田字格写数字怎么写

1、“1"象粉笔，是在左上格靠近竖中线附近起，斜线到左下格的左下角附近。

不是简单的将两角连起来。2、“2”象小鸭，起笔在左上格碰左线，再向上、向右碰竖中线，略成半圆，斜线到左下格的左下角，碰线向右一横。

3、“3象耳朵，起笔在左上格不碰线，向上碰线，再向右碰竖中线，略成半圆向中间弯，在横中线以上转向右下方碰左下格的竖中线，然后再向下碰底线，最后，弯向上碰左线。4、“4”象小旗，从左上格上线的中间起笔，向左斜线到左下格，碰左线再折右碰线。

第二笔从左上格右上角附近斜下去，到左下格底线当中碰线。5、“5”象钩子，从左上格的上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰左下格的竖中线、下线弯向左边线为止。

最后，从左上格起笔处稍下的部位向右写一横线。6、“6”象哨子。

从左上格上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左下格左边线、底线，再向上碰左下格的竖中线画成一个小圆，小圆上面超过横中线。7、“7”象锄头。

从左上格的左上角向右到竖中线写一横线，再折线向下，到左下格底线中间偏左的地方碰线。8、“8”象娃娃。

从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。

9、“9”向勺子。在左上格右上角偏下处起笔画一个四面碰线的大半圆至起笔处下方处（不封口），然后斜直向左下格底线中间收笔。

10、“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。

右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。扩展资料阿拉伯数字的标准写法：（1）、每个数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码独立有形，使人一目了然，不能连笔书写。

（2）、书写排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写， （数字与底线通常成60度的倾斜）。（3）、书写的每个数字要贴紧底线，但上不可顶格。

一 般每个格内数字占1/2或2/ 3的位置，要为更正数字留有余地。（4）、会计数码书写时，应从左至右，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。

（5）、同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可预留间隔（以不能增加数字为好。（6）、除“4”、“5”以外数字，必须一-笔写成，不能人为地增加数字的笔划。

（7）、“6”字要比- 般数字向右上方长出1/4, “7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。

田字格写数字11到20的格式如下：阿拉伯数字，一位数写在靠左的格子里。

二位数中十位数写在靠左格子里，个位数写在靠后格子里。11到20的写法位数中的十位数和个位数分别占据田字格的左边和右边两格。

阿拉伯数字1-10在田字格中的书写标准格式“1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。

“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。

“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。

“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。

“6”象哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。

“7”象锄头。从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。

“8”象娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。

不封口。“9”向勺子。

在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间。“10”象粉笔和鸡蛋。

“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。

扩展资料阿拉伯数字书写规则1、纯小数小数点前的“0”不能省略。不论是叙述性文字或图表中，纯小数小数点前的“0”都不能省略，不能出现诸如“.27、.39”等格式的数字。

2、阿拉伯数字不能与除“万”、“亿”及 SI 词头中文符号外的汉字数词连用。如：“一千三百万”可以改写成“1 300 万”，但不能写成“1 千 3 百万”。

3、4 位或 4 位以上的数字，在书写时采用三位分节法。

数字1-10在田字格中的书写标准格式1、“1"象铅笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。

不是简单的将两角连起来。2、“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。

3、“3”象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。4、“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。

第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。5、“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。

最后，在上面画一横线。6、“6”象哨子。

从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。7、“7”象锄头。

从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。8、“8”象娃娃。

从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。

9、“9”象勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间。

10、“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。

右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆。扩展资料阿拉伯数字的标准写法（1）每个数字要大小匀称，笔划流畅；每个数码独立有形，使人一目了然，不能连笔书写。

（2）书写排列有序且字体要自右上方向左下方倾斜地写，（数字与底线通常成60度的倾斜）。（3）书写的每个数字要贴紧底线，但上不可顶格。

一般每个格内数字占1/2或2/3的位置，要为更正数字留有余地。（4）会计数码书写时，应从左至右，笔划顺序是自上而下，先左后右，防止写倒笔字。

（5）同行的相邻数字之间要空出半个阿拉伯数字的位置，但也不可预留间隔（以不能增加数字为好）。（6）除“4”、“5”以外数字，必须一笔写成，不能人为地增加数字的笔划。

（7）“6”字要比一般数字向右上方长出1/4,“7”和“9”字要向左下方（过底线）长出1/4。(8)对于易混淆且笔顺相近的数字，在书写时，尽可能地按标准字体书写，区分笔顺，避免混同，以防涂改。

例如：“1”不可写得过短，要保持倾斜度，将格子占满，这样可防止改写为“4”、“6”、“7”、“9”；书写“6”时要顶满格子，下圆要明显，以防止改写为“8”;“7”、“9”两字的落笔可延伸到底线下面；“6”、“8”、“9”、“0”的圆必须封口。阿拉伯数字简介：阿拉伯数字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10个计数符号组成。

采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。

为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。数字起源：公元500年前后，随着经济、种姓制度的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。

天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。

以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是阿拉伯数字的老祖先了。

数字演变：公元前2500年前后，古印度出现了一种称为哈拉巴数码的铭文记数法。到公元前后通行起两种数码：卡罗什奇数字和婆罗门数字。

公元3世纪，印度科学家巴格达发明了阿拉伯数字。公元4世纪后阿拉伯数字中零的符号日益明确，使记数逐渐发展成十进位值制，例如公元8世纪后出现的德温那格利数字。

大约公元9世纪，印度数字传入阿拉伯地区，从原来的婆罗门数字导出两种阿拉伯数字：被中东的阿拉伯人使用的东阿拉伯数字和被西班牙的阿拉伯人使用的西阿拉伯数字。东阿拉伯数字和阿拉伯人使用的形式很相似，西阿拉伯数字后来发展成我们广泛使用的形式。

阿拉伯数字笔画简单，书写方便，加上使用十进位制便于运算，逐渐在各国流行起来，成为世界各国通用的数字。阿拉伯数字在Unicode码中的位置是048到057。

田字格里写数字的标准格式

1、“1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近.不是简单的将两角连起来.

2、“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横.

3、“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线.

4、“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线.第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线.

5、“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止.最后，在上面画一横线.

6、“6”象哨子.从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线.

7、“7”象锄头.从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线.

8、“8”象娃娃.从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止.不封口.

9、“9”向勺子.在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间.

10、“10”象粉笔和鸡蛋.“10”占两格，左边一格写“1”.右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆

供参考

小学一年级数学数字的田字格写法如下图所示：

数

拼 音 shù shǔ shuò 部 首 攵 笔 画 13 五 行 金 繁 体 数 五 笔 OVTY

[ shù ]

1.数目：次~。~额。

2.几；几个：~次。~日。

3.天数；命运：气~。在~难逃。

4.表示事物的量的基本数学概念。由于生产实践对计数和测量的需要，首先产生了自然数（正整数），后又逐渐产生了分数、零、无理数、负数、虚数等。

5.一种语法范畴。表示名词、代词所指事物的数量。

6.指数学：~理化。

[ shǔ ]

1.点算：~数（shù）。~不清。

2.比较起来最突出：~得上。~一~二。

3.责备；列举错误：~说。~落。

[ shuò ]

屡次：频~。

扩展资料

相关词汇

一、数落 [ shǔ luo ]

1.列举过失而指责，泛指责备：被母亲~了一顿。

2.不住嘴地列举着说：老大娘~着村里的新鲜事儿。

二、数数 [ shuò shuò ]

1.犹汲汲。迫切貌。

2.屡次；常常。

三、次数 [ cì shù ]

动作或事件重复出现的回数：练习的~越多，熟练的程度越高。

四、数据 [ shù jù ]

进行各种统计、计算、科学研究或技术设计等所依据的数值。

数字，是表示数的一种符号.幼儿学习认读和书写数字能巩固对10以内数的认识，提高对数抽象性的理解，更是幼小衔接的重要内容.进入大班以后，幼儿开始练习书写阿拉伯数字.请家长朋友回家协助指导孩子正确书写阿拉伯数字.那么，怎样正确进行书写呢？首先，要保持正确的书写姿势.正确的坐姿应该是：身子上半部坐直、头部端正，目视前方，两手随意放在身体两侧，两腿平放，胸膛挺起.告诉孩子，不要趴在桌上，或者翘脚、架腿.因为良好的坐姿有利于骨骼生长，有利于身体健康. 正确的写字姿势包括三方面：（1）坐姿正确，做到“一直一正二平”，即身体直，头正，肩平，腿平.（2）执笔姿势正确，大拇指和食指夹住笔杆，其余三指托住，笔杆向后稍斜，靠在虎口处.（3）做到“三个一”：眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸.正确的执笔姿势：（1）右手拇指在笔杆的左侧，比食指稍靠后些；食指在前偏右，这两指紧紧夹住笔杆，中指在食指下面，用第一个关节托住笔杆，无名指和小指在中指之后自然地弯向掌心.（2）笔杆向右后方倾斜，紧贴在食指第三关节与虎口之间.（3）食指与大拇指捏笔时中间呈椭圆形.（4）手掌与手臂呈一直线.（5）捏笔手指与笔尖的距离为2.5厘米左右.（6）写字时手的支撑点在腕侧部位.其次要注意书写格式及笔顺.幼儿学习书写数字，一般运用“田字格”本，首先向孩子说明“田”字格的上下左右部位，字体要写满左边的上下两格（也就是第一个“日”字格），但不能出格.然后根据每个数字讲解书写的顺序，即从何处起笔，向什么方向运笔，如何拐弯等.最后，指导幼儿正确书写.另外：写字时要从左到右，一个一个写，一行一行写，一笔一划要工整，不涂抹，不潦草，保持书写整洁.每次书写不宜过多，约半页纸为宜.数字1：从日字格的右上角附近起笔，画斜线到左下角附近.。

田字格里写数字的标准格式

1、“1"象粉笔，是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。

2、“2”象小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。

3、“3象耳朵，起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，弯向上碰线。

4、“4”象小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，碰左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。

5、“5”象钩子，从上线不到一半的地方起笔，向左下到中格角，再向上超过中线画一个大半圆碰右线，下线到左线为止。最后，在上面画一横线。

6、“6”象哨子。从上线偏右一点起向下方画一个孤形，碰左线、底线，向上碰右线画成一个小圆，小圆上面超过中线。

7、“7”象锄头。从左上角到右上角画一横线，再折线向下，到底线中间偏左的地方碰线。

8、“8”象娃娃。从右上碰线到左线成半圆，拐向右下面成圆碰右线，下线、左线，在向上，在中线以上和原线相交，最后，线到右上角附近稍离起笔处为止。不封口。

9、“9”向勺子。在上格画一个四面碰线的附近向下角附近向左下面一真线到底线中间。

10、“10”象粉笔和鸡蛋。“10”占两格，左边一格写“1”。右边一格画一格碰上、下、左、右四边线的椭圆

网上找来的，整理到一起，共同学习

如图：【阿拉伯数字】：用数字组合即可【大写字体】：用文字组合即可数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。

阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。数字是一种用来表示数的书写符号。

不同的记数系统可以使用相同的数字一到三十的英语：1--10one two three four five six seven eight nine ten11-20eleven twelven thirteen forteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty20-30twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seventwenty-eight twenty-nine thrity。

1、把握学写字的时机。每个孩子的学习准备是不一样的。因此教孩子学写字不要操之过急。对于一些年龄偏小的孩子来说，手部骨骼和肌肉还未发育完全，过早的写字不但会对他们的手部骨骼和肌肉、脊柱的发育、视力等产生不良的影响，而且容易导致孩子产生紧张与焦虑的情绪。

3、学写每一个数字，都要为你的孩子做好示范书写。边示范边讲清楚数字在田字格中的位置，写数字时应从哪儿写起，到哪儿落笔，使幼儿掌握正确的笔顺。同时，家长要边示范边给孩子提出写字时的要求：数字要写满格，笔画要工整，结构要匀称。

4、书写数字，要注意培养孩子正确的坐姿和握笔的姿势。首先要培养孩子良好的坐姿，要要求孩子身体坐端正，要做到背直、肩平、头正，身体微向前倾，两条小臂在桌子上自然放平，弯曲，**离桌边一拳，两脚自然放平。然后再教孩子正确的握笔姿势，右手拿笔时，手指离笔尖留由两指宽的距离。家长在教孩子这些内容的过程中，要反复示范，请孩子模仿，不断提醒检查，因为养成孩子良好的书写习惯是尤为重要的。

5、对于孩子来说，适当地学写1-10的数字是可以的，但切忌练习的字过多，时间过长。