手术笔记怎么写 公务员近视手术笔记怎么写

公务员近视手术笔记——徐亮

我是一名政法学院毕业的学生，今年的公务员报名，我报考了警察专业。因为，警察公务员的体检很严格，裸眼视力要求1.0以上，又是我的"软肋"。我近视在650度，大学朋友都说我考公务员没戏。但我真的很想考上公务员，做一名乌市人民警察。当时我也很迷茫，后来在报纸上看到了普瑞眼科医院的一则近视激光矫正手术的消息，我就去了解了下。

很到看中性价比高，而且是用激光治疗，安全性高的近视手术，比较来比较去，我还是决定到乌鲁木齐普瑞眼科医院动近视手术。今天上午我到医院做术前检查，正好碰上很多术后第二天来复查的患者，大家都戴个圆圆的透明眼罩，有点滑稽，医生给他们去除眼罩后，开始给他们复查视力，看着他们一个个1.0、……有很多人甚至达到1.2以上的视力，让我心氧氧的，恨不得马上进手术室做手术。一打听，他们当中好几个都是为了考公务员来做手术的，让我顿时兴奋万分。

但是医生说，为了保证手术安全，术前检查一项都不能少。我拿着医生开出的检查项目，穿梭在各个科室：查视力、验光、做角膜地形图、查眼压……粗略一算，差不多有十几项。

期间碰到一个沙区来的老兄，他报考的是公安系统的公务员，他说："我们学校有几个同学早都跑到乌鲁木齐普瑞眼科医院做过手术了，效果都不错。"嘿，看来我选对医院了。

按照预约的手术时间，一大早我就来到了乌鲁木齐普瑞眼科医院，但是到医院一问，等候手术的人中公务员既然还有三个，医生安慰我说，不用着急，手术时间不长，很快就排到你了。

进入手术室前、换上手术服、洗过眼，终于进入手术室等候手术了。我心里有点紧张，因为不知道激光治疗是什么概念。护士看着紧张的我说："放心好了，我们医院做准分子激光手术的医生都取得了国家准分子激光上岗资格，拥有数万例的手术经验。到现在为止，我们医院的手术有效率是100%。"这么厉害，那我就放心了。

上了手术台，什么也没多想，只感觉手术医生动作熟练而沉稳，让人放心到想要进入梦乡，但是，还没回过神来，医生就说："好了！"这么快？我还没好好体会手术的感觉呢。平生第一次上手术台，不到10分钟就结束了？

回家时，虽然眼睛上戴个圆圆的眼罩感觉有点滑稽，但是看到远方清晰的风景时，感觉一个字：爽！

参考网址：

读书笔记写法它是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。

自古以来，我国的文人、学者都很重视做笔记。这既是消化书本知识的有效手段，又可以积累有用的材料，训练思维的逻辑性和条理性，提高分析问题和解决问题的能力。

结合前人的写作，想谈三种写法。一种叫“提要钩玄”，一种叫“采花酿蜜”，一种叫“开山铸铜”。

以下是几种常见的方法，希望能够对你有帮助：

(1)心得笔记，也叫读后感。即记录自己读完一本书或一篇文章后的体会和感想。可以着重谈一点或几点自己感受最深的体会，可以对正确观点补充发挥，或对某一错误观点加以分析、评论和批判。

(2)摘录笔记。就是把书籍或文章中一些重要的观点，精采的描写，或与自己的学习有密切联系的词句或数字材料，按照原文准确地摘录下来，便于查找应用。

(3)提纲笔记。就是把一篇文章的内容和结构分段写成提纲，以便于分清文章的层次，抓住中心，记住要点。

(4)提要笔记。即把一篇文章的基本内容提纲挈领地写下来，以便于我们理解、记住全文的内容，锻炼分析和综合的能力，也有助于复习、参考。

“干一行，爱一行”过时了吗？ “干一行，爱一行”在当今社会并没有过时，仍然应当大力提倡. “干一行，爱一行”是爱岗敬业精神的最好体现.是当今社会用人单位挑选人才的一项至关重要的标准.在你所不熟知的领域完全有可能蕴藏着个人更大的潜力等待你的发掘.发光的不都是金子，但只要是金子，一定会处处发光的啊！难道不是么？ 从职业道德来分析，“干一行，爱一行”是社会主义职业道德中一个最基本、最普遍、最重要的要求，是职业道德的基本精神.在每一个具体岗位上，不论平凡与否，高低与否，贵贱与否，都应忠于职守，不计得失，兢兢业业，任劳任怨，一丝不苟，具有高度负责的职业精神和道德.我们每个人都有责任，有义务，责无旁贷得去做好每项工作，这-是一种良好的人生态度.由此，我们清晰可见，“干一行，爱一行”不正是我们当今时代需要大力倡导和积极弘扬的高贵品质么？ “干一行，爱一行”，有一分热就发一分光.洗车工、包装工、清洁工…这些岗位贫贱但不低贱，这些人们平凡而不平庸.“干一行，爱一行”，是无私奉献精神的体现；而与此相比，“爱一行，干一行”，这种以自我为中心的态度则显然未必是可取的，也未必符合当今社会的需要. 事实胜于雄辩，当今社会我国乃至全球就业岗位的竞争激烈化导致了相当一部分人所从事的职业或许并不是本人所熟知或擅长的领域，这就需要我们就业观念的转变，在选择职业时要认清当前形式.想必大家都听说过搬山术的故事：山不过来，我就过去！你不去干这一行，又怎么知道自己就一定不会爱上它呢？不论是什么样的岗位，什么样的环境，只要我们身处其中，我们就应该努力地去适应，所谓适者生存啊！在生存中求发展，为社会做出贡献，实现自己的人生价值才是最理智的选择！ 退一步我们试想：如果人民教师不能循序善诱，诲人不倦；如果人民医生不能救死扶伤，任劳任怨；如果人民警察不能秉公执法，替天行道…如果“干一行，不能爱一行”，其结果则不堪设想啊！这世上没有什么伟大的人，只有伟大的挑战，这需要我们细微而坚韧的情感和精神！总而言之，“三百六十行，行行出状元.”越来越多的声音呼唤着：只有干好你手头的工作，人生才有一个完美的结果.干一行，通一行，干一行，爱一行，精益求精，不断发展。

每天的工作笔记应该叫工作日记或日志，找个有日期的本子或软件，每天记录今日工作、今日收获，每周、月、季度、年进行反省、总结就好。

工作笔记不同，主要内容是：

工作事务中的重点、和需要注意的事项。

工作项目，包括项目相关的计划、设想、资料。

工作相关的资料。

工作相关的学习项目、计划、资料。

一些需要的原始场景记录。

如：项目笔记，将一个项目的纲要等集合到一个窗口，包括这个项目的所有要点、计划、资料、思考、灵感。。 这样，对这项工作就能更好的理解、把握、促进。如上图，第一层是项目的重点、纲要，然后逐次深入。

资料、学习等，清晰地收集整理，随时查阅、利用。

参考：如何做工作笔记

读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记。

在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。做读书笔记，方法是多样的，不同的方法作用不同。

读书的时候做的笔记

读课外书，怎样才能不忘呢？学到的东西怎么才能不丢呢？正如你说的，写读书笔记是个好办法。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法。

最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

所谓摘抄就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上。

摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。例如：

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

学生读书笔记指导示例

同学们，我们都知道要 “多读书、读好书、好读书”。怎样才能把书读好呢？古人云：“不动笔墨不读书”，俗话说：“最浅的墨水胜过最强的记忆”，做读书笔记当是一种传统而又高效的读书方法，只有多记勤写，才能加深对所阅书籍的印象，即所谓“眼过十遍，不如手过一遍”的道理就在此。

格式要求：

1、读书笔记统一用活页纸来做，并在读书笔记的上方注明读书时间，纸张的右边留出四分之一的空间作为自己日后回读写感想。

2、倘若你要做读整本书（或整篇文章）的笔记，可按以下的格式

读书时间___年___月___日

书名__________文章题目（书的章节或页数）__________作者：_______

1、好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：

形 音 义

2、作品的内容概要

3、佳句

(1)┉┉

点评：┉

(2)┉

4、精彩语段

(1)┉┉

点评：┉

(2)┉

5、其他（可以是对整部作品的读后感）

3、倘若你的笔记是读了好几篇文章之后的所得，可采用这样的格式

读书时间___年___月___日

1、好词（可以是成语、形容词或生字词，若无则取消该项）：

形 音 义

2、佳句

(1)┉┉

——《 书名》（作者）

点评：┉

(2)┉

3、精彩语段

(1)┉┉

——《 书名》（作者）

点评：┉

(2)┉

4、其他（可以是读完这几篇文章后的感想，亦可为近来的读书感想）

注：（1）以上两种格式中“原句”和“点评”应该用不同颜色的笔，这样便于区分。

(2)鼓励同学们将“好词”“佳句”等条目依个人表达的需求大胆创造，如“好词集中营”、“妙语集锦”、“好句佳段任我评”、“句宝盆”、“佳句共赏析”、“我之心语”、“心灵的感悟”等等。

4、在你的读书笔记中，最受关注的就是“点评”了，他是你阅读的感思，也是你飞扬的文字。这部分内容可以有这些方法：

(1)质疑法：对作者观点的质疑，对文章写作手法的质疑，对文句哲思的质疑，可以只疑不答，最好是有疑有答，哪怕回答不是很成熟亦可。

(2)比较法：中学语文教学的一个重要目标是要培养学生欣赏语言的美的能力和对语言的驾驭能力。让学生用心去体味语言的精妙，其中一个途径是通过比较阅读。比较的方式可以有很多，如相同题材的不同作家的作品，同一作家的不同作品，等等。让学生在比较中体味，这样可以充分激发学生的学习主动性，而不是由学生等着教师公布一个标准答案。

(3)联想法：由所读之作中的某一语句激发起自己的情思，进而联想起平日的诸多零星体验，此时即可一并诉诸笔端。

(4)批判法：尽信书则不如无书。学生应该批判性的阅读，敢于质疑经典，不迷信权威，要学会用各种资料来论证自己的质疑，在多元的碰撞中激发起学生思维的火花。

(5)旁征博引法：同学们尽可以将自己平时阅读所积累的美词佳句、他人的情感体验，在读书笔记中尽情挥洒。

5、写一篇“读书笔记前言”、一篇“读书笔记后语”。

6、将这些笔记整理好，有可能的话请家长成为你的读书笔记的读者，也为此说上几句，即“家长寄语”。

7、把你的“读书笔记前言”、读书笔记、“家长寄语”（可有可无）、“寒假读书笔记后语”装订成册，最后再设计个封面，这就是你的“小作品”了。