家庭形态的分类有哪些

家庭形态可以根据不同的需要，采用不同的标准，划分为不同类型家庭。

1、按家庭的权力结构划分，有父权制家庭、母权制家庭、夫妻平权制家庭。

2、按家庭所在社区的性质划分，有农村家庭、城市家庭、工矿区家庭。

3、按家庭主要人员的职业属性划分，有工人家庭、农民家庭、干部家庭、军人家庭、知识分子家庭。

4、按家庭生育功能划分，有生育家庭、非生育家庭。

5、按家庭关系的状况划分，有和睦家庭、不和睦家庭、解组家庭。

6、按子女多寡划分，有多子女家庭、独生子女家庭。

7、按家庭的结构和规模划分，有联合家庭或大家庭、核心家庭或小家庭、主干家庭或直系家庭、残缺家庭、单身家庭。

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家庭形态的分类可以从不同的角度进行划分，以下是一些常见的分类方式：

1. 核心家庭：由父母与他们的未婚子女组成的家庭单元。这是传统的家庭形态，也是最常见的家庭类型之一。

2. 扩展家庭：除了核心家庭成员外，还包括其他亲属，如祖父母、叔叔、姑姑等。扩展家庭可以由多代人组成，共同居住或在附近居住。

3. 单亲家庭：只有一个父母与子女组成的家庭。这可能是由于离异、丧偶或未婚生育等原因造成的。

4. 同性伴侣家庭：由同性伴侣组成的家庭。这种家庭形态在一些国家或地区合法化，同性伴侣可以结婚或建立法律承认的伴侣关系。

5. 重组家庭：由离异或丧偶的父母再婚，他们的子女以及新的配偶和他们的子女组成的家庭。重组家庭通常涉及多个生物父母和继父母之间的关系。

6. 共同抚养家庭：由非婚伴侣或未婚夫妻共同抚养子女而组成的家庭。这种家庭形态在一些地区越来越常见，不需要结婚也可以共同抚养子女。

7. 广义家庭：除了血缘关系的家庭成员外，还包括非血缘关系的成员，例如寄养家庭、领养家庭等。这种家庭形态强调关系的重要性而不仅仅是血缘关系。

这些是一些常见的家庭形态分类，实际上，家庭形态是多样化和复杂的，不同的家庭可能具有不同的结构和特点。

简述家庭形态的分类是什么？

家庭形态的分类如下：

1、复合家庭：指两代以上的夫妇及其子女、亲属所组成的家庭，包括已 婚的同胞兄弟在内，这类家庭人数最多。这种家庭结构形成于农业社会，由 于劳动力的需要和家族的共同利益，这种结构维持了几个世纪。在我国农村，尚存有这样的家庭结构形式。

2、直系家庭：包括夫妻、父母、子女，甚至。直系家庭是从大家庭中逐渐分化而来的。它的出现保留了我国人民的生活习惯和传统的道德观，体现了儿孙孝敬老人的传统伦理道德思想。

3、核心家庭：由一对夫妇与未婚子女组成的家庭。核心家庭是现代工 业社会的家庭结构。它以夫妻为主，与亲属关系比较疏远，对子女的教育较为宽松。由于家庭结构简单，只要父母尽职尽责，懂得正确的教育方法，子女通常有机会发挥其潜力，成为优秀的下一代。这种家庭在大城市里正以 较快的速度增长着。

4、不完全家庭:指夫妇没有子女或夫妇离异、丧偶后只有一方与子女 共同生活的家庭，一般称为丁克家庭或单亲家庭。特别值得注意的是，随着社会经济的发展和社会宽容度加大，丁克家庭、单亲家庭在我国均呈现直线上升趋势。

5、单身家庭:包括终身不婚或丧偶、离婚后过独居生活的家庭。在国内历史上，家庭作为社会细胞组织一直受到、民众的高度重视，因而有“齐家、治国、平天下”之说。

家庭形态的分类有哪些

家庭形态可以根据不同的需要，采用不同的标准，划分为不同类型家庭。按家庭的权力结构划分，有父权制家庭、母权制家庭、夫妻平权制家庭。按家庭所在社区的性质划分，有农村家庭、城市家庭、工矿区家庭。按家庭主要人员的职业属性划分，有工人家庭、农民家庭、干部家庭、军人家庭、知识分子家庭。按家庭生育功能划分，有生育家庭、非生育家庭。

家庭形态可以根据不同的需要，采用不同的标准，划分为不同类型家庭。

1、按家庭的权力结构划分，有父权制家庭、母权制家庭、夫妻平权制家庭。

2、按家庭所在社区的性质划分，有农村家庭、城市家庭、工矿区家庭。

3、按家庭主要人员的职业属性划分，有工人家庭、农民家庭、干部家庭、军人家庭、知识分子家庭。

4、按家庭生育功能划分，有生育家庭、非生育家庭。

5、按家庭关系的状况划分，有和睦家庭、不和睦家庭、解组家庭。

6、按子女多寡划分，有多子女家庭、独生子女家庭。

7、按家庭的结构和规模划分，有联合家庭或大家庭、核心家庭或小家庭、主干家庭或直系家庭、残缺家庭、单身家庭。

家庭有哪些组成形式?

1、核心家庭是指由一对夫妇及未婚子女（无论*有无血缘关系）组成的家庭。通常称“小家庭”。人类学家默多克通过对 250 个家庭的研究，在《社会结构》（1949）中依其亲属关系进行分类后界说的一种家庭形态，以区别于多偶家庭和大家庭。

2、主干家庭，亦称“直系家庭”。是指以父母为主干的一种家庭形式。具体有：由父母（或父母一方）和一对已婚子女组成的家庭。由父母（或父母一方）、一对已婚子女及子女的子女共同组成的家庭。由父母（或父母一方）、一对已婚子女及其他家属（主要是子女的未婚兄弟姐妹）组成的家庭。它主要从代数结构角度来划分，是扩大家庭与核心家庭的折中形式。在现代社会条件下，主干家庭在全部家庭中所占比例正逐渐减小。

3、联合家庭是指由有血缘关系的两个或多个性别相同的人及其配偶和子女，或者两个以上同辈兄弟姐妹结婚后组成的家庭类型。或有父母长辈，或没有。

4、直系家庭也称为主干家庭，即由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭。如父母和已婚子女及其未婚子女所组成的家庭。

扩展资料：

联合家庭主要有两种结构形式：

1、异代联合家庭，即两对以上同代夫妇及其未婚子女与父母所组成的家庭。

2、同代联合家庭，即两对或两对以上同代夫妇及其未婚子女所组成的家庭。

联合家庭一般是兄弟们结婚后不分家而形成的，兄弟不分家大多是出于共同继承财产的需要。父母房屋多或经济宽裕，可以提供住房或补贴，婚后子女才可能在一起共同生活。另外，如果已婚子女缺少分开居住的住房条件，那么他们除了与父母生活外没有其他选择。也就是说，我国目前的联合家庭大多是由于经济上的原因而形成的，仅仅以感情为基础而形成的联合家庭是很少的。

参考资料来源：百度百科-联合家庭

参考资料来源：百度百科-核心家庭

参考资料来源：百度百科-主干家庭

参考资料来源：百度百科-直系家庭

家庭类型包括哪几种

核心家庭、主干家庭、联合家庭、和其他家庭等四种类型。

核心家庭：有父母和未婚子女组成的家庭。仅有夫妻组成的一家庭也叫核心家庭。主干家庭：父母和一对已婚子女组成的家庭。联合家庭：父母和多对已婚子女组成的家庭。如果已婚子女在父母去世后仍不分家，也叫联合家庭。其他家庭：包括单亲家庭和残缺家庭。

家庭的权力结构、家庭所在社区的性质、家庭主要人员的职业属性、家庭生育功能、家庭关系的状况、按家庭的结构和规模。

家庭类型有哪些?

问题一：家庭结构有哪些类型 最常见的家庭分类是以家庭代际层次和亲属关系为标准的，他包括核心家庭、主干家庭、联合家庭、和其他家庭等四种类型。

核心家庭：有父母和未婚子女组成的家庭。仅有夫妻组成的一家庭也叫核心家庭。

主干家庭：父母和一对已婚子女组成的家庭。

联合家庭：父母和多对已婚子女组成的家庭。如果已婚子女在父母去世后仍不分家，也叫联合家庭。

其他家庭（单亲家庭、残缺家庭等。）

单亲家庭：离婚者与未婚者与子女组成的家庭。

残缺家庭：未饥子女组成的残缺父母或者残缺一方的家庭叫残缺家庭。

问题二：问题家庭类型有哪些 1家庭关系不融恰

2家长自身的行为心理素质水平差教育水平低，缺乏家庭教育知识，

3家庭的过贫过富或家长的社会地位过高订过低时，教育不当会影响孩子的健康成长

4家长过于溺爱孩子

5暴力家庭

6家长有不良嗜好的家庭

问题三：中国现在的家庭一般有哪些类型 1.夫妻恩爱型； 2.功利型； 3.夫妻不爱型。

问题四：家庭类型有哪些，分别用英语怎么说？ 核心家庭 nuclear family

单亲家庭 singl鼎-parent family

大家庭 extended family

丁克家庭 Dink family

问题五：家庭垃圾的种类有哪些 生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。

可回收垃圾包括纸类、金属、塑料、玻璃等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74％；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0．7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0．9吨，比用矿石冶炼节约成本47％，减少空气污染75％，减少97％的水污染和固体废物。

厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0．3吨有机肥料。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

问题六：根据人口特征家庭主要有那几条类型，应包含哪些关系 家庭有不同的分类，按家庭的代际数量和亲属关系的特征分类是常见的家庭分类的方法，主要有以下几种家庭类型。

1、夫妻家庭。只有夫妻两人组成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身边的空巢家庭以及上未生育的夫妻家庭。

2、核心家庭。由父母和未婚子女组成的家庭。

3、主干家庭。有两代或者两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻且中间无断代的家庭，如：父母和已婚子女组成的家庭。

4、联合家庭。指家庭中有任何一代含有两对或两对以上夫妻的家庭，如父母和两对以上已婚子女组成的家庭或兄弟姐妹结婚后不分家的家庭。

5、其他形式的家庭。包括单亲家庭、隔代家庭、同居家庭、家庭、单身家庭

问题七：家庭教育的分类有哪些 你指的是哪方面的？

从教育的年龄可以分为：

0-3岁，婴幼儿阶段

3-6岁 ，幼儿阶段，

6-11岁，少年儿童阶段

11-18岁，青少年阶段

如果从方法上来讲，那就很多了

具体的我也顾不上打。有问题可以加我

问题八：家庭结构有哪些 最常见的家庭分类是以家庭代际层次和亲属关系为标准的，他包括核心家庭、主干家庭、联合家庭、和其他家庭等四种类型。

核心家庭：有父母和未婚子女组成的家庭。仅有夫妻组成的一家庭也叫核心家庭。

主干家庭：父母和一对已婚子女组成的家庭。

联合家庭：父母和多对已婚子女组成的家庭。如果已婚子女在父母去世后仍不分家，也叫联合家庭。

其他家庭（单亲家庭、残缺家庭等。）

单亲家庭：离婚者与未婚者与子女组成的家庭。

残缺家庭：未婚子女组成的残缺父母或者残缺一方的家庭叫残缺家庭。

家庭类型有哪些

家庭类型有哪些

家庭类型有哪些？孩子的成长受家庭的影响很大，家庭能够影响孩子的一生。家庭类型结构是各种类型家庭的户数或人数在总户数或总人口数中的组成状况和构成关系。那家庭类型有哪些呢？

家庭类型有哪些1

1、夫妻家庭。只有夫妻两人组成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身边的空巢家庭以及上未生育的夫妻家庭。

2、核心家庭。由父母和未婚子女组成的家庭。

3、主干家庭。有两代或者两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻且中间无断代的家庭，如：父母和已婚子女组成的家庭。

4、联合家庭。指家庭中有任何一代含有两对或两对以上夫妻的家庭，如父母和两对以上已婚子女组成的家庭或兄弟姐妹结婚后不分家的家庭。

5、其他形式的家庭。包括单亲家庭、隔代家庭、同居家庭、家庭、单身家庭。

影响：

1、如果一个家庭失去了父亲，那么母亲给到孩子的力量更是倾向与女性特质的，这样的孩子会缺乏决断力、果敢、容易犹豫不决，不过也会比较善良、包容他人。一个孩子身上男性特质过少，容易影响事业，因为事业需要有强大的逻辑、决断力、行动力

2、如果一个家庭失去了母亲，那么孩子跟父亲的链接就会变强，我用粗线体现出来，孩子身上的男性特质会变得很强，比较坚强甚至坚硬固执、缺乏女性的韧劲、包容心。一个孩子身上女性特质过少，容易影响人际关系，特别是亲密关系，因为处理各种关系需要耐心、爱心、包容心。

家庭类型有哪些2

(1)按家庭的权力结构划分，有父权制家庭、母权制家庭、夫妻平权制家庭；

(2)按家庭所在社区的性质划分，有农村家庭、城市家庭、工矿区家庭；

(3)按家庭主要人员的职业属性划分，有工人家庭、农民家庭、干部家庭、军人家庭、知识分子家庭；

(4)按家庭生育功能划分，有生育家庭、非生育家庭；

(5)按子女多寡划分，有多子女家庭、独生子女家庭；

(6)按家庭关系的状况划分，有和睦家庭、不和睦家庭、解组家庭；

(7)按家庭的结构和规模划分，有联合家庭或大家庭、核心家庭或小家庭、主干家庭或直系家庭、残缺家庭、单身家庭。

家庭类型有哪些3

第一、控制型的父母。

这种家长经常会告诉孩子说，这件事你要这么做，那件事你要那么做。而且必须要按我说的做，因为我说的是对的，我吃的盐比你吃的饭多，他要求孩子必须服从。即使孩子表达自己的想法，也会被打断，被告知这不行，那不行，这不能，那不能。你小孩子懂什么？

这样家庭会出什么样的孩子呢？没有自主能力，消极依赖，看上去还挺温驯。有的孩子会一直的温驯下去，也有的孩子到了青春期，开始反抗， 而且反抗得很猛烈，有的家长就跟我说，她说，，原来我姑娘可好，可乖了，自从上了中学，就跟变了个人似的，其实这是孩子在找自己。如果孩子在青春期知道反抗，反而是一种好事。因为他在成为一个的人。心理学家曾做过一个电梯实验，当人们以相同的密度站在电梯间，站在角落里的人明显的感觉会比站在控制面板前的人感到拥挤。实际上密度是一样的呀。因为他失去了掌控感，由别人来掌控安排自己的一切。就象自已从没活过一样，那不就是一个活死人吗？家长的掌控欲很强，而亲子关系是一种不对等的关系。孩子没什么能和你抗衡的啊？不合家长的意，你可不给他买这个，不许他干那个。他不满意能怎么办？最后就变成了攻击自己的学业，应付，厌学，攻击自己的身体，拿烟头烫，拿小刀划，甚至为了不弹琴，挑断自己的手筋。

如果孩子总是不能表达自己的想法，做法，孩子就会越来越冷漠抵触，孩子觉得自己什么也不行，什么也不对，慢慢的就接受了，不表达，不努力了，你们说怎么样就怎么样吧，让我学就学，让我做就做，心里我又不想学，学习那么累，学不好还得挨骂，甚至扳挨揍。不想学又不得不学，那就应付学吧。学的效果也就可想而知了。

在这里我们讲一个小故事，在水族馆有一个非常大的鲸鱼。这条鲸鱼不断地去攻击各种各样的小鱼，并且能以此为生，科学家在水族馆的中间隔上一块透明的玻璃。鲸鱼是看不到这声透明的玻璃的，鲸鱼去吃小鱼的时候，发现了一个问题，以往他攻击的小鱼，可以吃掉小鱼，不仅填饱了肚子，并且有一种获胜的感觉，但现在呢，他每一次要攻击小鱼的时候，头都会被重重地撞击，会感觉非常的疼，鲸鱼第二次第三次第四次，半个月。一个月之后，鲸鱼不再去吃小鱼了，因为她每一次去吃小鱼的过程，都是非常痛苦的感受，每一次都感觉到头非常的疼，于是科学家将这块透明的玻璃取掉，小鱼自由自在地游在了鲸鱼的旁边，而鲸鱼，一看到小鱼游过来，迅速感受到了头疼的痛苦，马上就离开了。没过多长时间，这个鲸鱼被活活地饿死了。

那我想问问各位家长，你觉得这个鲸鱼的死因到底是什么呢？是一种习惯的思维模式。

如果你对孩子控制过多，孩子就会放弃了自己的`责任。如何孩子在学习的的事情上找不到乐趣，慢慢的就会把学习当成必须完成任务，当完成任务也很费力的时候，他就会连应付也不想应付，开始厌学逃学了，这就是为什么厌学，逃学，发生在初中左右的原因。当然现在看有的孩子在五六年级就有这种迹象了。就像我上面说的那个孩子对待学习的态度一样。

如果你在孩子面前强势，那么，孩子就会形成服从型的性格；如果你在家里是一头狮子，那么，你的孩子就会成为一只绵羊；你来安排控制孩子，那就意味着你给孩子画了一个框，以后，无论孩子怎么发展，都不会比这个框更大；而一个人最应该追求的，却恰恰是各种未知的可能性。

所以家长朋友们，如果你在孩子成长的过程当中控制过多，学着放手吧。带领孩子的过程，就如同一个老司机在教一个新司机驾驶汽车。生活学习就是一辆车，孩子就是那个新手司机。爸爸妈妈就是老司机。虽然你的脚下有刹车。但我们不能总踩。只有在看到危险时我们才能下脚。更多的是指示，引导。我们教孩子方法，在旁边看着孩子实践，最终才会使孩子自己能够独自的驾车上路。

第二种、溺爱型的父母。

这个很好理解，就是事无巨细，无微不至。早餐吃啥，天冷穿啥。

家长朋友们可以回想一下这样一个情景，我们孩子刚开始学走路的过程，孩子都有摔倒过的经历吧，孩子摔倒了，我们赶紧跑过去一把把她抱起来，边哄他边说，宝宝乖不哭，摔疼了吧，妈妈看看，揉揉。 这是大众的中国妈妈的做法。

如果是美国妈妈呢，他也会把孩子抱起来，然后跟他说，孩子你知道吗？你小的时候摔倒了，妈妈可以扶你起来，但是当你长大以后，你摔倒了，一定要自己站起来，因为妈妈老了以后还要靠你去养，如果你摔倒了，你不站起来，将来，妈妈摔倒了，你也摔倒了。我们就没法起来了。

在日本呢，如果孩子摔倒了，妈妈也会把孩子扶起来，但是扶起来之后，会跟孩子说，孩子你知道吗，你摔倒，一定是有原因的，刚才在你摔倒的过程中，你有可能是因为没有看到前面有障碍物，所以被障碍物绊倒了，第二呢，是在你走路的过程中，你不小心，你没有注意看路，而是去看别的，所以被摔到了，第三呢，失败是成功之母，无论你任何时候摔倒，你都要记住，找到失败的原因，然后才能变得更好。这一对比就会发现，我们只做到了关心保护，而没有引导孩子成长。

最终的结果是，美国的孩子非常的爱国，知道责任，日本的孩子们长大以后他们会探究。为什么失败的原因而不去抱怨，而中国的孩子就是因为有太多的人在保护着他们，它们最终形成了不管发生什么事情，一旦错了，他不认为这是自己的原因，是别人的原因。所以溺爱型的家长最终会把孩子变成一个社会的抱怨者，而不是一个社会的责任者。这真是太关键了，这不仅影响到孩子一个人，一个家庭，甚至影响到了一个国家。我们做父母的，教孩子一时，需要为孩子考虑一世。我们做教育的，教孩子几年，要为孩子考虑几十年，要为国家考虑几百年。这才是负责任的教育。

更为重要的一点是，这种过分地溺爱。孩子衣来伸手，饭来张口。让孩子毫无成长经验，因为孩子成长过程中能够用来锻炼的事情，就那么多，你替孩子做了80%，那么孩子就只剩下20%的成长空间，你帮孩子做了20%，那么孩子就有80%的成长空间。孩子将来要面对家庭，面对事业，面对社会，今天我们家长代替了孩子太多的成长，未来孩子将会付出更多，他需要在社会中弥补这一块。在弥补的过程中，他会摔得更惨。

我有一位忘年交，七十岁的老太太，我们有二十多年的交情了，她有两个儿子，在儿子上大学期间，有一次我去他家，看到他的儿子泡在水盆里的牛仔裤和袜子。爸爸会给这个儿子洗裤子，洗袜子。因为家庭条件很好，所以两个儿子工作也都安排得也很好，房子，车子，票子，样样不缺。一切都给儿子置办好，成了家。可是两个儿子全部在有了孩子，过了几年之后离了婚，老太太哭着跟我说，这么好的日子，为什么就不好好过呢？

为什么不好好过，因为房是你买的，车是你给的，什么都是轻而易举得到的。所以没有体会到自己的价值，自己的成就，也就没有幸福感。同样，也就不会珍惜。一个人的幸福感怎么来的？是在自己付出后努力后收获成果的时候。以后课程当中会跟大家分享关于孩子幸福感的培养。

我曾接触过一个妈妈，她的孩子系鞋带打了一个死结，从此妈妈就再没有给他买过系鞋带的鞋。因为他害怕孩子将来再打死结。妈妈不在身边，没有办法帮到他。孩子小的时候有一次不小心洗碗，将手弄伤了，从此妈妈就在没让孩子做家务，因为妈妈害怕孩子在做家务的过程中受到伤害，当孩子上小学以后，妈妈每天很早就起来。帮孩子整理床铺整理书包，并且亲自送他上学，风雨无阻，接着是上中学，他对孩子生活还是事事关心，学习成绩如何，他和哪些人在一起，家长这个孩子参加学校组织的旅游，他要亲自打理旅游用品，还会开车在后面跟着孩子，生怕孩子出现一些什么意外，这个孩子大学毕业了以后，他为了能够帮孩子找到好的工作，又动用所有的权利和关系，让他轻而易举的得到了别人梦寐以求的职务，但是这个孩子，上了班以后却没有办法胜任。他所在的职位，在工作中处处碰壁，领导和同事都看不起他，换了几个工作，都做不下去。最后这个孩子得出一个结论，这个世界上的人都是王八蛋，就他爸妈是好人。您说这个孩子到底错在哪了呢？

这样溺爱型的父母，他们常说的一句话就是：我能做多少就做多少呗，到少没有遗憾。这种遗憾是谁的遗憾。不过是当父母的求得的自己的一种安慰。课外班我也上啊，每天我也接也送，也起早贪黑的为他忙，能做的，我都做了，他还这样，我也没办法。我尽到责任了？这是很多父母跟我说的话。我想说，你爱孩子，但是爱的方法不对，而这种错误的爱，把孩子的创造能力，学习能力，生活能力以及与人交往，社会适应能力，全部都因为溺爱而抹杀掉了，这就是我们常说的，不会爱的爱是毒害。

任何父母也不能代替孩子一辈子，所以孩子能做的就让他去做，该飞的时候就放开去飞。可能在这个过程中会有失败，有挫折，但就是这个过程当中，孩子实现了成长。比如一个男孩子，六岁撑起家庭的责任，他就是男人，而一个男人，六十岁还靠老妈的退休金维持生计，那他也还是个男孩。我们要做的，就是唤醒孩子内心的巨人。（那份责任感）

妈妈懂得示弱，孩子才会有责任。儿子，这个妈妈不懂，你来看看。姑娘，这事咋弄才好，给建议。教育就在我们点滴的生活当中。你是当爸妈的，所以，你的言行里，就有责任和使命。

第三种、是暴力型的家庭。

中国有句古话说：棍棒底下出孝子。但是这句话对于当今天的社会是不适宜的。

今天的孩子生活在一种非常脆弱，而且非常封闭的环境中，以前我们小的时候有很多的兄弟姐妹，这和兄弟姐妹的互动过程中，我们就学会了相处法则。而现在呢，都是独生子女。以前我们一玩能十几，甚至二十几个孩子，今天我家吃饺子，给大娘送一碗，明天他家擀面条，给我端一盆，这是生活，孩子也在这种生活当中学习了怎么生活。有什么不开心的，随便一个伙伴，邻居都能给个安慰。可是现在，孩子就像养在笼子里的宠物，内心是孤独的，当她遇到困难，他不舒服不快乐，他需要找到一个倾诉的地方，一个疗伤的地方，这个地方只有家，但是父母却用棍棒的方式，用打骂的方式，用没有办法跟孩子沟通和理解的方式来对待孩子，那孩子怎么办？于是他便开始自己跟自己交流，不愿意跟别人交流，跟社会交流，他开始慢慢的越来越敌视社会。当他长大以后，他也会用武力去面对这个社会，他认为这个社会是需要征服的，是需要用暴怒去解决问题的。

前天早上，一个六年级的班主任找到我。他们班一个男孩子，在课间和同学玩，玩输了就拿石头打同学，而且不是第一次，第一次是跳墙回家，要不念了，要扬言自杀，说活得太累了。其实玩是一个引子，这个孩子压抑的东西太多了，在第一次他跳墙回家的时候，正好赶上我给家长做讲座。这个妈妈就问到我。我了解了一下他的家庭。前阶段我也跟大家讲过，这个妈妈说他打这个孩子，他说他觉得要把他打死了，于是他让孩子去走廊。但这个孩子没在走廊呆着，就直接跑出去了。而这个妈妈是不上班的，靠着孩子爸爸做木工，维持一家生计。那么这是一个非常焦虑，而没有安全感的一个妈妈。所以她会把这种焦虑与极度的安全感缺失加在孩子的身上，而孩子的情绪出口在哪里？我们心理咨询有一个原则，叫不求不助，有求才助。所以班主任跟我说，我也只能告诉他，这个孩子和他的家庭需要一定的帮助与干预了。能不能意识到，那是他父母的问题了。这就是边界。说到边界，以后我也得给大家安排课程。因为这个对于教育孩子，对于我们个人成长，家庭幸福很重要。

长期受父母的打骂的孩子，一般性格都很暴躁，也很不稳定，他们冷酷，偏执，行为怪异，没有安全感，这样家庭的孩子，一般人际关系都不是特别好，我以前给大家举过那个被父亲打得满身伤痕的孩子，下课时他叫同学跟他玩，都是骂着，带着脏话的，自然也没有人愿意跟他玩。上面的这个孩子，跟同学扬言，周一要拿刀把同学都杀了。

这种家庭出来的孩子可怕，也可悲。所以爸爸妈妈们，希望我们的孩子将来变得更好，就少一点对孩子动辄打，轻者骂的现象。实际上家长对孩子的问题以打或骂的方式来解决，只能证明家长的。因为你没有办法了，你只能靠家长的权威来教育你的孩子。而这咱靠权威来压制孩子，能维持到小学就已经很不错了，有效期是非常短暂的。这是不是我们家长的悲哀。

第四种、是忽视型父母。

这种家长认为孩子的教育应该由学校来完成，不单是对学习放任不管，在日常生活中，也疏于对孩子的管理，对孩子的内心，对孩子的生理，总是用一种顺其自然的态度，他们认为儿孙自有儿孙福。也有的父母是因为工作很忙，自己已经被生活搞得焦头烂额了，自然也无心去管孩子，也不会去想怎么教育孩子，甚至想着孩子慢慢会长大就会好了，懂了。抱着树大自然直的思想来养孩子，这是一种极不负责任的教养方式。为什么说不负责任呢，我们看到一个问题孩子，我们会怎么说？没家教，养不教父之过。见过孩子不成气，抱怨老师的吗？家长是孩子的第一责任人。所以家长朋友们担负起为人父母的责任，好好学习吧。任何事业的成功也弥补不了教育孩子失败带来的遗憾。

家庭发展的四种形式从低到高依次是

在家庭的发展史上由低级到高级的发展顺序为：血缘家庭——普那路亚家庭——对偶家庭——一夫一妻制家庭

血缘家庭的出现是与原始社会早期生产力的发展水平相一致的。在旧石器时代中期，由于狩猎技术的提高。引起了年龄分工，从而导致原始群为若干血缘家庭的小集团。

同原始群相比，血缘家庭已经抛弃了没有婚姻规定的杂乱共系，而产生了禁止父母与子女之间婚配的婚姻规例。在血缘家族集团内。人们共同生产，共同消费，过着主义的集体生活，这种“山于血缘家庭的需要而产生的生活方式”，是—种“制公社”、故亦称“血缘家族公社”。

中国许多学者运用民族学有关血缘婚和马来亚式亲属制材料，补充阐述了血缘家庭存在的历史合理性与真实性，并认为，在原始社会史领域，利用亲属制来复原家庭的发展史，是摩尔根的一大贡献。

建立在血缘婚基础上的家庭形式，也是人类第一种家庭形态和第一个社会组织1。存在于人类由原始群向氏族公社过渡的整个时期。它是家庭形式的第一阶段。这种家庭在世界上已经绝迹。

家庭结构有哪几种

家庭结构有哪几种

家庭结构指的是一个家庭内部的组成形式和组织结构。在不同的社会背景下，家庭结构的形态各异。在现代社会，随着家庭观念的变化和社会结构的多元化，家庭结构也变得越来越多样化。下面将介绍几种常见的家庭结构。

1.核心家庭结构

核心家庭结构指的是由夫妻和未成年子女组成的家庭形态。这种家庭结构在现代都市中比较常见，也是我们通常所理解的家庭。在这种家庭结构中，夫妻共同承担家庭的经济和生活责任，并肩负起子女的教育和成长任务。

2.单亲家庭结构

单亲家庭结构指的是由一个人和子女组成的家庭形态。这种家庭结构通常是由离异、父母去世或者其他原因导致的。在单亲家庭中，一个人需要肩负起经济和生活责任，更加需要关注子女的教育和成长。

3.复合家庭结构

复合家庭结构指的是由两个不同家庭的成员共同组成的家庭形态，也被称为“细胞家庭”。这种家庭结构通常包括再婚家庭和同居家庭。在复合家庭中，成员之间需要适应和融合对方的价值观念、习惯和生活方式，并共同承担家庭责任。

4.家庭结构

随着全球化的深入发展，家庭结构也开始变得越来越普遍。家庭结构指的是由不同国家或地区的成员组成的家庭形态。这种家庭结构通常会涉及到不同语言、文化和习俗的融合，对家庭成员之间的交流和理解提出了更高的要求。

5.联居家庭结构

联居家庭结构指的是多个家庭成员居住在同一住所内，共同组成一个大家庭。这种家庭结构通常会涉及到家族和亲属关系的维系，成员之间的感情较为紧密。在联居家庭中，家庭成员之间需要充分考虑和尊重彼此的想法和生活方式。

6.同性家庭结构

同性家庭结构指的是由同性伴侣组成的家庭形态。这种家庭结构在现代社会中越来越被接受和认可。在同性家庭中，伴侣之间需要相互理解和支持，共同承担家庭责任。

7.孕托家庭结构

孕托家庭结构指的是由一个孕妇和一对无法生育的夫妻组成的家庭形态。在这种家庭结构中，孕妇需要肩负起怀孕生育和照顾子女的责任，同时夫妻需要提供必要的经济和情感支持，共同承担家庭责任。

8.世代家庭结构

世代家庭结构指的是由多代家庭成员共同组成的家庭形态。这种家庭结构通常涉及到父母、祖父母和子女等多代人的阶段性需求和关爱。在世代家庭中，不同年龄段的家庭成员需要相互理解和支持，共同承担家庭责任。

结语

家庭结构的多样化是当今社会的一个重要现象，不同的家庭结构形态在各自的特点里，都有其独特的生活方式和家庭成员间的关系。但无论何种形态的家庭，都需要家庭成员之间相互理解和支持，共同承担家庭责任，营造一个和谐、温馨的家庭氛围。

家庭有哪几种模式？

社会学家将人类传统的家庭模式分为三类：

1、核心家庭 由夫妻及其未成年子女组成。

2、主干家庭 由夫妻、夫妻的父母、或者直系长辈以及未成年子女组成。

主干家庭中仅留继承人中的1个,其余则分门别居，但老家作为他们联络的中心。这种家庭多与封建宗法制度下的长子继承权密切相关。

中国社会学家潘光旦在《中国之家庭问题》一书中称主干家庭为“折衷制家庭”，认为它“有大家庭之根干，而无其枝叶”，是大家庭和小家庭间的折衷形式。主干家庭能在一定程度上培养代际之间的同情心，联络代际之间的感情。它也能在赡老、抚幼和管理家务上提供一些便利。

主干家庭的缺点是家庭中有两对夫妻、两个中心，因而由谁执掌家庭权力问题难以解决。婆媳冲突就是一例。主干家庭是由扩大家庭向核心家庭过渡的模式，有一定的生命力。

3、扩大家庭 由核心家庭或主干家庭加上其他旁系亲属组成。

扩大家庭曾经是中国人的梦想，人们常常用“子孙满堂”来表述长辈的成功与幸福。但有人指出，中国传统社会是以大家庭为主其实是一种误解。

人们确实是以大家庭为理想，但并未普遍存在过所谓的大家庭。事实上，所谓的大家庭主要存在于世族门阀之中，而且这样的人毕竟是少数；绝大多数庶民是以核心家庭或者主干家庭为主的小家庭，扩大家庭式的大家庭并不存在。

扩展资料：

现代家庭模式

1、单亲家庭：由单身父亲或母亲养育未成年子女的家庭

2、单身家庭：人们到了结婚的年龄不结婚或离婚以后不再婚而是一个人生活的家庭

3、重组家庭：夫妻一方再婚或者双方再婚组成的家庭

4、丁克家庭：双倍收入、有生育能力但不要孩子、浪漫自由、享受人生的家庭

5、空巢家庭：只有老两口生活的家庭

6、421家庭模式：指一对独生子女结婚生子后，家庭结构组成：4个父母长辈、1个小孩和他们2人。两个年轻人要负担起4个老人的养老重任和至少一个孩子的家庭压力。 这种模式将日益成为我国基本家庭结构。

分析人类婚姻家庭的几种形态

其实爱情、婚姻、家庭都是挂钩的，爱情的形态决定了婚姻、家庭的形态，如果要分类我认为有三种形式1、压榨型。2、凑合型。3相互欣赏、爱慕型。下面就来分析一下这三种形态。

一、相互压榨型，即双方相互索取。

这种类型表现形式主要是希望对方对你言听计从，永远围绕着你转，不论对错永远是对方道歉。如果是男士则希望女生温柔贤惠、上得厅堂下得厨房、赚钱家务样样都自己搞定、还能经常抚慰自己；如果是女士则希望男士有颜值能赚钱、关心、照顾、哄着自己关键还要浪漫，节日、纪念日礼物一样都不能少，忘记了就是“不爱我”“不重视”等等；深度解刨就是对方没有安全感，害怕失去，以全方位的占有来保证安全感。

二、凑合型

凑合型主要是为别人凑合，比如说：父母催婚说相亲对象不错，你觉得年龄到了不想再找了，感觉还可以就凑合过吧！或者在你人生低谷的时候相遇，互诉衷肠后觉得这个人不错，就在一起了，走多远就看各自的造化了。再或者为了孩子等等，这种关系好的一面就是既然都是凑合的对双方要求较低，目标一致（一起过日子），坏的方面就是从来不知道自己要什么，也不会有那种遇到爱情的怦然心动。

三、相互欣赏、爱慕型

相互欣赏、爱慕型可以说是爱情最完美的状态，同时这种状态下组合的婚姻、家庭都是比较完美的。能相互欣赏就是说明对方有吸引你的特质，而吸引一个人的特质一般是本人不具备的，由此可见相互欣赏的两个人一般是互补型的。相互爱慕能在一起两个人三观肯定是合拍的，所以说这样的组合不管是恋爱、结婚、家庭都是比较好的，能长久的处于一种身心愉悦的状态。