幼女阿拉伯语怎么写 孩子的童言稚语怎么写

1. 盲道=忙碌的道路。睿睿说“妈妈，你来走盲道吧”；妈妈答“这是盲人走的，我不走”；睿睿接着说“我就是想着你上班太忙了，让你来走走“忙道”。

2. “ 男孩子应该保护女孩子，因为男孩是国王，女孩是公主。爸爸是大国王，妈妈是大公主。”

3. “妈妈，七星瓢虫拉出来的屎是绿色的。那它拉出来的尿是什么颜色的呢？“

4. 以前每当看到小兄弟的画面睿睿总会让妈妈给他生个小弟弟。某日，看到同样的画面时，睿睿说“妈妈，你不用给我生弟弟了。我长大要结婚的，我会自己生的”。

5. 妈妈问睿睿明天想吃什么早餐？睿睿答“吃煮鸡蛋吧，带壳的那种”。妈妈说“要不要吃花卷”？睿睿答“不要啦！给你早点睡，花卷太麻烦了”。

6. 睿睿要求妈妈给他做豆沙包吃，妈妈只好临时抱佛脚，现翻书学着做。到了睡觉的点，他主动要求爸爸来陪，让妈妈去做包子。早晨醒来第一句话“妈妈，你昨天晚上做到几点”？好温暖的问候。看到妈妈做的实在没什么看样的豆沙包，居然赞美道“太漂亮了，像朵花一样”。

7. 睿睿住院了，妈妈的朋友打来电话，要来看睿睿。挂了电话，睿睿在一旁说“你告诉阿姨，不要带哥哥来，医院里的病毒太多了，传染给哥哥怎么办呀”？

8. 睿睿出院后，家人决定给他调养一段时间，所以暂时没有送幼儿园。周五的下午有彩泥课，老师让把他送过去，妈妈问他的意见，睿睿说“我不去，万一传染给我的同学怎么办”？妈妈赶紧解释“让你在家不是你会传染别人，是想让你把身体调养的更健壮，不容易受到病毒感染”。

9. 带睿睿看绘本，里面有啄木鸟正在练习飞行的画面。睿睿问到“它们为什么要练习飞行呢”？妈妈说“因为它们想要飞向蓝天”。睿睿说“可是它们的爸爸妈妈会想它们，会难过的”，说完眼泪就下来了。细腻的孩子，已经能感受到父母对孩子的不舍了。

规范书写才好看！

阿拉伯数字“1——10”的正确书写方法

要求：用田字格本书写，数字1—9书写时占左边格。

1：从日字格的右上角附近起笔，画斜线到左下角附近。

2：起笔碰左线，然后向上向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰下线一横。

3：起笔不碰线，向上碰线，向右不碰线，略成半圆，再向中间，在虚线以上停止，转向右下方碰线，向下碰线，弯弯地到左碰线为止。上下都是大半个圆弧，但下面比上面大。

4：从上线当中起，向左斜线到下格，碰左线后再横过去，向右碰线。第二笔从右上一半不到的地方向下，斜下去到下面的当中碰线。

5：从上线一半不到的地方，向左到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线、下线到左线为止，上面一横平，在右上线下面一点，向右碰线。

6：从上线偏右一点起，向左下方画一个弧形，碰左线、底线，绕圈向上，画成一个小圆，小圆上面超虚线。7：靠近上线，从左上角到右上角，再斜折到下面，在中间偏左的地方碰线。

8：从右向上到左一个半圆，拐向右下，碰右线、下线、左线，回上去，在虚线以上和原线相交，直线到右上角附近与起笔的地方稍离开一些为止。8是不封口的。

9：上面的一个圆是长圆，稍斜些，四角碰线，在右上角附近向左下再一竖到下线中间。

0：从上端正中偏右起，向左画弧，虚线以下碰左线，再碰下线、右线，画成一个斜斜的椭圆，向上回到起笔的地方为止。

10：其中1写在田字格的左边，0写在田字格的右边，组成10字。

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阿拉伯数字的标准写法

(1)、每个数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码独立有形，使人一目了然，不能连笔书写。

(2)、书写排列有序且字体要自右上 方向左下方倾斜地写，（数字与底线通常成60度的倾斜）。

(3)、书写的每个数字要贴紧底线，但上不可顶格。一般每个格内数字占1/2或2/3的位置，要为更正数字留有余地。

(4)、会计数码书写时，应从左至右，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。

(5)、同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可预留间隔（以不能增加数字为好）。

(6)、除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔划。

(7)、“6”字要比一般数字向右上方长出1/4,“7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。

(8)、对于易混淆且笔顺相近的数字，在书写时，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。例如：“1”不可写得过短，要保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”；书写“6”时要顶满格子，下圆要明显，以防止改写为“8”;“7”、“9”两字的落笔可延伸到底线下面；“6”、“8”、“9”、“0”的圆必须封口。

正确的握笔姿势

正确的握笔姿势是手离笔尖2-3厘米，食指和拇指不交叉，以中指的第一关节作支撑，笔的倾斜一般为30度。

正确的握笔姿势最好是在孩子启蒙读书时就要养成，要比以后纠正握笔姿势简单得多，一旦握笔姿势不正确孩子就不可能保持正确的坐姿，和眼与书本的正常距离。

(2)注意坐势以及正确握笔的姿势——手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远，眼睛离本一尺远。

幼儿书写的要求，首先就是姿势，这是衡量幼儿写好数字的前提，也是对幼儿身体姿势的培养更有利于保护幼儿的视力和身体的正常发育。 （3）书写要求用田字格本，注意笔顺和格式。

数字要写在日字格里（田字格的一半），占满格不出格。 （4）注意纠正书写时的方位错误。

由于孩子方位知觉发展较晚，有些字极易犯方位上的错误。例如3常容易写成ε、ω等，6、9常写成ρ、σ，7会写成Г，8会写成∞，10会写成01等。

因此，让孩子练书写时，必须引导孩子边观察，边按正确的格式书写。 总之，教孩子写数字，最主要的是引导孩子仔细观察容易发生错误的字，帮助孩子认真辨别上下左右方位，并让其反复练习。

倘若写错了，也不应轻率指责，而应从生活中帮助孩子辨别方位，进而引导孩子对数字进行对比分析。只要家长事先有意进行引导辨别，孩子书写数字的能力是会很快地提高的。

经过一段时间的练习，我发现孩子们的进步非常大，而且用田字格本来练习写数字孩子很容易就记住数字的正确写法，很少有写反或倒着的。但是我也发现了一个问题，就是家长在指导孩子写数字时不注意格式是否正确，为了让您了解正确的写法，我会给孩子们写好字头，希望您回家让孩子们按照老师的写法正确的练习，写多少没有规定，看孩子们的兴趣。

但是，不管写多写少，要保证质量，格式一定要正确。

1、6岁的儿子入睡前，对妈妈说：“妈妈，把手电筒给我。”

“睡觉玩手电干啥？”

“不是玩，我做梦走黑路，看不见。”

2、儿子突然问我：“什么是电报？”我告诉他：“就是把要说的事写在纸上，一般就十几个字，然后去邮局，让工作人员通过无线电传给对方。”

儿子恍然大悟：“就是让邮局代发一个短信嘛。”

3、暑假里，5岁的宝宝想给他幼儿园的小朋友贝贝写一封信，就去向爸爸要笔和纸。

“宝宝，你还不认识字，怎么会给别人写信呢？”爸爸奇怪地问。

“那怕什么，反正贝贝也不认识字呀！”宝宝理直气壮他说。

4、儿子考试没考好，我揍了他一顿。一转身他又来问：“妈妈，这道题我还是不会。”

我没好气地说：“给你讲几遍了你还不会，你的脑袋让驴踢了？”

儿子哽咽着说：“都是你把我打成这样的。”

5、肚子好昏

一天午睡起床后，一个男孩愁眉苦脸的过来和我说：“老师，我头好昏啊！！”

摸摸他的头，温度比别的小孩稍微高那么一点点，于是打电话通知了家长。

当然，在他家长还没有来之前，午点还是要吃的。

吃的是绿豆粥，也许太腻或者是身体不舒服的缘故，他胃口不好，吃了几口就不想吃，

过来跟我说：“老师，我不想吃了！”

我说为什么？他说：“我肚子好昏！！”

6#%￥……我昏！！

6、生小孩

休假半个月后去上班，小孩自然是对我格外亲，老找我聊天，问话。

又一个男孩对我说：“老师，我知道你这么多天不来去干什么了！“

我很好奇他的回答。

他说：“你那么多天不来是去生小孩了！“

%￥？%~~~~~我昏啊！！！

如果生小孩真的只要十五天，我们女人是多么的开心啊！！

7、天大的蛋糕！

大清早，我一进教室，雅萱就过来跟我说：“老师，今天我生日！我妈妈帮我定了一个蛋糕。”

另外的一个女孩就过来说：“是啊，雅萱的生日蛋糕好小好小的！”

我很奇怪：“你怎么知道？”

“雅萱说的啊，不过啊，小蛋糕怎么够吃呢？到我生日的时候啊，我要定一个天大的蛋糕！！”

我听了觉得很好玩：“天大的蛋糕？？你知道天有多大吗？”

“知道啊，天就是好大好大的！”（当然，还用手很可爱的向后扩展比划着。）

我和旁边的老师哑然失笑！~~~~~~~~~~~

8、骨头人和垃圾人

今天的午餐菜是红枣莲米蒸鸡，小朋友吃得很欢。

吃得快的孩子帮助别人把桌子上的骨头弄到碗里再那去垃圾桶到。

一边弄还一边很高兴的说：“我是骨头人，哪个要我帮他？”

其他的就说：“骨头人，我这里有骨头！”……

下午我们老师在楼道里贴小朋友的绘画作品，撕下很多的粘粘纸。

楼道里一片狼藉，于是叫两个小朋友来帮忙把纸捡走。

两个女孩很是得意，一边做事一边大叫：“我是垃圾人，我在捡垃圾！”

我们大笑…………

呵呵呵呵，那我现在在玩电脑，岂不是电脑人了？？

9、杀猪过年

刚刚吃过早餐，一个男孩就过来对我说：“老师，我家杀了一头猪！”

哇噻！！不是吧？我问他为什么要杀啊？在哪里杀？是谁的猪？

他说：“杀猪过年啊！在菜市场那边！是我们的。”

呵呵，我想应该是买的猪肉吧？现在很少有人自己杀猪来过年了。

不过，倒是很怀念小时候在农村时，可以杀猪过年，那啊，好吃的东西就多了！

而且，腊肉、腊肠可以吃好久呢！！

10、小宝尿了床，爸爸批评说：“小宝，四、五岁了怎么还尿床？睡觉前要少喝！”小宝小声嘟囔道：“睡觉前我喝的是水，可不是尿！尿床不怨我！”

怎样教孩子学写数字

如何教会、教好自己的孩子学写数字，是每一位家长所关心的问题。的确，教孩子书写10以内的数字，不但可以促进孩子空间方位知觉的发展，而且可以帮助孩子早一点做好幼儿园向小学的衔接，培养其书写的能力。但作为家长切没因此操之过急，也不能因此听之任之，不加引导。在教孩子学写数字上要注意以下几点：

1、把握学写字的时机。每个孩子的学习准备是不一样的。因此教孩子学写字不要操之过急。对于一些年龄偏小的孩子来说，手部骨骼和肌肉还未发育完全，过早的写字不但会对他们的手部骨骼和肌肉、脊柱的发育、视力等产生不良的影响，而且容易导致孩子产生紧张与焦虑的情绪。

2、教孩子书写数字，首先要为孩子准备一本田字格本，并和孩子一起，经常在田字格本上做一些“画小图形”、“图形找家”之类的游戏，如：请孩子在田字格左上方的小方格里画一颗五角星，在田字格左下的小方格里画一个小三角，说说妈妈将小圆圈画在田字格的什么位置上了？帮助孩子逐步认清田字格的位置。

3、学写每一个数字，都要为你的孩子做好示范书写。边示范边讲清楚数字在田字格中的位置，写数字时应从哪儿写起，到哪儿落笔，使幼儿掌握正确的笔顺。同时，家长要边示范边给孩子提出写字时的要求：数字要写满格，笔画要工整，结构要匀称。

4、书写数字，要注意培养孩子正确的坐姿和握笔的姿势。首先要培养孩子良好的坐姿，要要求孩子身体坐端正，要做到背直、肩平、头正，身体微向前倾，两条小臂在桌子上自然放平，弯曲，**离桌边一拳，两脚自然放平。然后再教孩子正确的握笔姿势，右手拿笔时，手指离笔尖留由两指宽的距离。家长在教孩子这些内容的过程中，要反复示范，请孩子模仿，不断提醒检查，因为养成孩子良好的书写习惯是尤为重要的。

5、对于孩子来说，适当地学写1-10的数字是可以的，但切忌练习的字过多，时间过长。因为过多过长容易使孩子产生疲劳，产生厌倦学习的心理，因此家长要科学地、适时适度地教孩子学写1-10的数字，经常鼓励肯定您的孩子，使孩子在学写数字的过程中对学习充满兴趣、充满自信。