假若怎么写

每当到了星期五，我心里就会有很多复杂的心情。我知道自己还欠缺很多东西，每当我面对真实的成绩时，我也想再努力一点。

当我还躺在床上睡懒觉时，耳朵边响起了妈妈的声音：“起床了，都七点多了，快点。”“哦，知道了。”洗漱完毕后，妈妈又说：“知道吃饭完后干些什么吧？”“知道，写各科作业。”当我把数学作业写完后，下楼休息休息，耳畔边又响妈妈的声音：“别一天到晚都想着玩，多想想学习……每当我听到此类的话时，我就会感觉十分烦躁：又不是说每天都不学习，我努力了，可我为什么还要这么叮嘱我？有时，当我面对妈妈的斥责，我也想再努力一点。

每天数学老师在黑板上抄题目给我们做时，总有几道题使我感觉很陌生，当我看了解决问题的过程之后，又恍然大悟，原来这道题这么简单。看着一些同学脸上的轻松的表情，我心里感到很失望，为什么我自己却不出来呢？这时我就会觉得自己下降了。有时，当我面对不会做的题目时，我也想再努力一点。

每次，英语试卷下来，我都是屏住呼吸看试卷。再看看我周围的人，他们的分数都比我高出很多。这时我就会觉得自己很落魄，怎么会考的这么差，当老师讲解时什么“实意动词”、“情态动词”我根本就听不懂，当我看到有些同学点头示意懂时，我真的很想和他们一样。老师说上能对下，老师说左能对右。每当我看到老师夸某个同学时，我也想和他一样。有时，当我面对发下来的英语试卷时和老师那期待的眼神时，我真想再努力一点。

有时，我真的想再努力一点。再努力一点，我就是妈妈眼中的乖孩子；再努力一点，我就是同学眼中的“尖子生”；再努力一点，我就是老师眼中的“得意子弟”。望着美丽的夕阳，我多么想再努力一点。对自己说，加油！！！

教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。

而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。

如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。

似乎每一次点头都会给同学们一次启示。老老师是教数学的，他上课时很幽默。

记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。

我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。一天，老师偶然把笔记落在教室。

我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。

为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师。

若的拼音是：ruò、rě

一、[ruò]

释义：

1、如果，假如：若果。倘若。假若。天若有情天亦老。

2、如，像：年相若。安之若素。旁若无人。置若罔闻。门庭若市。

3、你，汝：若辈。“更若役，复若赋，则何如？”

4、约计：若干（gān ）。若许。

5、此，如此：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”

6、顺从：“曾孙是若。”

二、[rě]

释义：〔般若〕。

扩展资料

汉字笔画：

相关组词：

1、粤若[yuè ruò]

发语词。用于句首以起下文。

2、若辈[ruò bèi]

你们。

3、若敖[ruò áo]

若敖鬼。

4、芷若[zhǐ ruò]

白芷和杜若。皆香草名。

5、云若[yún ruò]

假若。