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常见的古诗文名句默写题目

常见的古诗文名句默写题目

古诗文阅读〔31分〕〔一〕1、默写常见的名句名篇(8分,每空1分)〔1〕 。〔2〕 。〔3〕 ;〔4〕 〔5〕 。〔6〕 ,〔二〕文言文阅读〔17分〕2.〔3分〕〔 〕 3.〔3分〕〔 〕 4.〔3分〕〔 〕5.①不胜,久乃敛狂斜趋,侵其趾而去。〔3分〕②杖而往,磴狭且多折,芒草割人面。〔2分〕③且而与其死于床笫,孰假设死于一片冷石也?〔3分〕〔三〕古代诗歌阅读〔6分〕6.〔1〕〔2分〕答:〔2〕〔4分〕答:

〔一〕 (9分)10.〔3分〕A 〔“文理能通、修饰能工〞不是写诗的最高境界 〕11. (3分)D〔诗人的智慧是以“不说出〞的象代替“说不出〞的意,以象尽意。〕12.〔3分〕答案:首先是诗人的主观心灵与客观世界邂逅灵感突发, “有〞了心上的诗。其次,诗人要从“忘言〞走向“寻言〞,要对诗反复推敲、苦苦锤炼,使作品达到无语言、无痕迹的天然境界。〔其他答案也可〕〔二〕文学类文本阅读〔13分〕13.〔5分〕答案:CE〔C项小说的核心人物应该是小女孩。E项小说的主题不是诚信经商,而是少年儿童的成长问题〕〔答对一项给3分,答对两项给5分〕14.〔4分〕 答案:①推动情节的发展,并为下文我通过考试,小姑娘来补四块钱的情节做铺垫;②使小姑娘对生意人、爸爸的看法发生转变;③表现小姑娘聪慧细心的性格特征,有利于塑造人物形象。〔一点2分,答对两点即可。〕15.〔4分〕 答案:①家长方面,要以身作则,健全自身的人格用积极向上的事例对孩子进行正面引导。文中小女孩的父母的行为 都是对孩子的伤害。②社会方面,对待少年儿童要热情友爱、诚实守信,让他们体会到社会的温暖,人性的善良。摆摊的我诚信经商童叟无欺,传递社会的正能量。③学校方面,也要充分关注少年儿童的心理特点,给以积极的引导。〔一点2分,答对两点即可。如有其他观点,言之成理亦可。〕

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求高考常考的古诗文默写

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古诗文名句默写小题1:?

小题1:黑云压城城欲摧

小题1:固国不以山溪之险

小题1:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊

小题1:(A)例:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

天街小雨润如酥,草色遥看近却无

得闲识得东风面,万紫千红总是春

(B)例:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红

(C)例:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花

自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春潮(6分)

此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力,直接填写更考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解能力,类别积累更考查了学生积累的灵活性和选择性。,2,古诗文名句默写

小题1: ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

小题2:故日,域民不以封疆之界, 威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)

小题3:宋代诗人辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中想象激烈的战斗场面的名句是“ , 。”

小题4:四季皆可入诗:(A)“ , 。”悄然带来了春的气息;(B)“ , 。”尽情展现了夏的风情;(C)“ , 。”充分抒发了秋的豪迈;“千山鸟飞绝,万径人踪灭”巧妙渲染了冬的奇绝。

高中语文常考古诗句默写总结

  高考名句默写题6分的分值为教师的教和学生的学带来了很大的困惑。高中有哪些常考的古诗句默写呢?下面是我为你整理的高中语文常考古诗句默写,一起来看看吧。

  高中语文常考古诗句默写(一)

  1、妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。……臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。……令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后……

  (《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)

  2、屈平疾王听之不聪,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思,而做《离》。“离”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。……明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳。其行廉,故死而不容。……推此志也,虽与日月争光可也。

  (司马迁《屈原列传》)

  3、外无期功强近之亲,内无应五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。……但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。……臣生当陨首,死当结草。

  (李密《陈情表》)

  4、云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。鱼舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

  (王勃《滕王阁序》)

  5、古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。……是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。……孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

  (韩愈《师说》)

  6、五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄,各抱地势,钩心斗角。……长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?……秦人不暇自哀,而后人自哀;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

  (杜牧《阿房宫赋》)

  7、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。……不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完。故曰弊在赂秦也。……思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘。以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。……然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。……古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”……向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。……苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

  (苏洵《六国论》)

  8、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

  (王安石《游褒禅山记》)

  9、轻风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月处于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。……客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。……寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

  (苏轼《前赤壁赋》)

  10、氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。……不见复关,泣涕涟连连。既见复关,载笑载言。

  (《诗经·氓》)

  11、长叹息以掩涕兮,哀民生之多艰。……亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。……民生各有所乐兮,余独好修以为常。

  (屈原《离》)

  12、迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。……河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

  (《古诗十九首》)

  13、绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

  (曹操《短歌行》)

  14、少无适俗韵,性本爱丘山。……。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归田园。……。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。

  (陶渊明《归园田居》)

  15、空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

  (王维《山居秋暝》)

  高中语文常考古诗句默写(二)

  16、噫吁戏,危乎高哉!蜀道难,难于上青天。(侧身西望长咨嗟)……剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

  (李白《蜀道难》)

  17、天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。……世间行乐亦如此,古来万事东流水。……且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!

  (李白《梦游天姥吟留别》)

  18、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。

  (李白《将进酒》)

  19、车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。……牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。道旁过者问行人,行人但云点行频。……信知生男恶,反是生女好。生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。

  (杜甫《兵车行》)

  20、三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 (杜甫《蜀相》)

  21、南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。

  (杜甫《客至》)

  22、风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。

  (杜甫《登高》)

  23、昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。

  (杜甫《登岳阳楼》)

  24、山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。

  (刘禹锡《石头城》)

  25、十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

  (李贺《李凭箜篌引》)

  26、长安回望锈成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

  (杜牧《过华清宫绝句》)

  27、小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画娥眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花面交相映。新贴绣罗襦,双双金鹧鸪

  (温庭筠《菩萨蛮》)

  28、锦瑟无端五十弦,一弦一柱思年华。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然。

  (李商隐《锦瑟》)

  29、春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

  (李煜《虞美人》)

  30、执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。

  (柳永《雨霖铃》)

  高中语文常考古诗句默写(三)

  31、登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。……六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。

  (王安石《桂枝香·金陵怀古》)

  32、大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公谨当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

  (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

  33、柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

  (秦观《鹊桥仙》)

  34、寻寻觅觅,冷冷清请,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。……守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?

  (李清照《声声慢》)

  35、早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!

  (陆游《书愤》)

  36、豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生!

  (姜夔《扬州慢》)

  37、碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。

  (王实甫《长亭送别》)

  38、移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。……大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。……冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。……凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

  (白居易《琵琶行》)

  39、想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。……四十三年,望中犹记,烽火扬州路。……凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

  (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

  40、君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。……故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

高中常考古诗文默写句子

高中常考古诗文默写句子如下:

1、《梦游天姥吟留别》中表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

2、《蜀相》中抒发了诸葛亮及诗人自己壮志未酬的遗憾的诗句是:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

3、《书愤》中表现了抗击金兵的豪迈气概的诗句是:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。

4、《归园田居》中写出陶渊明渴求摆脱官场,向往回归农村生活的两个对偶句是:羁鸟恋旧林池鱼思故渊。

5、杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是:三顾频烦天下计两朝开济老臣心。

6、《论语》中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

7、《论语》中倡导实事求是的求知态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。

8、《论语》中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自内省也。

9、《论语》中强调自己不想要的东西,切勿强加给别人的句子是:己所不欲,勿施于人。

10、《论语》中认为当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

11、《论语》中提倡选择别人的优点加以学习,参照别人缺点以改正自己的语句是:择其善者而从之,其不善者而改之。

12、《论语》中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

13、《鱼我所欲也》一文提出的有关“生”与“义”的观点是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

14、《鱼我所欲也》中表明“不食嗟来之食”的典故意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

15、《生于忧患,死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人,都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练,并以此来增长自己的才干的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

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