竹字田字格怎么写

“竹”字在田字格里占格的方式如图：

田字格

一种用于规范汉字书写格式的模板。田字格包括四边框和横中线、竖中线。四个格分别叫做左上格、左下格、右上格、右下格。只有在田字格中逐渐将汉字写规范，这样才能给以后的语文学习打下坚实的基础。

释义

1.常绿多年生植物，春日生笋，茎有很多节，中间是空的，质地坚硬，种类很多。可制器物，又可做建筑材料。

2.指竹制管乐器：金石丝~。

3.中国古代乐器八音之一。

4.姓。

组词

~子。~叶。~笋。~编（用竹篾编制的工艺品）。~刻。

一、竹字田字格的写法是：

二、基本释义

竹子，多年生常绿植物。茎圆柱形，有节，中空，可供建筑用，又可做造纸原料。嫩芽即竹笋，可食。

三、组词有竹林、竹叶、竹桥、竹笋、竹席、爆竹、竹子、毛竹、竹签、竹竿、竹篾、竹篙、文竹、湘竹等。

扩展资料

一、字形演变

二、字源解说

文言版《说文解字》：竹，冬生艹也。象形。下垂者，箁箬也。凡竹之属皆从竹。

白话版《说文解字》：竹，冬季生长的植物。象形。下垂的，像箁箬。所有与竹相关的字，都采用“竹”作边旁。

三、相关组词

1、丝竹

[sī zhú]

琴、瑟、箫、笛等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。

2、竹雕

[zhú diāo]

在竹子上雕刻形象、花纹的艺术。也指用竹子雕刻成的工艺品。

3、黑竹

[hēi zhú]

竹的一种。茎初长时绿色，以后遂渐变成黑色，叶子披针形，背面微带白色，生在小枝的末端，花穗绿色而略带紫色。茎坚韧，可以做手杖、书架等。也叫紫竹。

4、水竹

[shuǐ zhú]

竹子的一种，有披针形叶子，长在河、湖边或灌木丛中，可编制竹席、花篮等器物。

5、竹书

[zhú shū]

古代无纸，在竹简上记事书写。后人称编缀成册的竹简为竹书。

一、成田字格写法如图：

二、成的释义：

1、完成；成功（跟“败”相对）：大功告~。事情~了。

2、成全：~人之美。玉~其事。

3、成为；变为：百炼~钢。雪化~水。

4、成果；成就：坐享其~。一事无~。

5、生物生长到定形、成熟的阶段：~虫。~人。

6、已定的；定形的；现成的：~规。~见。~例。~药。

三、组词：

现成 成语 成全 成立

成绩 成为 成人 完成

扩展资料

一、字源演化：

二、说文解字：

1、文言版《说文解字》：成，就也。从戊，丁声。

2、白话版《说文解字》：成，实现，完成。字形采用“戊”作边旁，采用“丁”作声旁。采用“午”作声旁。

三、相关组词：

1、成绩 [ chéng jì ]

工作或学习的收获：学习~。~优秀。我们各方面的工作都有很大的~。

引证：** 《在延安文艺座谈会上的讲话·引言》：“在‘五四’以来的文艺战线上，文学和艺术是一个重要的有成绩的部门。”

2、成为 [ chéng wéi ]

变成：~先进工作者。

引证： 茅盾 《子夜》三：“自从她成为这里的主妇以来，这‘缺少了什么的’感觉，即使时隐时现，可是总常在她心头。”

3、成人 [ chéng rén ]

人发育成熟：长大~。

引证：鲁迅 《且介亭杂文末编·我的第一个师父》：“出家人受了大戒，从沙弥升为和尚，正和我们在家人行过冠礼，由童子而为成人相同。”

4、组成 [ zǔ chéng ]

组合而成。

引证：丁玲 《母亲》三：“ 于云卿 他们新组成了一个朗江学社，他们还说要出报纸。”

5、成熟 [ chéng shú ]

植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。

引证：鲁迅 《书信集·致曹白》：“顷收到你的信并木刻一幅，以技术而论，自然是还没有成熟的。”

1、《于潜僧绿筠轩》宋·苏轼可使食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。

傍人笑此言，似高还似痴。若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤。

2、《书舍竹》宋·蔡确窗前翠竹三竿，萧洒风吹满院寒。常在眼前君莫厌，化成龙去见应难。

3、《员当谷》宋·苏辙谁言使君贫，已用谷量竹。盈谷万万竿，何曾一竿曲。

4、《和师厚栽竹》宋·黄庭坚大隐在城市，此君真友生。根行辰日斫，笋要上番成。

龙化葛陂去，风吹阿阁鸣。草荒三径断，岁晚见交情。

5、《新竹》宋·惠洪琅干数本倚墙阴，新笋均条忽作林。昨日小轩添得境，却烦佳月碎筛金。

6、《种竹子题爱心亭》宋·范成大洒扫宣华舍此君，烟中月下绿生尘。他年上叶清风满，莫忘今年借宅人7、《新竹》宋·朱熹春雷殷岩际，幽草齐发生。

我种南窗竹，戢戢已抽萌。坐获幽林赏，端居无俗情。

8、《云溪观竹戏书二绝句》宋·陆游气盖冰霜劲有余，江边见此列仙癯。清寒直入人肌骨，一点尘埃住得无。

溪光竹色两相宜，行到溪桥竹更奇。对此莫论无肉瘦，闭门可忍十年饥。

9、《新竹》宋·杨万里青士何年入大荒，羽仪禁者立如墙。锦绷半脱娟娟玉，粉节新涂拂拂霜。

带雨小酣三日后，出墙忽喜一梢长。今年秋闰防多署，剩借先生格外凉。

10、《移竹》宋·辛弃疾每因种树悲年事，待看成阴是几时。眼见子孙孙又子，不如栽竹绕园池。

11、《种竹》宋·刘克庄借居未定先栽竹，为爱疏声与薄阴。一日暂无能鄙吝，数竿虽少亦萧森。

窗间对了添诗料，郭外移来费俸金。自笑明年何处在，虚檐风至且披襟。

12、《龚平甫森玉轩》元·孟宗献古人借宅亦种竹，大似饕奇心未足。高斋闻有万琅干，坐对怀山饮秋绿。

官闲胜日无一事，樽酒不空仍有肉。他时剥啄叩君门，高枕矮床容我宿。

13、《义师院丛竹》金·郭长倩南轩移自处西坛，瘦玉亭亭十数竿。得法未应输老柏，植根兼得近幽兰。

虽无农艳包春色，自许贞心老岁寒。百草千花零落尽，请君来向此中看。

14、《题崞县郝子玉此君轩》现代·毛瑞卿桂林名姓一枝新，万竹青青德有邻。渭上风烟分别派，山阳诗酒属闲人。

心期已到冰霜窟，眼界不知花柳尘。萱背从今看辉映，嫩香新粉四时春。

15、《高竹临水上》元·虞集高竹临水上，幽花在崖阴。以彼贞女姿，当此君子心。

春阳不自媚，久露忽已深。湘妃昔鼓瑟，怅望苍悟岑。

16、《寒竹篇》元·傅若金寒竹依涧阿，石生何磊磊。滋息因厚地，生成籍元宰，春阳散华景，枝叶被光彩。

及兹芳岁阑，使我忧心每。遽悲凛节变，但恐惊尘免。

寒奥既宜异，迟暮复焉悔。淇园荫未息，解谷音忧在。

君子夙相好，深怀邈云海。竹性谅糜迁，人心惧中改。

愿言卒封植，勿使伤樵采。17、《徐竹隐》元·王冕过江修竹静郊居，门外阴阴千亩余。

直节不移高士操，息交那与俗人书？卧听翠雨飞瓴，笑清风过绮疏。却扫红尘喧境寂，岁寒分席待樵渔。

18、《题筠轩友人诗卷》元·曹文晦有竹无人负孤竹，有人无竹令人俗。二者如何可得兼，惟有君家青意足。

君家竹围青玉城，君家有人冰雪清。幅巾相对弄明月，是人是竹俱忘形。

东邻种桑富纨绮，西邻种花蜂蝶聚。岂无红袖引壶觞，那得诗人叩门户。

诗人爱竹如爱宾，娟娟秀色诗争新。君当开径扫白云，相逢不是尘埃人。

19、《野竹》元·吴镇野竹野竹绝可爱，汁液扶疏有真态。生平素守远荆榛，走壁悬崖穿石埭。

虚心抱节山之阿，清风白月聊婆娑。寒梢千尺将如何，渭川淇澳风烟多。

20、《范公丛竹歌并序》唐·岑参职方郎中兼侍御史范公，乃于陕西使院内种竹，新制丛竹诗以至见示，美范公之清雅操，遂为歌以和之。世人见竹不解爱，知君种竹府庭内。

此君托根幸得地，种来几时闻已大。盛暑丛色寒，闲宵槭槭叶声乾。

能清案牍帘下见，宜对琴书窗外看。为君成阴将蔽日，迸笋穿阶踏还出。

守节偏凌御史霜，虚心愿比郎官笔。君莫爱南山松树枝，竹色四时也不移。

寒天草木黄落尽，犹自青青君始知。21、《竹里馆》唐·王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。22、《竹里馆》唐·裴迪来过竹里馆，日与道相亲。

出入惟山鸟，幽深无世人。23、《慈姥竹》唐· 李白当涂县 北有慈姥山，积石俯江，岸壁峻绝，风涛汹涌。

其山产竹，圆体疏节，堪为箫管，声中音律。野竹攒石生，含烟映江岛。

翠色落波深，虚声带寒早。龙吟曾未听，凤曲吹应好。

不学蒲柳凋，贞心常自保。24、《严郑公宅同咏竹》唐·杜甫绿竹半含箨，新梢才出墙。

色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟净，风吹细细香。

但令无剪伐，会见拂云长。25、《巽公院五咏苦竹桥》唐·柳宗元危桥属幽径，缭绕穿疏林。

迸箨分苦节，轻箨抱虚心。俯瞰涓涓流，仰聆萧萧吟。

差池下烟日，嘲哲鸣山禽。谅无要津用，栖息有余阴。

26、《新竹》唐·元稹新篁才解箨，寒色已青葱。冉冉飘凝粉，萧萧渐引风。

扶疏多透日，寥落未成丛。惟有团团节，坚贞大小同。

27、《新栽竹》唐·白居易佐邑意不适，闭门秋草生。何以娱野性，种竹百余茎。

见此激上色，忆得山中情。有时公事暇，尽日绕栏行。

勿言根未固，勿言阴未成。已觉庭宇内，梢梢有余清。

最爱返窗卧，秋。

“字”的田字格写法如下： 字：[ zì ] 基本解释 1. 用来记录语言的符号 ：文字。

复 2. 文字的不同形式，书法的派制别 ：草字。 3. 书法的作品 ：字百画。

4. 字的音 ：字正腔圆。 5. 人的别名，亦称“表~”，现多称“号”；商店的名称，亦称“~号”。

6. 合同，契约 ：字据。 7. 旧时称女子出嫁 ：待字闺中。

8. 生子，乳，爱 ：字乳（生育）。 扩展资料：造字本义：动词，女子落户夫家，生养后代。

《说文解字》：字，乳也。从子在宀下，子亦声。

白话版《说文解字》：字，生育。字形采用“子、宀”会义，表示“子”在“宀”下，“子”也作声旁。

相关词汇： 1、生字[shēng zì] 不认识的字。 2、字画[zì huà] 书画：名人字画。

3、练字[liàn zì] 推敲诗文中的用度字遣词。 4、字体[zì tǐ] 同一种文字的各种不同形体，如汉字手写的楷书、行书、草书，印刷的宋体、黑体。

5、文字[wén zì] 语言的书写符号。它是人类最重要的辅助语言的工具。

扩大了语言在时间和空间上的交际功用，对人类文明起很大的促进作用。