2016年广东高考作文怎么写 2016年广东高考作文应该怎样写

高考作文应该怎样写语文150分满，作文60，占五分之二，大体作文在45,46分，但是好的作文就会更高56到58，平时几乎很少满分 提高作文可以提高分数，因为高中学的生活经验不是特别的丰富，所以整理了以下的作文素材，通过这些来展现高中生蓬勃的朝气和积极向上，励志的心态。

1.导语：生活中常常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却能一奋骥足。因为志气在其中起着重要作用。

一个有坚定信仰和志气的人，他认为人生的全意义就在于为自己的志向作出不懈的努力。一些有志青年在别人叹气、泄气、游荡宴乐的时候，却收获着耕耘的硕果：上海青年潘德明用七年时间徒步环球旅行；炊事员曹家彬当上了空军学院的英语教师。

通过刻苦自学而成为发明家、企业家、科学家的又何尝少啊！可谓：“有志者，事竟成。” 艰苦的环境有利于磨练一个人的品格，激励一个人的斗志，增强一个人的能力。

立业靠志气，志气是事业的脊梁。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。

2.格言名句 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子） 志不强者智不达。

（墨子） 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操） 志当存高远。

（诸葛亮） 有志者事竟成也。（范晔） 穷且益坚，不坠青云之志。

（王勃） 慷慨丈夫志，可以耀锋芒。（孟郊） 治天下者必先立其志。

（程颢） 心志之力，可称为人品行之中心力。（薛瑄） 志不立，天下无可成之事。

（王守仁） 青年应立志作大事，不可立志作大官。（孙中山） 没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

（华罗庚） 朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是志气，一切事业的成败者取决于此。（卡耐基） 抱负是高尚行为成长的萌芽。

（英格利希） 抱负永远是一种欢乐，是一种如地产一般可靠的财产。（罗伯特•史蒂文生） 雄心壮志是茫茫黑夜中的北半星。

（勃朗宁） 壮志与热情是伟业的辅冀。（歌德） 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。

（巴斯德） 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。（巴斯德） 要向大的目标走去，就得从小的目标开始。

（列宁） 确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。（苏霍姆林斯基） 无目标而生活，犹如没有罗盘而航行。

（拉斯金） 一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。（拉罗什夫科） （一）高考热点作文素材经营人心 清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，以货真价实赢得顾客满门。

但其赚钱后便掺杂使假，对顾客也怠慢起来，生意日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。

郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。

但郑板桥却说：“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。

从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。

对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。 （二）高考热点作文素材犹太人无禁书 犹太人不禁书，即使是一本攻击犹太人的书。

犹太人爱书的传统由来已久，深入人心。联合国教科文组织最近调查表明，在犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，全国公共图书馆、大学图书馆1000多所，平均每4500人就有一座图书馆。

约450万人口的以色列，办有借书证的就有100万人。在人均拥有图书馆、出版社和每年人均读书的数量上，以色列是当之无愧的世界之最。

（三）高考热点作文素材成功之道 一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁却拿了三块大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你选那块？”“当然是最大的那块！”青年毫不犹豫地回答。富翁一笑：“那好，请吧！”富翁把那块最大的西瓜递给青年，而自己却吃起了最小的那块。

很快，富翁就吃完了，随后拿起桌上的最后一块西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起来。青年马上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜虽无青年的瓜大，却比青年吃得多。

如果每块西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。吃完西瓜，富翁对青年说：“要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获取长远大利，这就是我的成功之道。”

（四）高考热点作文素材和为贵思想协调人类发展 在20世纪，人类开始认识到保护生物多样性、实现可持续发展等问题的重要性。一些学者更发现已有基本理论观念存在问题，导致人类社会提系列危机的存在民族冲突、文化冲突日益激烈，甚至有人放言，文明冲突将代替意识形态的冲突而成为世界的主题。

针对这种现象，专家引用诺贝尔奖获得者阿尔文博士生的话说：人类要生存下去，就必须回到25世纪以前，去汲取孔子的智慧。一些学者认为，在道德伦理层面，孔子智慧可以起到主导作用已为大家公认。

两千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思。

1、今年广东高考全国一卷材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。

不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高 2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。

正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。

今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。

但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

2016年高考结束了，高考后的生活即将开始，考生们先来看一看由出国留学网高考栏目整理而出：“2016年广东高考作文范文”，希望对您有所帮助！

又是“别人家”的家长

最近有一句网络流行语叫“别人家……”，意思是羡慕别人家的XXX，而自己却没那么命好，没能碰上。同样一张试卷，小明考了98分，结果得到的“奖赏”是一个耳光，小王考了61分，就得到了一个鼓励的亲吻。哎，又是一个“别人家”的家长，同样一张试卷，奖励和惩罚的命运却千差万别。

理解润亲情，鼓励成远方。成功没有标准答案，胜利不一定就是满分，只不过期望值不同而已。有些时候，我们习惯于成功，习惯于完满，把标准定得太高，把脚步迈的太大，可能落差也会更大，还不如春风化雨，脚踏实地，让成就一步一步积累，让喜悦一点点绽放。

北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。“南风效应”告诉我们一个道理，强扭的瓜不甜，早熟的柿子生涩，早拔的育苗根儿松，漫灌的鲜花会被淹死，关键看你如何把控尺度，如何设置期望值。

20世纪英国著名心理学大师唐纳德·温尼科特曾提出“足够好的妈妈”的概念，具体含义是妈妈做到60分，满足孩子的基本生活需要，给孩子足够的安全感，把剩下40分的爱以“特别狠心”的方式隐藏起来，留给孩子足够的空间，让他自己努力学习成长。相反，六一儿童节之际，湖北武汉一“着急妈妈”火了。从半岁到5岁，她为自己的小孩累计投入近12万元，报了英语、数学、声乐、表演等17项培优班，结果没想到儿子竟然由“学霸”变成了“学渣”。对比触目惊心，做“60分妈妈”总比做“着急妈妈”更令孩子接受。

教育是一块橡皮泥，可以任人随意捏造出各种形状。那么反向推演，一件成功的雕塑与一件破摔的雕塑，他们的最初状态都是陶泥，无所谓孰轻孰重熟好熟坏。我们都羡慕别人家的孩子学艺双全，各方面都很优秀，但在平凡世界里，我们不甘于平凡但应习惯于平凡。每个人都想成为鹤立鸡群的那只“鹤”，那么谁来成为那大多数的“鸡群”呢？

上善若水任方圆。98分的“学渣”与61分的“学霸”，奖惩分明、区别对待背后是一种焦虑，中间隔着习惯性与偶然性的转换差，而这个差值正是中国应试教育下的一种常态。在此呼吁别让“中国式焦虑”毁了“中国式教育”，因为方圆即乾坤。

1、2016年广东省高考使用全国一卷，今年全国一卷是漫画材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的漫画内容明晰，审题立意的难度并不高

2、立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、漫画呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、小说、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

雪是美好的，是可爱的，又是尖刃凌厉的。

下雪的时候，只有那些敢于挑战，不畏严寒的人才能分享大自然给予我们的那份真的美。 我和妈妈捂得严严实实，准备出门去欣赏雪景。

寒风刺骨，但空气清新，使我迫不及待地想要去看看这场雪留下的痕迹。突破严寒，我们还是顶风向前。

这场大雪冲淡了浑浊的空气，也冲走了最后的一丝丝暖意，取而代之的是昼夜的寒冷。整个大地似乎过头的新鲜了，这凉爽舒适的感觉让我的心情也舒畅了很多。

越是寒冷的让人无法承受的地方，雪的姿色越是迷人。我站在一片白雪皑皑的场地上，顶着沁人的寒风，裹紧棉袄，欣赏着雪花飘扬那婀娜柔美的身躯；抚摸着汽车、植物、路旁座椅上厚厚的软绵绵的雪层；仔细观察着小雪花那些奇形怪状的美丽……雪是那样美丽，那样可爱，那样迷人。

就算是如此可爱的雪，也有它自己的脾气。雪是脾气暴躁的，它们发起怒来，也是恐怖的。

雪花疯狂的咆哮着，打在脸上如同针扎一般，冰凉刺骨。别看平时雪柔柔的，摆出一副可爱迷人的样子，你要是招惹它，它就会发怒哦！冰天雪地之时，大地被雪所统治，你要是轻视雪，肆无忌惮的跑过去，就会滑倒，被冰雪弄湿衣服，甚至受伤。

你如果使劲攥着雪，它就会变成冰水，流遍你的手，冻得你发僵。 如果你走进雪的世界，你会发现，雪是无私的。

在他们短暂的生命中，它们往往都会把最灿烂、最美好的生命展现给人们，而留给自己的，往往都是最平凡、最乏味的人生片段。当雪变成我们眼中冰清玉洁的小雪花时，要经历无比漫长的等待与煎熬。

而终于到了让它们展现自己，发挥特长的时候，它们往往是心情最复杂的时候。面临着成功与死亡，生死抉择的关键时期，它们总是奋不顾身，坚强的选择落下，把一生奉献给人们。

我想促使他们代代坚持的就是责任吧。而正当我们纷纷议论这无比美好的雪时，也许还浑然不知它们即将离开这个世界吧。

雪，你晶莹剔透，你顽强拼搏，你刚正不阿，你无私奉献，你坚守责任，我要赞美你，歌颂你，敬佩你，又怎么能够不喜爱你呢？。

2010年的高考语文作文题目相继出炉，纵观各地试卷，无论是自主命题省市还是全国统一卷，与往年相比，有一个很大的特点，就是人文性、社会性、现实性更加突出，与社会的联系更加密切，用于丹的话说就是：题目很社会，很当下。

一、人文性如江西省的的作文题目：《找回童年》，在命题中就提出现代社会的功利性，小朋友们压力过大，导致童年过早的离开。作为命题作文来说，这段话的引导性非常明显，是围绕“功利性越来越低龄化”的现象来说的，同时也具有很大的现实性：比如说现在报道一些上幼儿园的小朋友就已经懂得根据其他小朋友的家世背景来选择是否交朋友，上小学的孩子就知道通过买手机等高端物品来拉拢同学关系，而幼儿园里的老师对“官二代”“富二代”的孩子额外照顾，已经是少见多怪，小童星们在媒体公众面前摆起架子来让很多老演员都不满，俨然已经是“老油条”；而现在的父母过早的对孩子进行教育，参加各种神童班、少年班，甚至有些孩子的为了上名校，光各种证书就有几十本上百本之多······孩子生活在这样的一个社会里怎么能够“摆脱”得了功利性的熏陶，而自己的童年怎么又会称得上是童年呢？立足于现实，来源于社会，发散性强，江西省的高考作文题目可以说是一次非常成功的命题了。

考生如若多关注相关报道，同时根据自己童年经历，以及往昔对比，应该会写出不错的作文。而广东省的作文《与你为邻》，从考生的年龄段以及生活阅历考虑，可以从现代社会里人与人之间冷漠的隔膜，甚至老不相往来的角度立意，写出自己的真情实感即可。

有能力的考生可以将立意的角度抬高放远，从社会与社会，国与国之间相处来的角度来考虑。但是由于高考作文时间和篇幅的限制，在加上考生自身的阅历有限，在思考这类问题上也存在着一定的偏差，所以写起来会有一定的难度。

二、社会性从去年至今，“低碳生活”的口号被越来越多的人所了解所熟知，同时为了响应低碳生活号召，广州地铁上就出现了穿短裤上班的事件，前不久也有女大学生穿泳装上街头打扫卫生的事件出现。虽然在很多人看来，有伤大雅，但其相应的口号“低碳生活”和绿色环保理念是应该值得鼓励的。

无独有偶，今年江苏省的作文《绿色生活》就提出了“绿色成为一种崭新的理念，与人们的生活息息相关”的观点，这也是与现实分不开的：自从去年下半年来，自然、人为灾害贫发，冰岛火山爆发，火山灰蔓延，影响欧洲甚至是全世界的旅游、航空灯事业发展，到墨西哥湾海域的原油泄漏，以及接连不断的地震和令人震惊的环境污染事件，绿色环保被提到一个新的高度上来，因此这次作文也是与现实联系特别密切的。同时还隐含了对考生自身的环保意识的考察，当然作为高考作文来说，这个算是次要的。

三、现实性今年辽宁省的作文给出了四个材料，其中材料一直接来自于 2009年11月19日中国青年报做的关于“幸福和屋子的关系”的一个在线调查，八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”，不过对此结果，日本网友的意见大相径庭，约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系，而为什么会有这样的偏差呢？联系现实我们不难发现中日两国出现不同的结果其实是与各自所面临的现实有关，中国的高房价催生出的“房奴”“蜗居族”“蚁族”不在少数，而因为房子导致家庭破裂、妻离子散甚至引发流血冲突事件的也常常见诸报端，而日本这种情况却少得多，所以出现这样的结果也就不足为奇了。而面对这次半命题作文《幸福是什么_____ 》，将房子的问题转换为物质与精神的问题，也就不难写了。

同样关于河北省和全国Ⅰ高考作文题："猫吃鱼"漫画上很多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？”漫画寓意很明显，无非是讽此现今社会有很多人好逸恶劳，不求上进的恶习。考生若语言组织恰当，行文连贯，应该会的一个不低的分数。

从命题上来说，江苏、江西、河北、全国卷一以及广东和辽宁是今年语文课目考试中我认为命题很成功的，与社会现实和热点问题仅仅结合在一起，引发学生对现实以及人生的思考，是非常值得肯定的。而其他省份则出现了一些新题型，如北京卷的阅读延伸题型。

给出了两篇材料，其中有一篇选自柳宗元的《宋清传》，另外一篇选自季羡林1941年所作的《海棠花》。不仅考察了学生的写作能力，同时也考察了学生的阅读理解能力，可谓一举两得。

而题目设置为《仰望星空与脚踏实地》，从实践与认知、梦想与现实等角度立意也是非常容易着手的。另外细心地同学会发现这次的作文题目其实与**总理在去年作过的一首诗《仰望星空》在内涵上有很大的相同的部分，如果再留意一下高中语文课本中的许达然的一篇文章叫做《远方》的，定然会写出非常精彩的作文来了。

其实我们还不难发现，北京卷的作文其实与湖北的高考作文《以幻想为主旨》在某一立意上有着异曲同工之妙。而重庆卷《难题》和湖南卷《参与》同为命题作文，只在字数文体上做了要求，看似无处下手，其实最好写。

很大程度上避免了因为材料的干预而引发的思路受到限制的问题，更有利于考生发挥，也更容易产。

2016年高考——广东省高考作文解析 今年高考广东省语文作文的考题形式是漫画作文，针对这一类漫画作文应该如何着手写以及怎样找到更好的立意角度，新东方在线高考权威名师张小妮给大家做了全面的解读分分析。

在我们写漫画作文的过程中，开头一定要点一下材料，就像故事寓言类，你要分析出如何得到你的论点，然后分析提出你的论文是什么。我们可以尝试列分论点，这个分论点和以前经常所列的不一样，它更接近于思辨式的分论点，我们从几个层次提出是什么、为什么、怎么办。

第一个为是什么？这幅漫画中体现出的是什么， 就是教育的方式奖惩制度，是怎么样奖励怎么样惩罚的，什么时候奖励什么时候惩罚。而且图中可以看出两个不同的孩子，成绩差距是很大的，这就涉及了进步和退步的问题。

第二个是为什么出现这样的奖惩制度，就是成绩的功利性，我们现在的教育越来越注重成绩，我们经常说，你只要进步一分就可以甩掉一万人，为了进更好的学府，大部分人就越来越注重成绩。在这方面就有一个进步退步的问题，还有一个片面追求升学率的社会教育问题，还可以思考一下，现在的教育到底可以培养什么样的人才。

从这个角度去出发，去讨论我们的社会是该注重素质教育还是功利性的成绩教育。第三个是具体应该怎么样去做？这部分还是要落在家庭教育上。

家庭教育应该多元化，不能单纯奖励和惩罚，不能说进步一分就给你100元零花钱，如果退步了就没有零花钱，这种方式起不到很好的效果。这两天我看到一个非常热的视频，视频讲述的是一个小女孩的梦想是从豆芽菜开始的，她的妈妈是卖菜的，她有一天一直盯着豆芽菜在沉思，她的妈妈就问他在看什么。

孩子说她不明白为什么隔壁家豆芽菜那么火，为什么那么多人来买豆芽菜？于是孩子的妈妈回答说因为只有隔壁一家卖。小女孩说，能不能我们自己去种然后来卖？妈妈说你可以去试试看，然后小女孩和妈妈就一起尝试着种了几盆豆芽。

结果很快就失败了，豆芽都枯死了。小女孩很沮丧，妈妈鼓励她说，没关系再来试试看，后来她们经过查资料，发现豆芽是要种在阴凉地的。

于是她们进行了第二次尝试之后也失败了。这时候妈妈再次鼓励说，我们再来试试看，之后通过不懈地尝试追求探索，她们终于用自己的方式种出了非常好吃的豆芽，这个女孩的梦想就由此萌芽，激励她在人生中不断进取。

我们的家庭教育也是一样的，第一要多元化，第二是正确的引导方式。 牛奶瓶的故事大家应该都知道，一个小孩不小心把瓶子掉在地上，妈妈没有职责他，而是一遍一遍教他应该怎么拿瓶子。

奖惩当然是必要的，但应该是一些辅助的手段，怎么奖励怎么惩罚也应该去斟酌，同时应该去引导。我们可以再回想一下2007年的高考作文，同样是漫画作文，一个孩子踩到了一个西瓜皮，摔了一跤。

这反映的也是有关教育的问题。首先从家庭、学校和社会的角度去看，这跟我们讲的故事原理是一样的。

孩子在人生的路上遇到坎了，这个是很正常的事，但是家长放不下心。家长们应该鼓励孩子坚强地站起来，下一次就不会摔倒了，这才是正确的导向。

除此之外，我们的立意还可以从孩子的角度出发，第一个点：孩子从成长过程中应该锻炼一种顽强的品质，摔倒了没关系，吸取教训然后坚强地走下去，这样才能适应社会的竞争。文章内容可以涉及到勇气顽强的品质，是一种正能量，这种正能量也是我们最开始说的要弘扬的传统文化。

第二个点是摔倒以后不要怨天尤人，失败以后不要怨天尤人，不要老说是别人的过错，应该分析自己下次应该怎么样，这样才能顺利走上你到到达的目的地。第三个点是从双方角度，这点来说非常贴合今年的漫画题，孩子容易摔跤，孩子为什么踩到西瓜皮摔跤？ 家庭的溺爱让孩子会一不小心就摔跤。

以前还有一个漫画题，小学、中学、大学是三个鸟笼，出了笼子就摔在地上，我们经常说孩子是祖国未来的希望，高考是整个社会整个国家都在关注的大事。整个社会对于中学生和孩子的呵护，让孩子没有更多锻炼的机会，出了校门就会摔跤。

2010年还考了一次漫画作文，这个大家应该有印象，考题漫画是四只猫一条鱼，一只猫出去捉老鼠，其他猫说有鱼吃了还去捉老鼠。这也是同样的可以从几个不同层次来分析，它们面前已经摆了鱼，第四只猫不是因为没有鱼才去捉老鼠，而是有了鱼也去捉老鼠，这是居安思危的思想。

摆在你面前的鱼是你可以享受的权利，但是同时你应该想一想，作为一只猫应该履行的职责和义务是什么？我们应该有一种强烈的角色意识，不能忘记自己的角色和职责，即使眼前有非常大的诱惑，我也应该时时刻刻想到履行的职责是什么，尽到的责任应该是什么，这是第二个立意。第三个层次，正确认识传统价值观念。

传统价值观念一定是需要非常重视的，这也是我要说的另外一个点，一定要关注漫画内容的细节，包括里面的主体做了什么事情，包括注释，比如这个漫画中写了一句话“都什么年代了，有鱼还捉老鼠。”里面提到一个年代，我们可以去思考是不是社会主义核心价值观或者传统价值观，换了一个年代就不适用了呢？不是的，我们经常说对于传统文化要。

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。分享到：0。