回答者：：游子斌

QQ号：1073699018

参考资料：无

四年级语文上册期末试卷

一、 读拼音、写词语（10分）

cān yǐn mǐn jié lǎn ò rónɡ qià pāo qì

pán xuán yī lài yǐn bì fù ɡài fènɡ xì

二、 把画横线字的正确读音圈出来（6分）

年级（jī jí） 模样（mú mó） 和面（hé huó）

涟漪 (yī yǐ) 处理（chǔ chù） 秘鲁（bì mì）

三、 加偏旁组成新字，再组词。（6分）

卑 （ ）叟 （ ） 心 （ ）

见 （ ）弯 （ ） 空 （ ）

四、给圈起来的字的选择正确的解释，用“√”标出（4分）

1、天下奇观 ⑴看 ⑵景象 ⑶对事物的认识

2、不胜其烦 ⑴胜利 ⑵打败 ⑶超过 ⑷能承受

3、举世无双 ⑴往上托 ⑵提出 ⑶全 ⑷推选，推荐

4、受益匪浅 ⑴增加 ⑵利，有好处 ⑶更加

五、把下列词语补充完整。（12分）

呼（ ）唤（ ） （ ）云（ ）雾 （ ）喜（ ）狂

（ ）味（ ）肴 （ ）调（ ）序 （ ）逾（ ）稀

（ ）经（ ）场 随（ ）而（ ） （ ）长（ ）去

带有动物名称的四字词语有： 、 、

六、按要求，写句子。（ 4分）

1、他铿锵有力的话语，博得了大家的喝彩。（缩句）

2、胜利不属于这样的团队还会属于谁呢？（改成陈述句）

3、孩子们交谈。（扩句 至少扩两处）

4、传说天和地把盘古分开了。 （用修改符号修改病句）

七、将下列内容补充完整。（10分）

1、 ，唯见长江天际流。

2、写一副自己本册积累的对联：

3、同学们都知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一句名言或诗句来赞美敬爱的老师

4、在本册书中我不仅了解到世界第一大峡谷是（ ），知道了中国的 、 、 已被列入《世界遗产名录》，还认识了《为中华之崛起而读书》的 ，而我最喜欢的课文是 ,因为

八、正确排列下列句子的顺序。

（ ）这个地球吸引力的发现，对人类是个很大的贡献。

（ ）“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。

（ ）“可是，为什么苹果只向地上落下，却不向天上去，也不向左或右抛开呢？”

（ ）牛顿是世界上著名的科学家。

（ ）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在他身边。

（ ）牛顿发现了这个问题，便专心地研究起来。

（ ）牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

（ ）后来，他终于发现苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。

九、实践舞台：按规定的语境练习说话。（4分）

爸爸对小冬说：“我今天去郑州出差，不能亲自去接从乡下来的爷爷。你告诉妈妈，要她下午3点钟去松柏车站接爷爷。爷爷来后，你一定代我向爷爷问好，让爷爷别忘了到公园去练习太极拳。”

中午放学一回家，小冬见到妈妈，忙对妈妈说：“

。”

下午放学回家，见到爷爷后，小冬说：“

。”

十、阅读短文，回答问题。（17分）

（一）课内阅读

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yīnɡ yìnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。

1、 在文中加点字的正确读音下面画“√”。 （1分）

2、 用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（1分）

3、 按文中内容填空。（2分）

“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。

“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。

4、句式训练： “我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” （2分）

缩句： 5、“那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！“第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。）（2分）

①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

（二）课外阅读

有一天早晨，荷花池里的鱼儿猛地一跳，溅起来的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。一个孩子欢快地叫着说：“你们快来看哟，那荷叶上滚动着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠呀！”

水珠听了，得意地对荷叶说：“看看，都是我给你增添了光辉。人们来这里，不都是来看我的吗？” 荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发掉了，荷叶上只留下一块块泥印。

1、写出下列词语的近义词或反义词。 （2分）

近义词： 欢快（ ） 反义词：增添（ ）

2、请在横线上给短文加上适当的题目。 （1分）

3、当水珠得意地夸耀自己时，荷叶为什么微笑不语？（2分）

4、读了短文，你有什么感想？请写下来吧。 （2分）

5、文中 这句话我最喜欢。因为：

十一、我的地盘，我做主。（两个任选一个）（25分）

1、.以《我最喜欢的小动物》为题写一篇作文，

要求：⑴要把小动物的特点写清楚，写具体，语句要通顺、连贯；

2字迹要工整，卷面要整洁，350字左右。

2.续写：发生在教室里的一件事

下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声……

仅仅用来参考。。请勿作弊。。

最新学习目标与检测人教板四年级上语文第八课

2014—2015学年度第一学期四年级语文月考卷

出题教师： 学生姓名： 分数：

一、基础知识。（50分）

1、根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）

Fèng xì fèi téng lǒng zhào huī fù zhào yào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分)

闷雷(mēn mèn) 踮着脚(diǎn diān) 号叫(háo hào)

兴奋(xīng xìng) 不可计数(shǔ shù) 答应(yīng yìng)

3、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。(10分)

若( )若现 漫天( )地 风平( )静 （ ）（ ）不安 浩如（ ）（ ） 胸有成（ ） 横( )江面 不可（ ）（ ）

（ ）

4、按要求填表。（3分）

查带点的字音序部首用自己喜欢的符号选择正确的解释

规律 1、法则，章程。 2、劝告。 3、谋划。

激昂 1、高抬。 2、价钱高。 3、情绪高涨。

5、我会选词填空。（2分）

幽静 寂静

（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。

（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起的水声，使密林显得更加（ ）。

6、句子万花筒。（6分）

（1）池塘里的菏叶在微风中摇动着。（把句子写得更有情趣些）

（2）在教室里专心听教师讲课。（修改病句）

（3）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

7、课本精彩回放。（16分）

(1)写两幅你喜欢的对联。（4分）

____________________ _______________________

_____________________

（3）再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 这是写潮来时的景象，是按照从( )到( )的顺序写的。（3分）

（5）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。这句话用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极_____ ，又暗示了色彩极_____。（2分）

（6）在 （谁）写的《题西林壁》中，告诉我们要从不同的角度看问题的诗句是：“ ， 。”（3分）

（7）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的 ，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的 。（2分）

（8）照样子写句子（2分）

微笑是冬日的阳光，使人感到温暖。

微笑是 ，使 。

六、阅读

（一）课内片断，按要求作答。（9分）

这一次是在早晨。阳光照在水面、在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。

我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。（1分）

2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）

3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分） （ ）——（ ）

4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“—”在文中画出来。（1分）

5、我能用片断中的“ “这句话来

解释“应接不暇”的意思。（2分）

7、请用“～～”在文中画出一句拟人句。（2分）

（二）、认真阅读，完成练习。（16分）

一流风景胜地------漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多

少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂

林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒

影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，

就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其

是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧

之美。

1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（2分）

犹如：（1）如同（2）还（ ）

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。（ ）

2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（2分）

（1）全世界一致认为。（ ）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ）

3. 用“ ﹏ ”画出描写水中倒影的语句。（3分）

4. 细读短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以________________ 四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指_______________________ 。

5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ）

（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ）

四、习作。(25分)

你的家乡有哪些奇妙的景观?请选择其中的一处，把景观的奇妙具体地写下来。题目自拟。

2014—2015学年度第一学期四年级语文月考卷

出题教师： 学生姓名： 分数：

一、基础知识。（50分）

1、根据拼音，正确、工整地写出词语。（10分）

Fèng xì fèi téng lǒng zhào huī fù zhào yào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huái yí yǐn bì hén jì suí yù ér ān

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、用“√”给带点的字选择正确的读音。(3分)

闷雷(mēn mèn) 踮着脚(diǎn diān) 号叫(háo hào)

兴奋(xīng xìng) 不可计数(shǔ shù) 答应(yīng yìng)

3、把下列词语补充完整，并选一个词写一句话。(10分)

若( )若现 漫天( )地 风平( )静 （ ）（ ）不安 浩如（ ）（ ） 胸有成（ ） 横( )江面 不可（ ）（ ）

（ ）

4、按要求填表。（3分）

查带点的字音序部首用自己喜欢的符号选择正确的解释

规律 1、法则，章程。 2、劝告。 3、谋划。

激昂 1、高抬。 2、价钱高。 3、情绪高涨。

5、我会选词填空。（2分）

幽静 寂静

（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。

（2）骑马穿行林中，只听见马蹄溅起的水声，使密林显得更加（ ）。

6、句子万花筒。（6分）

（1）池塘里的菏叶在微风中摇动着。（把句子写得更有情趣些）

（2）在教室里专心听教师讲课。（修改病句）

（3）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

7、课本精彩回放。（16分）

(1)写两幅你喜欢的对联。（4分）

____________________ _______________________

_____________________

（3）再近些，只见 ，形成一堵 。浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 这是写潮来时的景象，是按照从( )到( )的顺序写的。（3分）

（5）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。这句话用四个“一会儿”构成了排比句式，既突出了变化极_____ ，又暗示了色彩极_____。（2分）

（6）在 （谁）写的《题西林壁》中，告诉我们要从不同的角度看问题的诗句是：“ ， 。”（3分）

（7）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的 ，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是 的。这就是爬山虎的 。（2分）

（8）照样子写句子（2分）

微笑是冬日的阳光，使人感到温暖。

微笑是 ，使 。

六、阅读

（一）课内片断，按要求作答。（9分）

这一次是在早晨。阳光照在水面、在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。

我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“√”。（1分）

2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）

3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分） （ ）——（ ）

4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“—”在文中画出来。（1分）

5、我能用片断中的“ “这句话来

解释“应接不暇”的意思。（2分）

7、请用“～～”在文中画出一句拟人句。（2分）

（二）、认真阅读，完成练习。（16分）

一流风景胜地------漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多

少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂

林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒

影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，

就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。

山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其

是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧

之美。

1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（2分）

犹如：（1）如同（2）还（ ）

陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。（ ）

2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（2分）

（1）全世界一致认为。（ ）

（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ ）

3. 用“ ﹏ ”画出描写水中倒影的语句。（3分）

4. 细读短文，填空。（6分）

（1）桂林山水以________________ 四绝闻名中外。

（2）“漓江景色之奇”主要指_______________________ 。

5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分）

（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ）

（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）

（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（ ）

四、习作。(25分)

你的家乡有哪些奇妙的景观?请选择其中的一处，把景观的奇妙具体地写下来。题目自拟。

九年义务教育课程六年级上册语文期中试卷的部分考题

这个是我去年制作的一份试卷，希望对你有所帮助

青索完全小学07—08学年上学期语文第十一册期中测试卷

姓名： 得分：

一、积累与运用（20分）。

1、古诗词是我国的国粹，请你用诗句表达下列的词，选择四个写下来（4分）。

细雨 翠竹 寒梅 思乡 小草 感恩 思乡

①__________________ ，_______________________。

②__________________ ，_______________________。

③__________________ ，_______________________。

④__________________ ，_______________________。

2、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语。(4分)

化( )为( ) 居( )思( ) 前( )后( )

大( )无( ) 南( )北( ) 瞻( )顾( )

( )惊( )怪 七( )八( )

3、填空（5分）。

○1每一食，___________________；每一衣，____________________。

○2当一个人遇事之后，闷闷不乐，愁眉苦脸时，你会用______________

________________________这句名言来劝诫他。

○3遥望洞庭山水翠，______________。粉骨碎身全不怕，______________。

4、看拼音写词语（4分）。

huì jí tuǒ tiē wèi jiè kāng kǎi

（ ） （ ） （ ） （ ）

5、读了《只有一个地球》这篇课文，我们懂得了保护环境的重要性，请你为保护学校的花草树木写一句宣传标语。

（1分）。

6、下课了，我上厕所，发现厕所里面的水龙头没关紧，心想：

，然后随手把水龙头关好。我建议大家： （2分）。

二、阅读（50分）。

（一）课内阅读。

1、理解课文内容并填空（10分）。

○1《桂林山水》一文中与“桂林山水甲天下。”相呼应的句子是____________________________________________（1分）。

○2“桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，……”这一句采用了______的手法。把桂林的山比作________、_______。句中“啊”字读______(a、na、ya、nga、ra) （2分）。

○3《石灰吟》的作者是_______，这是一首______诗，表现了诗人________________________的高尚情操（1.5分）。

○4也是，一盘沙果__________，一盘荔枝__________，对比过于_______（1.5分）。

○5《一夜的工作》表现了周总理________、______（1分）。

○6《长征》是_______ 在1935年10月长征胜利结束时写的一首七言律诗，诗句________________,_________________与以前所学课文《 》的内容相对应。（2分）

⑦《狱中联欢》选自长篇小说《_______ 》。（1分）

2、用简笔画分别画出“云横秦岭”的景象和大兴安岭的“岭”的特点。

（2分）

3、《我的战友邱少云》片断，回答问题 （10分）。

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声。

① 联系上下文，理解加点字的意思：（2分）

A、烈火在他身上烧了半个钟头 才 渐渐熄灭。 （ ）

B、从发起冲锋到战斗结束， 才20 分钟。 （ ）

② “这怎么忍受得了呢？”一句中“这”指的是 （2分）

③ 文中画线的句子运用了 、 的修辞手法。（2分）

④ 文章主要写邱少云，可在此片断中，写了很多“我”的内心活动，请你用“ ”画出来，这些内心活动表达了 （2分）。

⑤ 、“我”先前称邱少云是“年轻的战士”，是因为 ；后来却称他是“伟大的战士”， 是因为 （2分）。

（二）课外阅读。（12分）

惊“世”之作

一个艺术造型的汉字“世”和数字“2010”的巧妙组合，成了2010世博会会徽，它与2008年北京奥运会会徽——篆刻的“京”字交相辉映。

这枚在9046件应征作品中编号“0275”的会徽，由江苏盐城的邵宏庚设计。形似汉字“世”的会徽图案，以三个人合臂相拥来象征美满幸福、相携同乐的三口之家，也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。

会徽以绿色为主色调，抒发了中国人民面向未来、追求可（继续 持续）发展的创造，表达了中国人民（举办 举行）一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈（希望 愿望）。

1、 根据短文内容在括号里划去不合适的词语（2分）。

2、 根据短文内容填空（7分）。

①2010年世博会会徽图案的主色调是 ，图案是

。它的设计者是 。

②2010年世博会会徽图案有两层含义，一是

，二是 。

③2010世博会将在中国的 举办，举办世博会应本着

的理念。

3、 简要回答问题（3分）。

说2010年世博会会徽是惊“世”之作，你同意吗？请简要写出理由。

孙敬“悬梁”苦学

东汉年间，京都洛阳的最高学府的大门口，走出一位衣着朴素的书生。当他一出门口，街旁小食店的伙计们便窃窃私语：“快看！‘闭户生’来了！他是穷书生，我们卖给他的东西一定要便宜点！”话音刚落，那位被称为“闭户生”的书生走了过来，掏出了一文钱要买一个烧饼。店里的伙计拣了一个大大的烧饼递给了他，书生笑了笑，点点头。把烧饼揣在怀里，向一间小破屋走去。

这位书生姓孙名敬，字文质，虽然家境贫穷，但学习成绩优秀。这年学府招了一批学生，才把他选了进来。他家有老母无人照顾，他只好一边读书，一边照顾母亲。他读书十分用功，为了避免外面的干扰，常常把门窗关闭起来，所以人们都叫他“闭户生”。

当下，孙敬回到住处，母亲已把小米粥煮好。孙敬把买来的烧饼献给母亲，自己却只喝了一碗白粥，就关上门窗，拿出自己的柳条书简读起书来。原来孙敬没钱买书，他拣了些柳条，用刀削平，抄上，用绳子连缀起来，便成了自己独特的柳条书简。孙敬看着书简上的，一字一句地认真琢磨，一直到深夜也不休息。

到了半夜，孙敬疲倦得再也不能坚持下去了，上下眼皮直打架。为了不浪费时间，孙敬想到了一个克服疲倦的方法：用一条绳子，一头拴在屋梁上，一头拴住打了结的头发，把头悬挂在屋梁下。这样，一打盹儿，屋梁上的绳子扯住头发，头皮就会感到一阵疼痛，瞌睡便会被惊跑了，即可继续打起精神读书。

孙敬悬梁苦学，终于成了一位有学识的人。他的“悬梁读书”，不胫而走，成为美谈，一直流传至今。

1、写近义词。（2分）

琢磨--- 不胫而走---

2、提出一个自己感兴趣的问题，并自己解答。（4分）

问题：

解答：

3、我还知道关于刻苦学习的故事 、 （2分）

4、人们为什么称孙敬为“闭户生”？（2分）

5、根据文章的中心，你积累了哪些名言警句？请写出两句。（2分）

①

②

6、用“ ”画出文中孙敬刻苦学习的句子。（2分）

7、读了短文，你有什么感受？（2分）

三、作文实践（30分）

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。题目自拟，请注意情真意切，内容具体，语句通顺、连贯，不写错别字。

☆ 沙滩是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

☆ 与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

☆ 拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

☆ 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

哥哥姐姐们，帮我出一下测试题

语文：最佳答案

一、读拼音，写词语。（5分）

Dà shà tuǒ tiē yuán liàng ruì xuě dàn shēng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字的正确读音下面划上“——”（3分）

画卷（juàn juǎn） 一场雪 (cháng chǎng) 扁舟 (piān biǎn)

邮差 (chāi chà) 一水间 (jiàn jiān) 剥皮(bāo bō)

三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。（6分）

1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ）

2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ）

3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ）

四、把词语补充完整。（4分）

应接不（ ） （ ）山倒海 粉妆玉（ ） 随心所（ ）

（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）优胜（ ）汰

五、填空。（9分）

1、“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。

2、“春风又绿江南岸， ”这两句诗的作者是 。

3、《游子吟》的后两句是 ， 。

4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想 。

5、我攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

六、选词填空。（6分，每小题2分）

不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……

1、我发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。

陆续 继续 持续 延续

2、我们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。

3、这节课，我们（ ）学习《鸟的天堂》。

七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分）

1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）

2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。（ ）

3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ）

4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。

八、按要求写句子。（6分）

1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）

2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）

3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）

九、在原句上修改病句。（6分）

1、他仔细地浏览了今天的报纸。

2、我们要不断的改进学习方法，增加学习效率。

3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。

十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。

（ ）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

（ ）接着又看见第二只，第三只。

（ ）我们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（ ）起初周围是静寂的。

（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（ ）后来忽然起了一声鸟叫。

十一、阅读题。（15分）

我是中国人

①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡——上海。

②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。我和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……

③有一次□我在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么□“I love you(我爱你)——”我很严肃地说□“what(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——china（中国）！”

老师恍然大悟，紧紧握着我们的手说：“Good!(好)”

④在这里，友好中也有不友好的事情发生。

⑤几个月前，我们进行了一次测验。快下课时，老师要我们把一张选择题的纸交来。那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以我交上了地图。

⑥当我知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我解释？我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……

⑦打那以后，我每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪，感到扬眉吐气。

1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分

2、解释词语。2分

徒劳：

恍然大悟：

3、打波浪线的话有 的意思。3分

4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段，它是围绕

来叙述的。3分

5、课文以《我是中国人》为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。4分

① ②

十二、作文。（30分）

题目：二十年后的

提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。

这是语文。

语文：另一个： Fěi cuì páng bó yí hàn nuǎn kàng jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qí zhì xùn měng ēn cì kāng kǎi liǘ lǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第二关：成语大集合

兴 安 气 人 舍 逐 前 后

单 匹 唇 舌 走 无 应接

你知道的成语还有： 。

第三关：词语碰头会

近义词 制约（ ） 诞生（ ） 稳定（ ） 心驰神往（ ）

第四关：句子变、变、变

1、请你把它变成陈述句：你难道见过这样简朴节俭的总理吗？

2、请你缩句：肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

3、换一种说法，但意思不能变哦：凡卡把写好的信塞进邮筒。

第五关：古文大擂台

古诗广场：

1、这学期你学习的古诗有：

2、其中哪一首诗最让你感动呢，把它写下来吧！

3、同学们，《竹石》一诗中，那强劲刚毅的竹子咬定青山不放松的精神

一定深深地感动了你，把自己想像成一棵竹子吧，告诉大家你最想说的话！

文言文一角：

1、请你填空并回答：

使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 ，思援弓缴而射之。

看到这两位态度不同的学生，我想说：

。

2、⑴请你翻译：

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

。

⑵这句话摘自 的《列子·汤问》。你能补充他说的这句话吗：知之为知之， ，是知也。

第六关：亮眼睛

太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大

山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见

周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，一簇簇争奇斗艳，眼都看花了。

第七关：找朋友（用线将左右两边能组成歇后语、谚语或对联的句子连起来）

肉包子打狗 一清二白

四海皆春春不老 有去无回

虚心竹有低头叶 一支红杏出墙来

满园春色关不住 九州同乐乐无穷

小葱拌豆腐 学海无涯苦作舟

书山有路勤为径 傲骨梅无仰面花

第八关：阅读栏

旅行鸽的命运

旅行鸽和普通鸽异常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达15千米，宽2千米，数量足有两亿只！

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

（ ）用棍棒向天空挥动几下，（ ）能打下好几只旅行鸽。（ ）用猎，捕杀几百只甚至几千只（ ）不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的美味佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供300万只旅行鸽。

1900年的一天，随着一声响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵空容的旅行鸽，只剩下3只了，它们生活在一家动物园中。1914年9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。

旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的50年时间。而在20世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了！

1、请你在括号里填上关联词！

2、“铺天盖地”是什么意思？你能从文中找出与这个词语意思相同的句子吗？请在相关的句子边上作记号。

铺天盖地： 。

3、读读这个句子吧：

改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。

你能说说它在文中所起的作用吗？ 。

4、看到旅行鸽的命运，你眼前出现了怎么样的画面？

第一关：翡翠 磅礴 遗憾 暖炕 谨慎 旗帜 迅猛 恩赐 慷慨 浏览

第二关：兴国安邦 盛气凌人 舍本逐末 前俯后仰

单匹马 唇舌剑 走投无路 应接不暇

写出你知道的成语，这要求不难吧！（略）

第三关：约束 出生 安定 心旷神怡

第四关：⑴你肯定没见过这样简朴节俭的总理。

⑵烤鹅正冒着香气。

⑶写好的信被凡卡塞进邮筒。

第五关：⑴同学们，这个要求的范围就比较广了，可以写这学期中你课本上学过的古诗，也可以写课外学到的哦！（略）

⑵（略）

⑶做这一题时，同学们只要能写出“‘我’不怕磨难，哪怕条件恶劣仍不屈不挠”这一层意思便可。

第六关：1、使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

我想说：只有专心致志学习一种本领，才能真正有所收获。（答题时只要有这意思就可。）

⑴孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询问他俩争论的原因。

⑵孔子 不知为不知

第六关：错别字 坐——座

用词不当处：太阳下山后和傍晚时分——这两个时间重复了；一朵朵白花与五颜六色相矛盾了；艳丽已经包括了鲜艳、灿烂、漂亮，所以又是重复。你做对了吗？

第七关：肉包子打狗（有去无回） 四海皆春春不老（九州同乐乐无穷）

小葱拌豆腐（一清二白） 虚心竹有低头叶（傲骨梅无仰面花）

满园春色关不住（一支红杏出墙来） 书山有路勤为径（学海无涯苦作舟）

数学：

锁定100分答案！！！

一、读拼音，写词语。（5分）

Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字的正确读音下面划上“——”（3分）

画卷（JUàN JUǎN） 一场雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)

邮差 (CHāI CHà) 一水间 (JIàN JIāN) 剥皮(BāO Bō)

三、在完全正确的一组词后的括号里划“√”再找出错别字依次改正在括号中。（6分）

1、电钮 咨询 媒体 馒头（ ）

2、俗话 春辉 胁商 慷慨（ ）

3、树稍 誉写 谨慎 生锈（ ）

四、把词语补充完整。（4分）

应接不（ ） （ ）山倒海 粉妆玉（ ） 随心所（ ）

（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）后（ ）优胜（ ）汰

五、填空。（9分）

1、“盛”用部首查字法，应先查（ ），再查（ ）画。“盛”字在字典中解释有：①兴旺 ②强烈 ③浓厚 ④热烈的大规模的。在“盛况”这个词中，它应取第（ ）种意思。在“盛气凌人”这个词中“盛”应取第（ ）个意思。

2、“春风又绿江南岸， ”这两句诗的作者是 。

3、《游子吟》的后两句是 ， 。

4、每一食，便念稼穑之艰难，每一衣，则想 。

5、攀登过 的泰山，游览过 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

六、选词填空。（6分，每小题2分）

不但……还…… 不是……而是…… 无论……都…… 如果……就……

1、发现前面六十多米远的地方就是敌人的前沿阵地，（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见地堡和火力。

陆续 继续 持续 延续

2、们（ ）跳上一只小船，船向河中心移去。

3、这节课，们（ ）学习《鸟的天堂》。

七、判断题，对的划“√”，错的划“×”（4分）

1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起来是写物的，实际上是赞颂人的一种精神。（ ）

2、“丈二的和尚——摸不着头脑“这是一个歇后语。（ ）

3、“这怎么忍受得了呢？”和“这不能忍受。”意思相同。（ ）

4、“使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之惟听，”这句话的节奏是正确的。

八、按要求写句子。（6分）

1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）

2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）

3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）

九、在原句上修改病句。（6分）

1、他仔细地浏览了今天的报纸。

2、们要不断的改进学习方法，增加学习效率。

3、写好一篇作文，必须经过列提纲、构思、打草稿、修改的过程。

十、按顺序排列句子，在（ ）里写上序号。

（ ）们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

（ ）接着又看见第二只，第三只。

（ ）们继续拍掌，树上就“变” 得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（ ）起初周围是静寂的。

（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

（ ）后来忽然起了一声鸟叫。

十一、阅读题。（15分）

是中国人

①不管是中国人，还是朝鲜人、日本人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。就是一个典型。常会兴奋地向别人介绍中国的长城，汉字，的家乡——上海。

②在美国，每节课都有自由活动的时间。这时，在黑板上写中文字是最大的乐趣和享受。和陈院琴一道，大摇大摆的走到黑板前，旁若无人地写起来。内容可丰富呢：有古诗，名家名言，家乡的风景……

③有一次□在黑板上写了□ 几个大字——中国□ 几个大字□老师很有兴趣地凑过来问写的是什么□“I LOVE YOU(爱你)——”很严肃地说□“WHAT(什么)？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“——CHINA（中国）！”

老师恍然大悟，紧紧握着们的手说：“GOOD!(好)”

④在这里，友好中也有不友好的事情发生。

⑤几个月前，们进行了一次测验。快下课时，老师要们把一张选择题的纸交来。那时，还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，所以交上了地图。

⑥当知道交错了后，便去解释。可是，不管怎么解释，也是徒然。他总是摇头，不理不睬，但在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任？为什么不听解释？很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇……

⑦打那以后，每次小测试都得满分，大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。为超过美国人而骄傲。感到自豪，感到扬眉吐气。

1、在第三自然段的“□”内加上标点符号。3分

2、解释词语。2分

徒劳：

恍然大悟：

3、打波浪线的话有 的意思。3分

4、如果把④ --- ⑥自然段合为一段，它是围绕

来叙述的。3分

5、课文以《是中国人》为题，全文充满了情感。请仔细阅读文章，写出作者的两种情感。4分

① ②

十二、作文。（30分）

题目：二十年后的

提示及要求：请你充分展开想象，选择自己最感兴趣的内容写一篇350字以上的文章。习作要做到语句通顺，叙述有一定条理。

参考资料：网上找地

六年级语文上册2009年的期末考试卷！

人教版小学语文六年级上册期末模拟试卷

一、根据拼音写词语。

táo zuì nínɡ zhònɡ  ké sòu dé gāo wàng zhòng

bào qiàn  jìnɡ mì  juàn liàn jiāo zhào bù ān

二、按要求写成语。

1.写四个含反义词的成语:

2.写出四个含有人体名称的成语:

3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。（          ）。

三、给画线的字、词选择恰当的意思。

1.讲究①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美 祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ）

这里的技术是大有讲究的（    ）

2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡

变故（ ）病故（ ）沾亲带故（ ） 故乡（ ）

3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

钟子期必得之（ ）赤子之心（ ）送孟浩然之广陵（ ）

四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。

1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （   ）

2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。  （  ）

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （   ）

4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。  （   ）

5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ）

五、改写句子。（6分）

1.缩写句子。

他的心里，一定是飞翔的鸥群。         

2.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。 _______

3.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

4、填空。

默写《天净沙·秋》：     ，    ，   。青山绿水，     。

伯牙谓         ，终身    。

鲁迅原名    ，浙江   人。他一生创作了许多作品，作品集有《     》、《     》等。《少年闰土》节选自他的小说《     》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个     、     、   的人。写出一句鲁迅的名言：      。

詹天佑是我国    的爱国工程师。课文从     、      、     三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了     、      两种施工方法。

5. 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮     。微波粼粼的海面上，    。月亮越升越高，穿过  。忽然，海面上      ，    。被月光照得雪亮的浪花，    ……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她 。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，   波涛汹涌的大海。

6.填写下面古诗词中的花名：

（1）忽如一夜春风来，千树万树     开。

（2）人闲       落，夜静春山空。

（3）       香里说丰年，听取蛙声一片。

（4）待到重阳日，还来就       。

竹外       三两枝，春江水暖鸭先知。

（6）接天莲叶无穷碧，映日       别样红。

七、阅读。

（一）阅读课文节选，完成练习。

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。

1.在“□”处给短文补上标点符号。

2.桑娜在沉思什么？请用“~~~~~~~~”画出来。

3.桑娜家穷，表现在哪些方面？

_________________________________________________4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是         的人。

（二）阅读短文，完成练习。

吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（    ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（    ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致   别致）的野餐了。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委领人栽的。他想让后人（     ）有遮阳蔽日之处，（    ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶   惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（    ），再查音节（    ）。

“漫”在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流；（2）到处都是；（3）莫，不要； （4）不受约束，随便；（5）广阔，长。

“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第（ ）条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第（ ）条解释。

2.用“     ”划出文中括号里合适的词。

3.在文中的括号内填入合适的关联词。

4.人们把吐鲁番称作      、     。

5.人们把横贯整个盆地的一座山称为      ，理由有两点：（1）       （2）       。

6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：（1）       （2）        。其中第一、二自然段则分别运用了     、      等说明方法。

7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以      ，栽种桃树、梨树，可以       。从中可以看出吐鲁番人的           。

八、作文（30分）

题目：真没想到

提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。