新闻作品怎么写

新闻评析的写作步骤和技巧

新闻评析的写作步骤和技巧

第一节 选题

（一）选题的实质是评析主体对评析客体的一种价值选择和判断.

（二）选题的标准：（1）作品的信息价值标准（立足于作品与受众的关系，是新闻作品信息传播素质与受众信息需要的统一.新闻的两大功能，一是传播信息，二是引导舆论）

(2)作品的舆论价值标准

(3)作品的审美价值

第二节 写作的技巧

（一）对作品的复述 复述指对评析对象主要内容，结构特点，语言风格等的介绍以及作品原文的引用. 注意以下五项：

(1)做到有血有肉，要传达新闻作品的艺术影响力和感染力，传达作品的风格特征，尤其是对审美价值强的新闻作品

(2)要将评析寓于复述之中

(3)复述要运用到恰到好处

(4)在复述时要抓住重点，抓要点，关键点

(5)在复述是要恰当的运用原文

（二）对作品的分析：作品分析是新闻评析文章的主体，它从一定的社会理念，美学理论和新闻规律出发，对新闻作品进行剖析和研究，揭示其优点或不足，明确表达作者对于作品的态度和观点.

主要注意以下几点：一是分析要全面，要对作品的思想和艺术，内容和形式，优点和缺点进行全面的认识和整体上的把握，不可一叶障目；

二是分析要有针对性，要根据评析的选题立意和写作意图，对作品的重点方面，重要角度进行目标明确的分析：

三是分析要有逻辑性，要做到思路清晰，层次分明，方法严谨，逻辑缜密； 四是分析要有深度，要有理有据，深入理解阴藏在作品深初的东西，通过分析读者一步一步引入到问题的本质

（三）对作品结构的分析：一是要有标题，二是要有绪论或绪言，三是要有本论，四是要有结论

（四）评析文章的语言 要客观，准确，明晰，科学，有文采（有真意，去粉饰少做作，勿卖弄，不虚美，不隐恶）

第三节 几中常见的新闻体裁的评析写作

（一）关于消息的评析写作

(1)对消息特点的评析 消息的特点可概括为新，快，短，实四个字.

消息之新包含了三个层次；一是内容新，它总是把第一次出现的新鲜事物呈现给观众：二是认识新，它反映的思想，说明的问题具有新意；角度新，能从司空见惯的事物中发掘出新闻的东西.

消息之快，指消息凭借着一定的传播技术和手段，能迅速地与受众见面.

消息之短，指消息篇幅简短.

消息之实，指消息的主要任务是报道事实，它是要依靠事实说话.

(2)消息写作结构：标题，消息头，导语，背景，主题，结尾

（二）关于通讯的评析写作

(1)对通讯主题的评析：通讯的主题是作者通过报道新闻事实所表现的基本观点或中心思想，它是报道的主旨，体现作者的见解，意图和倾向.主题是通讯的"灵魂".主题是否正确，是否深刻，是否具有现实意义，是否紧扣时代的脉搏，艘是衡量通讯质量高低，价值大小的标准，也是从主题入手评析通讯的角度.

(2)对通讯技巧的评析：通讯表现形式主要涉及这样几个方面，一是选材问题，即材料如何为主题服务，如何表现主题，二是结构问题，三是表达方式问题.

（三）关于新闻特写的评析

(1)新闻特写的最大特点是形象性和片段性，所谓形象性，指它是一种描绘性新闻，旨在形象地再现新闻事实，给人以立体感和画面感；所谓片段性，指它不写事物全貌，只摄取事物典型的，精彩的片段.

(2)对新闻特写进行评析，主要看作品在形象性和片段性上所取得的成绩和达到的效果，作品是否选择重大题材中富有特征和透视力的片段或细节加以描绘，是否渲染了情节的高潮，写出了动态感和立体感，是否"情动于中而行于言"，具有强烈的感染力.

（四）关于新闻评论的评析写作

(1)从选题立论的角度进行评析，主要看作品立论是否有针对性，是否言之有理，有的放矢，是否针砭时弊，对症下药，是否触及当前社会急需解决的社会矛盾和社会问题；还要看作品理论是否新颖，是否有新的角度，新发视点，新的见解，阅后能否给人以新的收获和启迪；立论是否准确，具有预见性和前瞻性，提法是否科学，实事求是等.

(2)从表现艺术的角度进行评析，则主要看作品标题是否贴切，具体鲜明，生动，精练；作品的布局是否合理，层次是否明晰，是否合乎逻辑；在论述时是否做到了论据和论点的统一，论证方法是否灵活多变；评论语言是否平易近人，深入浅出，是否形象生动，爱憎分明，是否入情入理，情景交融，是否朴素精练，要言不凡等.

从作品的时效性，显著性，新鲜性，趣味性来概括 另外对人们的产生的影响和左右。 或者是传播的内容多带来的意义，比如监督比如推广等

例

1。引进亚行贷款建设苹果基地

一是贴近群众，主题鲜明。

二是内容准确，数字说明，有一定的社会影响。

三是陕县的苹果基地属于豫西高效农业示范基地，具有典型的推广借鉴意义

一是文字精练，实效性强。

二是突出2008年陕县财政工作的亮点，展现全县经济建设成就，有一定的社会影响。

2。年财政收入突破5亿元大关

一是主题鲜明，文字精练。

二是内容真实准确，时效性强。

三是地域新闻，典型经验，有一定的社会影响。

3。月湾乡提前完成全年收入任务

一是贴近生活，贴近群众。

二是主题鲜明，文字精练。

三是题材新颖，典型事，典型人。

新闻的定义：“新闻”是新近发生或正在发生的事实（的报道）。

新闻的本质：事实

新闻的属性：时效性、重要性、接近性、

显著性、趣味性

新闻的要素： “五个W”和“一个H”

“五个W”:Who（何人）、What（何事）

When（何时）、Where（何地）

Why（何故）

“一个H”:How（如何）

新闻的分类：消息、通讯、评论等

优秀的新闻作品听起来都是好听的故事。讲故事新闻学是用新闻中的故事抓住受众。讲故事的新闻学是一种突出描述艺术的写作风格，强调文字描述对感官的刺激，要求记者像语言艺术巨匠那样，用感觉化视觉化的文字报道新闻并发掘这个故事对读者生活的意义。具体的故事叙述技巧包括：

●细节：不仅仅用who、what、where、when、why这5个w，不仅仅需要记下引语和事实，还要用你对细节的捕捉力，通过画面的描写，把读者带到新闻现场。

●人物刻画：通过故事中人物的眼睛叙述新闻事件，让读者感觉到记者不仅仅是报道事实，更是从人性的视角讲述这个事件。

●对话：把对话穿插到新闻报道中，会揭示新闻或新闻人物的意义。掌握好新闻报道使用对话的窍门，能加深新闻报道的深度和广度。

●结构：忌讳使用散文式的结构，结构要紧凑。

●视点：观点要一步到位，要毫不吝啬地铲除模糊报道主题和报道焦点的画面，不要乱糟糟地把各种细节和画面杂乱无章地堆积在一起。

●读者：在写作上，记者要清楚地知道读者是谁，能够超越业内的行话，顺畅并有一定的节奏感，读起来不可疙疙瘩瘩地不顺畅，最好是清晰透明直截了当。另外，数字的使用要少而精（惊）。

●篇幅：讲故事的目的是增添读者对新闻的理解深度，决不是夸张或是增加稿件的长度。

新闻的特点：内容真实、具体；

反应迅速；

语言简明准确。

新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议

论、描写等

新闻的结构：

新闻结构包括标题、导语、主 体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题：高度概括，抓人眼球

导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然

主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在

结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无

背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

要点：需要准确地提炼出新闻要点，制作出富含新闻要素的生动标题

题长：一般而言，新闻标题字数以16—20个字为宜，且最好能以空白分开，并控制在7—10个字组成一段文字。

规范：单行为主、多用实题

报纸的新闻标题有虚、实之分，实题要交代新闻要素，虚题可以是议论或警句等。

一、把握新闻报道的特点 1.要吸引读者的眼球。

新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的“精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。

如：例文2的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点明了报道的主要内容，让读者一目了然。 2.要交代事情的结果。

新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经过的兴趣。如：例文1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。”

作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期待。 3.要写清事情的经过。

新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主要人物是谁；何事，发生了什么事情；何地，事情发生在什么地方；何时，事情是在什么时候发生的；何故，事情发生的原因是什么；如何，事情的进展是怎样的，结果是怎样的。

如：例文4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生，班级也获得了那张鲜红的奖状。整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的情况，留下了深刻的印象。

4.要富有鲜明的个性。新闻报道的语言要简洁凝练，内容要真实可信，叙述要流畅自然。

新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为，表达要富有鲜明的个性。不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。

如：例文3《师生共奏和谐曲，校园处处见真情》，小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。 二、捕捉和谐校园的典型 1.环境的和谐。

当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。“借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。

我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到那美丽、和谐的校园中去。 校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。

一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语，一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。

2.关系的和谐。和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。

老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。和谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。

帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。

3.文化的和谐。一个和谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。

热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。我们可以从这个独特的视角进行报道，来展示我们校园的和谐。

三、注重表现和谐的细节 无论我们从上述的哪个方面入手，都要注重细节。并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情，报道那些催人泪下的事情。

我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大；注重细节，从细节入手，于细微处见真谛。细节，就是身体不适时，一句暖人的问候；细节，就是同学之间的真诚相处和无私帮助；细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽容；细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手；细节，就是我们学习中遇到困难时，老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义，报道出来才更加。

新闻的定义：“新闻”是新近发生或正在发生的事实（的报道）。

新闻的本质：事实

新闻的属性：时效性、重要性、接近性、

显著性、趣味性

新闻的要素： “五个W”和“一个H”

“五个W”:Who（何人）、What（何事）

When（何时）、Where（何地）

Why（何故）

“一个H”:How（如何）

新闻的分类：消息、通讯、评论等

优秀的新闻作品听起来都是好听的故事。讲故事新闻学是用新闻中的故事抓住受众。讲故事的新闻学是一种突出描述艺术的写作风格，强调文字描述对感官的刺激，要求记者像语言艺术巨匠那样，用感觉化视觉化的文字报道新闻并发掘这个故事对读者生活的意义。具体的故事叙述技巧包括：

●细节：不仅仅用who、what、where、when、why这5个w，不仅仅需要记下引语和事实，还要用你对细节的捕捉力，通过画面的描写，把读者带到新闻现场。

●人物刻画：通过故事中人物的眼睛叙述新闻事件，让读者感觉到记者不仅仅是报道事实，更是从人性的视角讲述这个事件。

●对话：把对话穿插到新闻报道中，会揭示新闻或新闻人物的意义。掌握好新闻报道使用对话的窍门，能加深新闻报道的深度和广度。

●结构：忌讳使用散文式的结构，结构要紧凑。

●视点：观点要一步到位，要毫不吝啬地铲除模糊报道主题和报道焦点的画面，不要乱糟糟地把各种细节和画面杂乱无章地堆积在一起。

●读者：在写作上，记者要清楚地知道读者是谁，能够超越业内的行话，顺畅并有一定的节奏感，读起来不可疙疙瘩瘩地不顺畅，最好是清晰透明直截了当。另外，数字的使用要少而精（惊）。

●篇幅：讲故事的目的是增添读者对新闻的理解深度，决不是夸张或是增加稿件的长度。

新闻的特点：内容真实、具体；

反应迅速；

语言简明准确。

新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议

论、描写等

新闻的结构：

新闻结构包括标题、导语、主 体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题：高度概括，抓人眼球

导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然

主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在

结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无

背景：是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。

要点：需要准确地提炼出新闻要点，制作出富含新闻要素的生动标题

题长：一般而言，新闻标题字数以16—20个字为宜，且最好能以空白分开，并控制在7—10个字组成一段文字。

规范：单行为主、多用实题

报纸的新闻标题有虚、实之分，实题要交代新闻要素，虚题可以是议论或警句等。

1.导语要尽量以主句开头 2.导语要尽量以主动语态和直陈旬开头 3.导语既要短粹，又不能失去重大事实和生动的细节 4.导语中出现的意见、批评、指责、威胁、预见、警告、建议、信仰、呼吁等应立即归属于新闻来源 5.客观描绘，避免明显的主观意见 6.避免在导语中给出人物的全名 7.使用具有强烈色彩的富于动感的词汇 9.在导语中强调反常因素 10.尽量使导语地方化和时新化 （消息要考虑到新闻的接近性，一条新闻越有接近性，其新闻价值就越高。）

1.标题 消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况： （1）多行标题。

多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如： 经贸部负责人发表谈话（眉题） 希望海峡两岸实现直接贸易（正题） 愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题） 双行标题。

其一，出现正题和眉题。如： 真正幸福要靠自己劳动去创造（眉题） 杜芸芸将十万元遗产献国家（正题）。

其二，出现正题和副题。如： 成都电讯局花钱“买”批评（正题） 在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督（副题） （2）单行标题。

单行标题只有正题。如： ***接受《朝日新闻》社长采访 消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。

采用哪种标题，要酌情而定。 2.导语 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。

它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。

导语常采用以下几种写法： 叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。

如：“全国第一家由个体户与港商合资经营的企业——大连光彩实业（合资）有限公司，经**批准，1985年4月13日正式开业。”这是《经济日报》1985年4月18日发的消息导语。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。

如“亲爱的读者，你知道灯心绒可以做夏天穿的裙子吗？上海绒布厂新生产的许多灯芯绒中，就有这样新奇的品种”。（新华社1980年7月16日新闻稿） 描写式。

对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。如“一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。

中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节”。

（新华社北京1988年3月8日电） 评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。

如“今天，新中国颁布的第一部专利法正式生效了。从此，脑力劳动成果被无偿占用的历史在我国宣告结束”。

（新华社北京1985年4月1日电） 引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。

如“女青年杜芸芸到上海司法机关，要求将继承的十余万元遗产捐献给国家，她说：‘我还年轻，应该靠自己的劳动来生活，我愿意将这笔钱来支援国家的四化建设’”。（《文汇报》1981年9月29日） 3.主体 主体是消息的主要部分。

它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点： 主干突出。

消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。

导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。 结构严谨，层次分明。

要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。 4.背景 背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和意义，是为充实内容，烘托和突出主题服务的背景既可在主体部分出现，也可在导语或结尾部分出现，位置不固定。

背景材料一般有三类：一是对比材料，即对事物进行前后、正反的比较对照，以突出事件的重要性；二是说明性材料，即介绍政治背景、地理位置、历史演变、生产面貌、物质条件等；三是诠释性材料，即人物生平的说明，专业术语的介绍，历史典故的解释等，以帮助读者理解消息的内容。 5.结语 结语是消息的最后一段或一句话。

阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解、感受加深，从中得到更多的启示。 消息的结尾方式有小结式、评论式、希望式等。

有的消息，事实写完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

如何写新闻。新闻是新近发生、发现的具有一定意义的事实的报道。新闻采写涉及到两条最基本的原则：一是要坚持新闻的真实性；二是要坚持新闻的时新性（速度快才能体现时新）。如果在写作过程中偏离了这两条基本原则，"新闻"也就不会成为新闻。

撰写新闻，要做到层次分明，条理清楚，主题突出，结构合理，切忌冗长、罗嗦。新闻与评论不同，因此也不可用"表态式"语言；与文学作品不同，不应有抽象的内容。新闻的结构形式一般包括标题、导语、主体、结尾、新闻背景。

新闻的标题。能够概括、提示、评价新闻的内容，揭示新闻的本质，吸引读者的阅读兴趣。标题的好坏直接影响消息的新闻价值。标题包括主题、引题、副题、提要等，可以用不同的字体排出。

新闻的导语。是新闻这一裁体特有的概念，是区别于其他文体的一个重要特征。导语有六个要素，即何时、何地、何事、何人、为何、如何。"六要素"俱全的导语，其长处是：具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体能够了解。具体在写作过程中，也可以只写部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容，突出的写在导语里。

新闻的主体。导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。它起到注释导语的作用，使导语中的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。

新闻的背景。在部分新闻中，提供一定的背景材料，有四个方面的作用，一是为读者所不熟悉的新闻事实作注释；二是帮助读者理解新闻事实的意义；三是作者表达个人的观点；四是使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和说服力。

新闻的结尾。结尾有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。它是新闻事实的结尾，它依附于事实，并不一定需要议论和抒发。这是新闻区别于其他文种结尾的特殊形式。

写新闻稿件要注意以下问题：一、明确新闻三要素。

六要素：包括：“五个W”:Who（何人）、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故）“一个H”:How（如何），即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。明确六要素，对新闻工作有三大作用：第一，有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。

第二，有助于记者迅速的抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中。第三，有助于明了的新闻体裁要义。

二、把握新闻的特点。总的特点：立场：观点鲜明内容：真实具体反应：迅速及时语言：简洁准确四个特点：真实新鲜 简明精深与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。

这两点是新闻最为基本最为核心的规律。