答得不太好是什么补语

答得不太好是结果补语，是动作发生后的变化结果。结果补语，补语之一，表示动作行为所产生的结果的补语，由动词或形容词充当。补语就是用来述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量、目的等成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限制性功能，在句法上是不可或缺的。补语是起补充说明作用的成分。最常见的是宾语补足语。名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾补。

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补语有几种类型

现代汉语中的补语一共有7种类型，分别为结果补语、程度补语、趋向补语、可能补语、状态补语、数量补语和时地补语。

1、结果补语：

结果补语表示述语的结果，结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当，结果补语与述语之间不加“得”。

例句：写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚

2、趋向补语：

程度补语表示述语所达到的程度或状态。主要由表示程度的词来充当，如“很”、“极”、“一点”等等。

例如：快一点，闷得很、像极了等等。

3、可能补语：

可能补语表示事情的可能性。主要由“不”和“得”来充当。

例如：看得见，听不见，去不得等等。

4、数量补语：

数量补语表示述语动作行为的数量。数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。

例如：

看了两眼 说过三遍 来过三次 打了一下

5、状态补语：

状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。

例如：

来得猛 变得殷红殷红 想得太简单 讲得眉飞色舞气得脸都发青

6、程度补语：

程度补语表示述语所达到的程度或状态。主要由表示程度的词来充当，如“很”、“极”、“一点”等等。

7、时间、处所补语：

时间、处所补语主要由介词短语来充当。

例如：

发生在北京 等到昨天 写于20年代初期生于六十年代

参考资料：

区别：

1、补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。

例如：

“说英语”中“英语”是述语动词“说”支配的对象，可以回答“说什么”的问题，二者之间是述宾关系；

“说清楚”中“清楚”用来补充说明述语动词“说”，可以回答“怎么样说”的问题，二者之间是述补关系。

2、短语作宾语时，述语和宾语之间不能出现结构助词“得”，而短语作补语时，述语和补语之间必须出现结构助词“得”（表示否定的可能补语例外）。

例如：

他倒在地上，假装晕了过去。

她兴奋得几乎晕了过去。

3、述宾短语中的述语一般可以用肯定否定的形式提问，而述补短语中的述语不能这样提问。

例如：

说英语—→说不说英语

说清楚—→*说不说清楚

4、宾语有时可以移至述语前，构成受事主语句或把字句。

例如：

我洗完了衣服—→我把衣服洗完了

他浪费了两个小时—→他把两个小时浪费了。

补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。

此外，如果述语后出现动量成分，一般是补语，例如“看了两眼”、“读了三遍”；如果述语后出现物量成分，一般是宾语，例如“买了三双”、“写了一半”。

参考资料来源：百度百科-补语

汉语的补语有哪些类

1、结果补语。表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系。例如：照〈亮〉、走〈近〉、抬〈高〉、睁〈大〉、晒〈干〉、安排〈好〉、弄〈明白〉、洗〈干净〉、说〈清楚〉

2、程度补语。用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。例如：好得〈很〉、热得〈厉害〉、美〈极〉了、暖和〈多〉了、难看〈死〉了、坏〈透〉了、快〈一些〉、闹得〈慌〉

3、状态补语。表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：江面照得〈通红〉、树枝上都像水洗过一番，尤其绿得〈可爱〉、他跑得〈满头大汗〉

鸟儿飞得〈很高〉、大家想得〈很透彻〉、我们走得〈累死了〉

4、趋向补语。表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当，例如：

打〈开〉、飞〈出〉、走〈进去〉、跳〈下来〉、爬〈上去〉、拿〈出去〉、扔〈过来〉、送〈回去〉

5、数量补语。包括两种：一种是动量补语，用表动量的量词短语充当，用来表示动作发生的次数，例如：敲了〈三下〉、去了〈五次〉、读上〈几遍〉

另一种是时量补语，用表时量的量词短语充当，用来表示动作持续的时间，也就是时量、时段，例如：住了〈两年〉、好了〈三天〉、躺了〈一阵子〉

6.时间、处所补语。多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作终止地点。例如：生〈于1959年〉、站〈在门口〉、走〈向森林〉

7.可能补语。可能补语是表示可能或不可能的补语，它只表可能性，多数是尚未实现的事情。可能补语有两种。一种是用“得”或“不得”充当，表示有无可能进行，或表示动作结果能否实现。例如：这东西吃〈得〉吃〈不得〉？这个人你们惹〈不得〉。这数啊，得细心算，大意〈不得〉。另一种是在结果补语或趋向补语和中心语之间插进“得、不”（轻声），表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如：喝醉——喝得醉、喝不醉 听懂——听得懂、听不懂

打开——打得开、打不开 抬出来——抬得出来、抬不出来

现代汉语的补语有哪几类

1结果补语 例如；写<错>了

2程度补语 把我乐《坏》了

3情态补语 讲得《眉飞色舞》

4趋向补语 跳《出来》

5数量补语 看了《一次》

6时地补语，也叫介词补语 生《在何处》

7可能补语 这件事可大意《不得》

现代汉语中补语可以用哪些词或短语充当？

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。

1.谓语性词语作补语

形容词：高 低 快 慢 好 坏

动词：走 看 听 写 说 拉

2.数量短语作补语

哭一场 走一趟 看两眼 

3.介词短语作补语

出生在北京 钻到裤子里 始于上世纪

补语的类型

1.数量补语：不带"得"，由量词结构充当，表示动作的次数或延续的时间。如：

动量补语，如：跑一趟 哭一场 改两遍 叫几声

时量补语，如：等两天 坐一会儿 保留一段时间

2.趋向补语：不带"得"，由趋向动词充当，表示动作的趋向。如：

拿出 飞去 扔过来 走进去

3.结果补语：不带"得"，由形容词或动词充当，表示动作的结果。如：

写歪 摆正 听腻 变好 晒黑

气哭 救活 叫醒 喝醉 压断

4.程度补语：述语一般是形容词、心理动词，补语是程度副词，表示程度。如：

美极了 脏透了

想得要命 害怕极了

5.可能补语：肯定式用"得"，否定式用"不"。表示主观上或客观情理上是否有可能实现某种结果和趋向。如：

拿得动 关不上 忘不了 

6.情态补语：必须带"得"，表示动作或有关事物的状态。如：

擦得锃亮 照得一清二楚 得疯疯癫癫的 长得挺可爱的 洗得遍地是水

情态补语如果是简单形式，即一个词，就有可能跟可能补语发生混淆。例如"跑得快"。

语文什么是补语，举几个例子，具体详细点。复制的不要。

补语是动词或形容词后面的连带成分，补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等。

补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系。

构成

补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。

①谓语性词语作补语

形容词：好 低 高 紧 熟 快 早 干净 清楚

动词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听

主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了

述宾短语：急得想哭 说得没有分寸

述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着

联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽

状中短语：起得很早 窜得比天还高

连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑

兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来

比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的

②数量短语作补语

看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月

③介词短语作补语

出生在上海 钻到衣领里 写于20年代初期 始于上个世纪

语义类型

补语可以用来说明动作、行为的结果、状态、趋向、数量、时间、处所、可能性或者说明性状的程度、状态等。

①结果补语

结果补语表示述语的结果。

结果补语主要由形容词来充当，也可由少数单音节动词来充当。

结果补语与述语之间不加“得”。

例如：

写错 变好 压低 抬高 抓紧 煮熟 哭肿 踢坏 做完 洗干净 说清楚

说完 改成 听懂 学会 拿走 推倒 抹掉 打死 拉住 撞翻 叫醒

结果补语与述语结合得比较紧密，其间不能加入别的成分。结果补语后面可以带动词助词“了”和“过”，也可以带宾语。

例如：

抓紧时间 压低标准 抬高价格 哭肿了眼睛 踢坏了足球 洗干净衣服

叫醒他 抹掉痕迹 推倒了围墙 写完了作文 拿走了工资 学会了上网

②趋向补语

趋向补语表示事物运动的方向，主要由趋向动词“来”、“去”、“出”、“上”、“下”、“回”、“上来”、“出来”、“回来”、“上去”、“下去”等充当。趋向补语和中心语之间不加“得”。例如：

走进 流进 取回 跑回 送来 拿来 交上 贴上 脱下 换下

走出去 跑进来 拿出来 蹲下来 爬起来 扔过去 缩回去 坚持下去

由趋向动词“来”、“去”作补语的格式里，宾语可以放在述补短语之后，也可以放在述补短语之间。例如“送来两本杂志”可以改为“送两本杂志来”。但宾语是表示处所的，只能放在“来”、“去”之前，“进”、“出”、“上”、“下”、“回”、“过”之后，例如“进门来”、“回家去”、“跑回家”、“走进里屋”。

有时趋向动词并不表示动作的真正趋向，而是趋向动词的引申用法。例如：

夜晚久久地平静不下来了。

他慢慢变得坚强起来。

动词“了”一般加在补语后面、宾语前面，例如：

他匆忙走进了办公室。

“了”也可以出现在补语之前，这时述语后面就不再出现宾语，例如：

叫声使楼道里过往的人聚了过来。

周围的人都“轰”地笑了起来。

③可能补语

可能的补语表示能怎么样或不能怎么样。

可能补语主要有两种表示方法：

Ⅰ在述语和结果补语之间加入“得”或“不”，表示动作的结果、趋向可能或不可能出现。例如：

写得（不）完 听得（不）懂 出得（不）去

解决得（不）好 看得（不）清楚

Ⅱ“得”或“不得”用在述语之后作补语，表示结果可能实现或不能实现。例如:

去得（去不得） 吃得（吃不得） 认得（认不得）

丢不得 去不得 大意不得 耽误不得

此外，“得了（liǎo）”或“不了（liǎo）”也可以用在述语后面作补语。例如：

走得了（走不了） 办得了（办不了） 决定得了

④数量补语

数量补语表示述语动作行为的数量。

数量补语可由表动量的数量短语来充当，表示动作发生的次数。例如：

看了两眼 说过三遍 来过三次 打了一下

数量补语还可以由表示时量的数量短语来充当，表示动作持续的时间。例如：

等了三年 来了一个月 忧郁了半天 坐了三分钟

⑤状态补语

状态补语表示由于动作或性状而呈现出来的状态。述语和补语之间一般加助词“得”。例如：

来得猛 变得殷红殷红 想得太简单 讲得眉飞色舞气得脸都发青

说得上气不接下气激动得说不出话来 高兴得眼泪都流了出来

状态短语在一定的语境里可以省略。这种句子表示的是，或者含有无须形容的意味，或者有让对话者自己体会的意味。例如：

你急得 看你的头发乱得 你看她的脸红得

有时状态补语前不用“得”，而用“个”、“得个”。例如：

雨下个不停 说个没完 拼个高低 打了个稀巴烂 闹得个鸡犬不宁

⑥程度补语

程度补语表示述语所达到的程度或状态。

充当程度补语的词主要有两类：

Ⅰ表示程度很高的“极”、“很”、“透”、“慌”、“死”、“坏”、“多”、“万分”。例如：

热得很 坏透了 憋得慌 讨厌死了 乐坏了 舒服多了 痛快极了

常用的还有“不得了”、“要命”、“要死”、“不行”等。

例如：

简单得不得了 疲乏得要命 喜欢得不行

Ⅱ表示程度较轻的“一些”、“一点”。

例如：

少一些 快了一些 心安一点 稍慢一点

程度补语没有否定形式。

⑦时间、处所补语

时间、处所补语主要由介词短语来充当。

例如：

发生在北京 等到昨天 写于20年代初期生于六十年代追问复制不要你给我用括号表出来

追答这是标准答复，采不采纳随你。

什么是补语（语文）？

补语

补语就是用来述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量，目的等成分。

补语与述语之间是补充与被补充，说明与被说明的关系。

2. 补语的构成

补语主要由谓语性词语、数量短语和介词短语充当。

①谓语性词语作补语

形容词：好 低 高 紧 熟 快 早 干净 清楚

动词：写 改 听 学 拿 推 抹 看 走 听

主谓短语：高兴得眼泪都快流出来了 气得脸都白了

述宾短语：看电视 参加

述补短语：痛得昏了过去 乱得睡不着

联合短语：长得又精干又潇洒 累得筋疲力尽

状中短语：起得很早 窜得比天还高

连谓短语：他气得流着眼泪跑了出来 羞得转身就跑

兼语短语：奇怪得令人无法捉摸 忙得使人喘不过气来

比况短语：痛得钻心一般 急得热锅上的蚂蚁似的

②数量短语作补语

看了三遍 成立五年 走了一趟 看了两眼 住了半个月

③介词短语作补语

出生在上海 

参考资料：百度百科-补语

程度补语和情态补语

答：动词后加得字，得字后面表现动作结果的程度的就是程度补语。例如：

教室打扫得十分干净。这里的十分干净就是程度补语。

同理，得字后面为表现人的心情、神态的词语则为情态补语。例如：

他感动得热泪盈眶。这里的热泪盈眶就为情态补语。

有些形容词作谓语时，不用得字，后面直接加补语。例如：

她这身打扮美丽动人。这里的动人就是美丽的程度补语。

如何区分几种补语呀？ 状态补语，可能补语，结果补语等(请最好补全其它的) 另外:比如喝醉了，这个短

先说结果补语和状态补语的根本区别。

顾名思义，结果是指某一动作或过程的后果。喝酒，既是动作，也是过程，后边的补充成分表示了它的结果，就叫结果补语。如：打——中了、吃——饱了，跑——到了等等。从中不难发现，它是对动作过程后果的补充。喝酒喝醉了就是后果，如果说醉得怎么样了，才是状态。

状态是指某种结果形态状况的补充。如喝酒，喝得高兴。（喝酒本身是动作，绝非“动作呈现的状态”）。通常，状态补语大多在动作过程与补充成分之间能加“得”。

可能补语，属于一种判断性补充。例如：毒药吃不得。“不得”不是吃毒药的结果，仅仅是一种判断。写得（不）完、听得（不）懂、出得（不）去等，都是一种判断，属于可能补语。

现代汉语：可能补语和结果补语的区别

现在回答楼主是很晚了，但是为以后的汉语国际教育考研者尽点微薄之力。

当用动词的形容词重叠或者补语前面有状语或者有补语的，是结果补语。

这件衣服洗的很干净。（结果补语）

这件事情调查得清清楚楚。（结果补语）

当否定的时候  结果补语：动词前面用 “没有”

这件事情没有调查清楚。

这件衣服没有洗干净。

                     可能补语，动词和补语之间“不”

这件衣服洗不干净。

以上，是从魏立湘老师那里总结来的，如有不同意见，欢迎指正。

补语指的是什么

补语是位于动词或形容词后面，对动词或形容词进行补充说明的成分。虽然宾语也在动词后面，但二者是有区别的。宾语一般表示动作涉及的对象，所以大多数是名词性的；补语是对动作补充说明的，所以除了数量补语是外，大多数是非名词性。汉语大概有以下七种补语：

1 结果补语。表示动作产生的结果。如：

（1）大夫把这个孩子救活了。 （“活”是结果补语。）

（2）我听懂了这个英文句子。 （“懂”是结果补语。）

2 趋向补语。表示动作的趋向。比如人们常用“来”、“去”作趋向补语，如：

（1）进来。（“来”是趋向补语，表示动作向着你。）（2） 进去。（“去”是趋向补语，表

示动作背着你。）

（3）他到北京来。（你在北京）。 （4）他到上海去（你在北京）。

3 程度补语。用“得+形容词”表示动作的程度，如：

（1）他跑得快。（“快”是程度补语。）

（2）英语他说得很流利。（“流利”是程度补语。）

4 可能补语。用“得/不+了（或下）”表示动作的可能，如：

（1）这些饭我吃得了。（这些饭我吃不了）。（“得了/不了”是可能补语）

（2）这间屋子坐得下100人。（这间屋子坐不下100人）。

5 时量补语。它是用“宾语+动词+时量词”，表示动作时间数量，如：

（1）我在北京住了一个星期。（“一个星期”是时量补语）。

（2）这个地方不远，走五分钟就到了。（“五分钟”是时量补语）

6 动量补语。用“次”或“遍”表示动作发生的次数，如：

（1）这个电影我看了三遍。

（2）巴黎我去过两次。

7 介词短语补语。用“于、自、向”等介词及其短语，放在动词后面作补语，如：

（1）鲁迅生于1881年。

（2）这是我发自内心的话。

（3）我们从胜利走向胜利。