玻璃笔正确使用方法

玻璃笔正确使用方法共有3步，需要的材料有：玻璃笔、墨水。以下是玻璃笔正确使用方法的详细操作： 操作/步骤

1、将笔尖蘸入墨水

将玻璃笔笔尖蘸入墨水中。

2、玻璃笔蘸取适量墨水

玻璃笔蘸取适量墨水，即可正常书写，切记书写要轻。

3、将笔尖清洗干净

书写完成后，将笔尖清洗干净。 END 总结：以上就是关于玻璃笔正确使用方法的具体操作步骤，希望对大家有帮助。

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

玻璃蘸水笔怎么用?

这种蘸水笔怎么用？每次写都特糟糕，只会用钢笔。有教程吗？详细一点〜初学者

你想写什么

蘸水笔-如何使用

新买的笔尖上有一层油，不除去的话笔尖会沾不上墨，所以要先用火烤或柔软的纸来去掉油层。墨水一次不要蘸太多，以不超过笔尖的1/2为宜。如果蘸上了过多的墨，可将笔尖储水的那面在墨水瓶的内颈处刮一下，让墨顺瓶壁流下一些。新笔尖如果刮纸，可以在玻璃板上稍加磨砺。使用后要清洁笔尖，最好用清水洗干净，才能保持出水顺畅。

如何使用玻璃蘸水笔

玻璃的材料主要有三部分构成：基本原料、助熔剂和着色剂,另外还包括脱色剂、澄清剂和乳蚀剂.

*玻璃制作的基本原料

二氧化硅是玻璃制作的最主要的原料.二氧化硅在地球上的储量是很大的.二氧化硅是石头的主要原料也是制作玻璃的最主要的原料.各种不同的石头的含硅量是不同的.在我们生活中这些材料是最常见的.

*助熔剂

二氧化硅的熔点是很高的,要想达到这个荣典是很受的.古人就想办法加入一些别的其他的物质来时它的熔化温度变得低下来.另外二氧化硅融化的时候非常突兀,加热过程中没有逐渐变软的过滤过渡阶段,融合进一些其他的物质后使玻璃可以在不同的温度下程各种荣华状态,有力塑形操作和有效定形.这种物质就是助熔剂.

助熔剂通常是含氧化钠、氧化钾、氧化铅、氧化钙、氧化钡等物质原料,如石灰石、长石、纯碱、硼酸、铅化合物、钡化合物.（氧化钠可以降低玻璃形成中的黏度,使玻璃易于熔制,起著良好的助熔作用；氧化钡在玻璃的形成中起著与氧化钠基本的作用；氧化锡可以增加玻璃的化学稳定性和机械强度；氧化铅可以增加密度,提高着蛇行,有特殊光泽；铅可以使玻璃对光的折射率大而散射率小使得玻璃更具光泽和稳定.

*澄清剂

在玻璃制作的过程中会出现一些的气泡,减少这些气泡所用的就是澄清剂.主要常用的有氧化砷、氧化锑和硝化盐.

*乳蚀剂

在玻璃生产中艺术家根据作品的要求,使玻璃产生不透明的效果,使玻璃变得不透明的就是乳蚀剂.它可以使玻璃产生结晶或不固定的胶体微粒,这些微粒和玻璃本身的折射率不同会产生不透明的效果.常用的乳蚀剂有氧化锡、氧化锑和磷酸盐.

*脱色剂

头色剂主要是用来消除原料中的杂质给玻璃带来的不希望出现的颜色,使玻璃城县无色透明的效果.主要有化学脱色剂和物力脱色剂两种,化学脱色剂通常通过氧化作用消色,主要有钠、钾.物理脱色剂通过产生互补色而使玻璃无色,主要有二氧化锰、硒和氧化钴、氧化溴.

玻璃蘸水笔蘸不上墨水怎吗办啊 烧也烧了 就是蘸不上啊（｡ò ∀ ó｡）

您好，建议您使用温水清理下笔尖，一般蘸水笔不能上墨水是由于笔尖上有油脂或是墨水不兼容所造成的。

玻璃笔怎么灌墨？ 也就是玻璃蘸水笔 这种样子的 10分

玻璃笔是蘸水笔，就像有的钢笔需要蘸一下墨水再写字一样。玻璃笔也需要蘸一下写一会再蘸

玻璃蘸水笔使用技巧，蘸水笔出墨大

蘸水笔出墨大和笔尖上的螺纹有关系，但是玻璃笔笔尖又不能换尖又没有弹性（能换尖的玻璃笔除外），个人觉得目前只有通过换流动性好的墨水来实现出墨量大，那些金粉银粉碳素自调水粉就不要用了，对玻璃笔来说并不是会堵，会下水节制，墨汁的话多兑点水，墨水个人是比较推荐Rohrer&Klingner的，当然流动性大的还有百乐INK-30，百利金Pelikan和Lamy T52 & Lamy T10，百乐容易洇纸，百利金和Lamy都不防水而且容易褪色，这里有个选购墨水的分析贴可以参考：tieba./p/3499289451?see_lz=1

玻璃蘸水笔（水晶笔）写的字好看吗？适合什么样的纸质？

您好，玻璃笔是一种古老的书写工具，它通过比较上的花纹储水，书写时依靠重力和花纹进行引流书写。一般情况下玻璃蘸水笔使用的纸张与钢笔相同，最好使用书法纸和道林纸。这种笔在书写时磨损比较大，并且阻尼感非常的强烈，由于笔是玻璃的，所以在使用时应当注意保养。书写时的字体效果接近铅笔，但又有蘸水笔的美，但由于笔尖的加工，不适合书写非常精确的字体。

比较著名的玻璃笔制造品牌有J.herbin

蘸水笔怎么用啊！！

新买的笔尖上有一层油，不除去的话笔尖会沾不上墨，所以要先用火烤或柔软的纸来去掉油层。墨水一次不要蘸太多，以不超过笔尖的1/2为宜。如果蘸上了过多的墨，可将笔尖储水的那面在墨水瓶的内颈处刮一下，让墨顺瓶壁流下一些。新笔尖如果刮纸，可以在玻璃板上稍加磨砺。使用后要清洁笔尖，最好用清水洗干净，才能保持出水顺畅。

请问各位大触 蘸水笔怎么用 拿到新笔后 表示一脸蒙蔽

蘸水笔是一种漫画描线时专用的勾线笔，这种笔线条优美，匀称，画出来的画比较有韵味，但对使用者的要求高，需要常练习才能逐渐熟练掌握。

蘸水笔的要求是所有勾线笔最“麻烦”的一种，如果你是懒人党，蘸水笔就不适合你勾线使用。

如果你是勤劳党，那么 就开始喽~

尽量选择重量轻，笔杆短的蘸水笔。

如果不巧买到重重的、笔杆长的蘸水笔肿么办？

表急，下面介绍去除长笔杆的神级！

由于蘸水笔的笔杆是胶质，因此可以用美工刀把常常的笔杆去掉，留下自己认为适合为止。

所以不要犹豫啦，拿起美工刀砍起来~~(‿｡)ﾉ#(玫瑰)

#(爱心) 注意：砍笔杆的时候常犯的错误就是砍短了。

有些人也许会问：你不是说笔杆不能太长吗？砍短了又有什么关系？

砍短了你觉得还好用吗？？

蘸水笔的笔杆不能太长、也不能太短，如果太长，笔就会重，如果太短，笔就会轻，用起来不好控制。

所以蘸水笔的笔杆的长度必须要取决于自身的使用情况。

·2、笔尖

下面介绍各种笔尖的特点。

（1）D笔尖：线条变化不大，适合画效果线和漫画的中景，用这种笔时，下笔要快才会显得干净利落；

（2）G笔尖：线条变化很大，适合画近和柔软的画面，对树木、岩石等自然事物也试用；

（3）圆笔尖：可以从最细的线画到最粗的线，常被用于少女漫画和唯美风漫画，线条一般纤细柔和；

（4）灯塔101：Made in China，形状和画线效果类似圆笔尖，经济实用，被许多国内作者用来作圆笔的替代品，不过有的产品划线不够顺滑，也不够耐磨，因此选购时需要注意；

（5）灯塔426：Made in China，加有储水器，点一次墨可以画很长时间，不过弹性不够，线条变化不大，新买的笔尖上有一层油，不去除掉的话笔尖会沾不上墨，所以要先用火烤或柔软的纸来去除油层。墨水一次不要蘸太多，以不超过笔尖的1/2为宜。如果蘸多了可以将笔尖储水的那一面在墨水瓶的内颈处轻刮一下，让墨顺瓶壁流下一些。新笔尖如果刮纸，可以在玻璃板上稍加摩擦。使用后，需要清洁笔尖，最好用清水洗净，才能保证出水流畅。

我一般描线时不管是手绘还是板绘用的都是G笔尖的，我也建议买G笔，线条可以随意变化，是我描稿时的最爱~~ 牌子的话 巨匠，灯塔，漫天都还不错，主要还是你怎么用。

从一个帖子里贴过来的，侵删致歉，链接tieba./...=share第九楼

漫画蘸水笔和玻璃蘸水笔效果一样吗

如果一样就不用一个叫玻璃蘸水笔一个叫漫画了(•̀へ •́ ╮ )

玻璃笔怎么灌墨？ 也就是玻璃蘸水笔 这种样子的

玻璃笔是蘸墨水写的，是用来试色，是没有灌墨的。写完过后把墨水洗掉，再重新放好就行。

玻璃笔又称为威尼斯玻璃笔，是以毛细管作用为原理，将墨水贮存于笔头上数个沟槽，这些沟槽同时也能将墨水引导到笔尖，而形成特殊供墨装置。书写时出墨量和笔迹线条粗细，是由笔头上贮墨沟槽的深度、宽窄与书写角度所决定。贮墨槽以直纹以及螺旋纹为主要的型制，纹路的变化除了视觉上的美感，也可以提供更长更多的贮墨空间。

玻璃笔之种类主要分为两种:玻璃自来水笔与玻璃沾水笔。

玻璃自来水笔：为了便于携带，将玻璃尖放置在自来水笔上，借由墨囊或是活塞贮墨可提供方便且稳定的书写，除了笔尖之外的构造，玻璃自来水笔和钢笔机构大致相同。此类玻璃笔的优势明显表现在战争时，或是需要低廉成本制造自来水笔的地区。尤其部分国家早期管制黄金等的贵金属，而玻璃的成本低廉，制作也不困难，所以在圆珠笔普及之前存在一定的市场。

玻璃沾水笔：早期的玻璃笔还有一个主要的使用形制，也就是沾水笔。20世纪初期沾水笔仍是主要书写或是制图工具之一，而这时期玻璃笔头沾水笔，以1.5cm见方的汉字来说，能书写上百字玻璃沾水笔试写，往往比传统金属尖无笔舌的沾水笔 沾水笔试写，所能书写的字多出数倍之谱。

玻璃沾水笔多以竹轴为笔身，有些则是可以替换笔头，另外也有透过金属片的转接，可以让玻璃笔尖转接到现今通用的沾水笔笔杆上。至于常看到全玻璃制成的的玻璃笔(笔身、笔尖皆为玻璃)，在佐濑工业所的记载，是在1989年时才发明出来，但是实际上在二战时期即有中空玻璃笔杆的玻璃笔实品拍摄。目前仍有持续制作的玻璃笔多是整只玻璃制，而早期竹、木杆配玻璃笔尖的沾水笔等的目前已经没有制作。

清洁与保养：

玻璃笔正常书写不易耗损，但是笔尖若是与硬物碰撞则容易缺损，若是缺损不大，可用砂纸打磨，唯笔划可能会变粗、出墨量会加大。笔尖清洁最好是在墨水尚未干涸时、以清水冲洗，附着在毛细槽内的宿墨，很可能会造成日后书写时，出墨的不顺畅。

水晶玻璃笔怎么换墨水

您好，这种签字笔是走珠笔，换墨水时需要拧下笔杆，取出空笔芯，装上新笔芯，一般笔芯在文具店就有，但本身为一次性使用，不建议换笔芯。

玻璃水杯上怎么写名字

玻璃水杯上写字方法是：

1;在玻璃杯上印广告字主要有内层印字和外层印字两种类型。

2;内层印字分花纸类600度高温烤花，这种工艺复杂，时间长，价格也相对要高些;另一种是丝网印刷，这类也是需要专业技术做版，相对简单些如果做杯子200以上价格可忽略不计。

3;外层印字，外层印字主要是针对，客户急用的，可以当天下单当天发货，只需有现货选好杯子，做版技师直接印刷即可，省时省钱。

4;还有一种就是雕刻印字，在玻璃杯体或不锈钢盖上激光雕刻即可。

什么是玻璃笔？

记号笔，都可以写在上面。可以用乙醇擦掉。

化脓及创伤感染标本细菌学检验知识

化脓及创伤感染标本细菌学检验知识

　　脓液及创伤分泌物是传染过程中最常见的，对其标本的采集和送检，检验人员与执业医师网临床医师应密切配合，以确保正确的采集和快速送检。从脓液及创伤分泌物中能够检出的细菌种类很多，最优先考虑的致病菌为金葡萄球菌、化脓性链球菌，其次为假单胞菌、肠杆菌科细菌等。下面是我为大家带来的化脓及创伤感染标本细菌学检验知识，欢迎阅读。

　　一、脓液及创伤感染标本中可能发现的细菌

　　在临床化脓及创伤感染标本的细菌学检验中可能发现的细菌：

　　1.革兰阳性球菌

　　葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌、四联球菌。

　　2.革兰阴性球菌

　　卡他布兰汉菌、淋病奈瑟菌、脑膜炎奈瑟菌、干燥球菌、球菌。

　　3.革兰阳性杆菌

　　破伤风芽胞梭菌、炭疽芽胞杆菌、产气荚膜芽胞梭菌、白喉棒状杆菌、类白喉棒状杆菌、结核分枝杆菌。

　　4.革兰阴性杆菌

　　大肠埃希菌、铜绿假单胞菌、变形杆菌、产气肠杆菌、鼠疫耶尔森菌、土拉热弗朗西斯菌、肺炎克雷伯菌、厌氧杆菌。

　　5.其他

　　伊色列放线菌、星形奴卡菌、白色假丝酵母菌。

　　二、标本的采集

　　(一) 操作

　　1.首先用无菌生理盐水拭净病灶表面的污染杂菌。

　　2.对已破溃脓肿一般以无菌棉拭子采取脓液及病灶深部的分泌物， 而瘘管则以无菌方法采取组织碎片，放入无菌试管中送检。

　　3.对未破溃脓肿最好用2.5 %～3 %碘酊和75 % 酒精消毒患部皮肤后，以无菌注射器抽取脓汁及分泌物，也可于切开排脓时，以无菌棉拭采取。

　　4.有时也可将沾有脓汁的最内层敷料放入无菌平皿内送检。

　　5.对放线菌的标本， 常用无菌棉拭挤压瘘管，选取流出脓汁中的“硫磺样颗粒”盛于试管内送检，也可将灭菌纱布塞入瘘管内。次日取出送检。

　　(二) 注意事项

　　1.如果患者局部伤口已用抗生素磺胺类药物治疗，则应在培养基内加入相应的物质(如青霉素酶、对氨基苯甲酸等) 以避免假阴性结果的'出现。

　　2.当创伤出血时或敷有药物在2 小时以内及烧伤在12 小时内均不应采集标本，此时获得阳性结果的机会甚少。

　　3.标本采取后应及时检查，如不能立即检验应置冰箱内保存，以防杂菌污染。

　　4.采集标本时注意观察脓汁及分泌物的性状， 色泽及有无恶臭味等，为培养和鉴定提供参考依据。如脓汁带绿色时，可能有铜绿假单胞菌的感染，有恶臭味时可能有厌氧菌感染。

　　三、检验程序

　　脓液及创伤感染标本的细菌学检验程序参见图

　　化脓及创伤感染标本的检验程序

　　四、检验方法及报告方式

　　(一) 直接涂片检查

　　1.一般细菌涂片检查

　　取一洁净玻片，用玻璃笔标明标本号、将待检标本置于玻片上涂成薄膜，经火焰固定后进行革兰染色镜检。根据镜下所见细菌的形态及染色特点，可做初步报告：“找到革兰X 性X 菌，形似X X 菌”。如发现具有芽胞或荚膜的细菌，报告时应注明其大小与位置及疑似X X 菌。如镜检时未发现细菌时，可初步报告为： “直接涂片， 未找到细菌”。对疑有结核分枝杆菌感染的标本，还应作抗酸染色检查。

　　2.伊色列放线菌及星形奴卡菌涂片检查

　　用肉眼或放大镜检查脓汁、分泌物或敷料内有无直径1 m m 以下的灰白色或硫磺样颗粒，用接种环挑取含有硫磺样颗粒的标本置于洁净的玻片内， 覆以盖玻片， 轻轻挤压。若颗粒结构不明显，可加50g ～100g/L 的氢氧化钾溶液2 ～3 滴加以消化。用低倍镜及高倍镜仔细观察。如有伊色列放线菌的颗粒，可见为交织的菌丝，菌丝的末端稍膨大似棒状排列并呈放射状。有时可见嵌于类似明胶的鞘膜内。奴卡菌与伊色列放线菌形态基本上相同，但在分枝菌丝末端一般不膨大成棒状，革兰染色阳性，抗酸染色呈抗酸性;而伊色列放线菌革兰染色阳性，抗酸染色呈蓝色，为非抗酸性。如查见中间部分菌丝染成革兰阳性，向四周放射的末梢部分菌丝呈革兰阴性，抗酸染色为非抗酸性者，可报告：“找到伊色列放线菌”;若革兰染色反应与伊色列放线菌相同，而抗酸染色为抗酸性者，可报告为：“找到奴卡菌。”

　　如革兰染色为阴性，抗酸染色为非抗酸性者，可报告：“未找到伊色列放线菌及星形奴卡菌”。

　　(二) 培养检查

　　1.一般细菌培养

　　取脓汁棉拭子或将脓汁用接种环接种于血平板上划线分离，置37 ℃ 孵箱培养18 ～24h ，观察结果，如有细菌生长，可按菌落特征挑取各种单独的菌落，分别涂片进行革兰染色镜检。通常根据菌落特点结合涂片结果，多可初步判断出细菌的类属，然后再按各类细菌的生物学性状进行鉴定。菌落小如针尖，周围伴有大而透明的溶血环可能为溶血性链球菌，结合镜检有助于鉴别，必要时进行血清肉汤培养，若出现沉淀生长且涂片染色为长链状排列，即可报告：“培养出乙型溶血性链球菌。” 血平板上见中等大小有脂溶性金色素或无特殊色素有透明溶血环，涂片染色为革兰阳性球菌呈葡萄状排列，可进一步作甘露醇发酵试验，血浆凝固酶试验等， 如阳性时，可报告：“培养出金葡萄球菌”。如见到菌落与医.学全在线上述近似但无溶血环，血浆凝固酶试验阴性，可初步报告：“培养出血浆凝固酶阴性葡萄球菌”。如见菌落小，周围有草绿色溶血环，染色镜检为革兰阳性球菌，呈短链排列多为甲型溶血性链球菌，呈双排列多为肺炎链球菌。确定诊断则需进一步作鉴定试验和鉴别试验。如有变形杆菌生长而影响其他细菌分离，可将标本接种于含有4g/L 硼酸的血平板上，以抑制变形杆菌生长，再进行分离培养、鉴定。根据鉴定结果及菌落的多少，即可报告：“培养出X X 菌”。如观察48 小时后， 无细菌生长，可报告：“培养48 小时后，无细菌生长”。若遇到难以鉴定的细菌时，应详细描述革兰染色性质、菌体以及菌落的形态特点、生化反应、血清学试验结果等，必要时做G +C 摩尔百分比浓度测定、动物试验观察其致病力，以供临床医师参考。

　　2.炭疽芽胞杆菌培养

　　疑为炭疽芽胞杆菌感染时，可取患部脓液接种于血平板，对于污染严重的标本，可首先在肉汤培养基内增菌一夜后， 经80 ℃20 分钟加热， 杀灭非芽胞细菌，然后再移种血平板作分离培养，经37 ℃18 ～24h 培养后，如在血平板上见有大而扁平、毛茸状、灰白色、边缘不整齐，形似卷发状(以低倍镜下观察更为清楚) 不溶血的菌落，则挑取菌落涂片染色镜检，如为革兰阳性竹节状大杆菌，排列呈链状，悬滴检查无动力，则可作出初步诊断，必要时再做动物接种以及串珠试验和噬菌体裂解等鉴别试验，并作出结论。

　　3.厌氧菌培养

　　疑为厌氧菌感染的标本，可将标本接种于牛心、牛脑浸出液或布氏菌肉汤培养基中，亦可直接接种K V A 血平板(或LK V 血平板)， 置厌氧环境中培养。分离厌氧芽胞杆菌如破伤风芽胞梭菌及产气荚膜芽胞梭菌时， 应将已接种标本的液体培养基先置80 ℃水浴中加热20 分钟杀灭非芽胞细菌，然后经37 ℃24 ～48h 培养后，根据生长情况及涂片染色镜检结果，按该厌氧菌的生物学性状(生化反应和动物试验) 进行鉴定。经最后证实，即可报告：“培养出X X 菌”。若经3 ～5 天培养仍未见细菌生长者，即可报告：“厌氧培养X 天未见细菌生长”。

　　4.伊色列放线菌及星形奴卡菌培养

　　(1) 若疑有杂菌污染的瘘管引流液，应首先将标本倒入无菌平皿内，以无菌蒸馏水洗涤溶解血细胞后，再挑选典型或可疑的硫磺样颗粒，将其压碎，然后分别接种于两份葡萄糖肉汤琼脂平板上置37 ℃进行需氧及厌氧培养， 同时接种沙保弱葡萄糖琼腊斜面(或平板) 上，置22 ℃～28 ℃培养。如无硫磺样颗粒，也可取标本直接接种于上述培养基。

　　(2) 对于未被细菌或真菌污染的标本，可直接采取硫磺样颗粒或脓液接种人硫乙醇酸钠肉汤或深层葡萄糖肉汤琼脂培养基，置37 ℃进行厌氧培养，同时接种沙保弱葡萄糖琼脂斜面，置22 ℃～28 ℃培养。

　　(3) 经4 天培养后，若在厌氧培养的葡萄糖肉汤琼脂平板上见有白色、粗糙或结节状的菌落生长，粘附于培养基上不易用接种环取下，且在盐水内不易乳化，而在需氧培养的平板上则无类似菌落生长时，可疑为伊色列放线菌。

　　(4) 将疑为伊色列放线菌的菌落移种于硫乙醇酸钠肉汤管的底部：置37 ℃ 培养4 ～6 天后，可见有白色绒毛样菌团物长出，摇动后破碎，上部培养液仍保持澄清。移种于葡萄糖肉汤琼脂作深层培养，经37 ℃培养4 ～6 天后，可见在深层培养管表面下层出现分叶状的菌落。取菌落作涂片镜检，可见有交织成团或小碎片状菌丝，抗酸染色为非抗酸性菌丝，可报告：“有伊色列放线菌生长”。

　　(5) 如有奴卡菌生长，则在需氧培养的沙保弱培养基上出现光滑、不规则折叠或颗粒状的菌落，具有至橙的颜色， 取菌落作湿片镜检， 如发现精细分枝状菌丝，呈革兰阳性，抗酸性染色呈红色的菌丝者，可报告：“有奴卡菌生长”。

　　(三) 抗生素敏感试验提示

　　1.接到标本后，48 小时内应得出抗生素敏感试验结果。

　　2.由于链球菌、巴斯德菌和放线菌等几乎都对青霉素敏感，故不必对其测试抗生素敏感性。

　　3.耐苯唑西林的葡萄球菌对头孢菌素亦耐药，耐青霉素的葡萄球菌对氨苄西林亦耐药，不必重复测试。

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关于赞美琦君的诗句

1.谁有琦君的优美语句

<；灯景旧情怀>>；：老屋的灯光总是昏昏黄黄的，给屋里的东西抹上一层暗淡的老黄，然而却黄得温馨，暗得舒坦。桌子正中有一座钟，到了点就哑哑的响几下，一切都那么平和自然。这是我的一个家，这儿的温暖和昏暗给我一种依靠，这在我心怀惊悸地跑回这儿，看着熟悉的院落，心儿就变得舒坦时就知道了。 我知道这儿有我的亲人，有我的童年。在这儿，我的心曾停泊。安静的灯光摇曳着，跳动的火苗闪着我对家，对这儿的深深依恋。

这个网站： 有琦君的散文，楼主可以看看。

2.琦君的《虞美人》诗的鉴赏

虞美人·听雨 名称： 虞美人·听雨 作者： 蒋捷 简介 蒋捷 生卒年不详。

字胜欲，阳羡（今江苏宜兴）人。咸淳十年（1274）进士。

宋亡，隐居太湖竹山，因以为号，人称竹山先生。有《竹山词》传世，与周密、王沂孙、张奕并称“宋末四大家”。

主题 主题词或关键词： 宋词 栏目关键词： 宋词三百首 体裁： 词 年代： 南宋 内容介绍 原文 虞美人·听雨 蒋捷 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中。江阔云低，断雁叫西风①。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也②。

悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天明。

注释 〔注释〕 ①断雁：失群孤雁。 ②星星：白发点点如星，形容头发斑白。

赏析 〔赏析〕 这是一首小令，却概括出少年、壮年和晚年的特殊感受，可谓言简意赅。它以“听雨”为媒介，将几十年大跨度的时间和空间相融合。

少年只知追欢逐笑享受陶醉；壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的寂寞孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。因受国亡之痛的影响，感情变得麻木，一任雨声淋漓，消解了喜怒哀乐……而其深层则潜隐着亡国愁情。

【全文】 雨打笠帽，雨滴行人，雨溅屋瓦。诺大的街道上，众生接受着雨的洗礼。

歌声在高楼响起，清脆、婉转。歌女的歌喉完美地释放出来。

少年在旁，认真地听，仔细地看，看那如柔荑的手，如凝脂的肌肤，那“巧笑倩兮，美目盼兮”的眼。少年沉醉。

雨作雨帘，在楼的四面垂下，楼内成了个封闭的空间。点着红烛，垂着罗帐。

楼外的雨声，只成了楼内歌声的伴奏。 “少年不知愁滋味”。

广阔的江面上一点——孤舟。雨水不断侵入水面。

躁动。江面俨然成了雨的乐器。

风不断吹摇着舟。舟中人烦躁。

已是壮年的舟中人掀开帘布。雨敲响船舷的木板。

“咚”“咚”。 云压低了远方的山，泛起蒙胧，一片灰蒙蒙。

低沉的云中一点——断雁。雨水不断淋湿羽毛。

震翅。 风穿插在羽毛的缝隙。

雁仍继续飞——孤独的飞。 壮年何尝不是这样一只断雁。

四处漂泊，有家不可回。 “何日归家洗客袍，银字笙调，心字香烧。”

舟外的雨声，令壮年无法入睡，无法做个归家之梦。 躲雨。

在僧庐下看着外面的世界。江山易主。

少年欢乐、壮年愁绪一一没了。看着墙上的四字： 四大皆空。

“人有悲欢离合”，它们是无情的。 “滴答”“滴答”。

只希望这“一声声，空阶到天明。” ---------------------------------------------------------------------- 呵呵，不知道这样详尽不？。

3.琦君的散文

散文 《溪边琐语》妇友月刊社 1962年 《烟愁》光启社 1963年，书评书目出版社 1975年，尔雅出版社 1981年 《琦君小品》三民书局1966年，新版 2004年 《红纱灯》三民书局 1969年，新版 2002年 《三更有梦书当枕》尔雅出版社 1975年 《桂花雨》尔雅出版社 1976年 《细雨灯花落》尔雅出版社 1977年，新版 2005年 《读书与生活》东大图书公司 1978年，三民书局 1986年 《千里怀人月在峰》尔雅出版社 1978年 《与我同车》九歌出版社 1979年，新版 2006年 《留予他年说梦痕》洪范书店 1980年 《母心似天空》尔雅出版社 1981年 《灯景旧情怀》洪范书店 1983年 《水是故乡甜》九歌出版社 1983年，新版 2006年；简体字版 湖北人民出版社 2006年 《此处有仙桃》九歌出版社 1985年，新版 2006年 《玻璃笔》九歌出版社 1986年，新版 2006年 《我爱动物》洪范书店 1988年 《青灯有味似儿时》九歌出版社 1988年，新版 2004年；简体字版 湖北人民出版社 2006年 《泪珠与珍珠》九歌出版社 1989年，新版 2006年 《母心‧佛心》九歌出版社 1990年，新版 2004年；简体字版 湖北人民出版社 2006年 《一袭青衫万缕情》（我的中学生活回忆）尔雅出版社 1991年 《妈妈银行》九歌出版社 1991年，新版 2005年 《万水千山师友情》九歌出版社 1995年，新版 2006年 《母亲的书》洪范书店 1996年 《永是有情人》九歌出版社 1998年，新版 2005年《泪珠与珍珠》琦君 我高一时念的英文课本，是奥尔珂德的《小妇人》。

文中马区夫人对女儿们说的两句话：“眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”全班同学都读了又读，感到有无限启示。

其实，我们那时的少女情怀，并未能体会什么忧患，只是喜爱文学语言本身的美。 又有一次，读谢冰心的散文，非常欣赏“雨后的青山，好像泪洗过的良心”一句，觉得她的比喻实在清新鲜活。

不知愁的少女，总是喜欢写泪与愁的诗。看到白居易新乐府中的诗句：“莫染红素丝，徒夸好颜色。

我有双泪珠，知君穿不得……”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说：“白居易固然比喻得很巧妙，却不及杜甫的四句诗，既写实，却又更深刻沉痛，境界尤高，那就是‘莫自使泪枯，收汝泪纵横。

眼枯即见骨，天地总无情’。” 他又问我们：“眼泪是滚滚而下的，怎么会横流呢？”我抢先回答：“因为老人的脸布满皱纹，所以泪水就沿着皱纹横流起来……”大家听了都笑，老师也颔首微笑说：“你懂得就好。

但多少人能体会老泪纵横的悲伤呢？” 几十年的光阴过去了，老师的话言犹在耳。如今海峡两岸开放，在返乡探亲热潮中，忧患备尝，天各一方的亲朋，能得团聚，相拥而哭，任老泪横流，一抒数十年阔别的郁结，已算万幸。

“未老莫还乡，还乡须断肠”。人生至此，才能体会杜老“眼枯即见骨”的哀痛。

这也就是探亲文学中，为何有那么多眼泪吧！ 说起“眼枯”，一半也是老年人的生理现象，我丈夫一向自诩“男儿有泪不轻弹”，现在却也得在眼科医生那儿借助“人造泪”以滋润干燥的眼球。欲思老泪横流而不可得，真是可悲。

记得儿子幼年时，我常常要为他的冥顽不灵而掉泪，儿子还奇怪地问：“妈妈，你为什么哭呀？”他爸爸说：“妈妈不是哭，是一粒沙子掉进眼里，要用泪水冲出来。”孩子傻愣愣地摸摸我满是泪痕的脸。

他哪里知道，他就是那一粒沙子呢？ 沙子进入眼睛，非要泪水才能把它冲洗出来，难怪奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”了。 记得有两句诗说：“玫瑰花瓣上颤抖的露珠，是天使的眼泪吗？”想像得真美。

然而我还记得阿拉伯诗人所编的故事：“天使的眼泪，落入正在张壳赏月的牡蛎体内，变成一粒珍珠。”其实是牡蛎为了努力排除体内的沙子，分泌液体，将沙子裹起来，反而形成一粒圆润的珍珠。

可见，生命在奋斗过程中，是多么艰苦！这一粒珍珠，又何尝不是牡蛎的泪珠呢？ 最后听一位画家介绍岭南画派的一张名画，是一尊流泪的观音，坐在深山岩石上。他解说慈悲的观音愿为世人负担所有的痛苦与罪孽，所以一直流着泪。

眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。 徒在虔诚祈祷时，想到耶稣为背负人间罪恶，钉在十字架上滴血而死的情景，信徒们常常感激得涕泪交流。

那时，他们满怀感恩的心，是最纯洁真挚的。这也是奥尔珂德说“眼因流多泪水而愈益清明”的原因吧！髻 琦君 1.母亲年轻的时候，一把青丝梳一条又粗又长的辫子，白天盘成了一个螺丝似的尖髻儿，高高地翘起在后脑，晚上就放下来挂在背后。

我睡觉时挨着母亲的肩膀，手指头绕着她的长发梢玩儿，双妹牌生发油的香气混着油垢味直薰我的鼻子。有点儿难闻，却有一份母亲陪伴着我的安全感，我就呼呼地睡着了。

2.每年的七月初七，母亲才痛痛快快地洗一次头。乡下人的规矩，平常日子可不能洗头。

如洗了头，脏水流到阴间，阎王要把它储存起来，等你死以后去喝，只有七月初七洗的头，脏水才流向东海去。所以一到七月七，家家户户的女人都要有一大半天披头散发。

有的女人披着头发美得跟葡萄仙子一样，有的却像丑八怪。比如我的五叔婆吧，她既矮。

4.席慕蓉,余光中,琦君写的关于乡愁的文章

乡 愁 余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头 母亲在那头长大后 乡愁是一张窄窄的船票我在这头 新娘在那头后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头 母亲在里头而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 在那头乡愁 席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上 响起故乡的面貌却是一种模糊的怅望仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去余光中的《乡愁》与席慕容的《乡愁》都是抒写乡愁，但在在表达上各特点。

这两首诗的相同点：1.作者的时代背景相同2.抒发的思想感情相同3都是按时间顺序写的4.都运用了比喻的修词方法这两首诗的不同点： 1.余光中的《乡愁》感情朴实 读起来朗朗上口，而席慕容的《乡愁》比较含蓄。2.余光中的《乡愁》是抒情诗，而席慕容的《乡愁》是散文诗。

解析： 从表达上看余诗用多节来表达主题，而席诗则短小，一节包含了所要表达的主题；余诗的节奏分明，每一节结构匀称，而席诗则没有这样的；余诗在表达上用时间来作为线索，而席诗则以意象为主来体现主题。余光中的《乡愁》诗用衬托的方式，从远到近，从小到大，由浅入深，一层又一层铺叙出乡愁之浓.如果说余光中的《乡愁》为大家讲述了一个个的小故事，那麽席慕容的《乡愁》则为大家描述了一幅幅美丽的画面，女诗人用超凡的想象力，新奇的比喻，缠绵的情思，细腻的表现了乡愁的主题。

5.琦君《母亲的书》好词好句摘抄

母亲的书 母亲的形象特点 橡皮书 贤惠、柔情，热爱生活，勤劳朴质，思念亲人 十殿阎王 善良、朴质、真诚、善于教育孩子 《本草纲目》 崇尚知识、渊博 评分意见：本小题共6分，每一条2分。

意思接近即可。 20.示例：这样说并不矛盾。

虽然没有正式认过字、读过书，不是科班出身，但是母亲身边有一些一直伴随她的书，她有着丰富的生活经验和渊博的生活知识，像是一位知识女性，温文尔雅、知书达理。她架起了“我”和书之间的桥梁。

从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人。这样写，写出了母亲对“我”影响之深，也表达了“我”对母亲深深的爱。

评分意见：本小题共3分。“读书”，“知识”，“表达感情”或对“我”的影响，各1分。

此题与《社戏》“那夜似的好豆”，相似。 21.示例：原句突出强调了樱桃的鲜红，用夸张的手法，说“水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃”，说明外婆的刺绣的水平之高，令人赞叹；改句虽然简洁明了，但没有这种表达效果突出。

评分意见：本小题共3分。能答出“强调、夸张”得1分，原句的表达效果分析正确1分，改句的表达效果言之有理得1分 22.示例（1）：这一小段文字既有对母亲的神态描写，也有对经堂的环境描写。

通过写母亲“脸上浮起微笑，仿佛已经度了终身，登了彼岸了”这一神态，塑造了一个善良质朴的母亲的形象；而经堂环境的冷清和我内心的孤寂，又侧面烘托出母亲内心的复杂情感。示例（2）：神态描写、环境描写和心理描写的手法。

作者通过对母亲念完佛经后超脱的神态描写、对父亲不在家里的空荡冷清的环境描写和“我”的心理描写，表现了母亲盼望父亲归来而不得只能靠佛教来安慰自己，排解内心的孤寂和痛苦的情感。评分意见：本小题共4分。

能写出两种描写手法得2分，表达效果分析正确得2分。意思对即可。

23.评分意见：本小题4分。主题明确、条理清晰，语言凝练有力；能围绕母亲的事迹来写，揭示出母亲的精神价值，表达出对母亲的赞美，即可得4分。

字数过多或不够减1分。有病句，扣1分。

6.母亲的书琦君①母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,

(1)本题考查对文章主要内容的概括能力.要概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息来组织表达.抓住有关母亲的主要情节，分析各个情节点来概括.即：①母亲把外婆绣花的图样及父亲从北平的来信夹在“橡皮纸”书里.②母亲把黄历背的滚瓜烂熟.③母亲说起《本草纲目》来头头是道.（或《本草纲目》是母亲做学问的书.）（2）从“黄历”的用途和母亲的愿望来分析解答.运用了夸张，突出了樱桃的鲜红，赞美了外婆刺绣水平之高，表现母亲对外婆留下的东西格外珍惜. （3）本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可.本题难度不大.母亲在计算着父亲和大哥回家的日子（或等待父亲和大哥回来），也表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日、关注生活）.（4）本题是开放性问题，要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可.注意语言流畅，表达准确.示例：不矛盾.母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和生活知识，比如她能把黄历背的滚瓜烂熟.《本草纲目》母亲说来头头是道.从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人，这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲而骄傲的感情.答案：（1）①母亲把外婆绣花的图样及父亲从北平的来信夹在“橡皮纸”书里.②母亲把黄历背的滚瓜烂熟.③母亲说起《本草纲目》来头头是道.（或《本草纲目》是母亲做学问的书.）（2）运用了夸张，突出了樱桃的鲜红，赞美了外婆刺绣水平之高，表现母亲对外婆留下的东西格外珍惜. （3）母亲在计算着父亲和大哥回家的日子（或等待父亲和大哥回来），也表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日、关注生活）.（4）不矛盾.母亲没有正式认过字、读过书，但她有丰富的生活经验和生活知识，比如她能把黄历背的滚瓜烂熟.《本草纲目》母亲说来头头是道.从这个角度上看，母亲是一位学识渊博的人，这样写，表达了我对母亲的赞美，我为母亲而骄傲的感情.。

玻璃笔断了怎么粘

用502胶水粘。

如果是蘸水钢笔的那种玻璃笔，可以用502胶水粘上继续用。你选择了玻璃，就注定会易断。再买一个吧，换不了的这种笔尖断了无法修复换新的吧。

意外的什么半命题作文怎么写?

意外的礼物

上小学后，我收到的礼物越来越多；但让我记忆犹新的就是我收到的一支玻璃笔，让我一直我珍藏至今。

一天，上学时我发现，老师的目光总是盯着我，我越来越感到忐忑不安，叮咚___叮咚，下课了，老师把我叫到办公室，我想：我不会做错什么事了吧。

带着惶恐不安的心情，我走进了办公室。老师说："最近你表现的非常好，字迹工整，还有纪律都有所提高，老师准备送你一份礼物一支玻璃笔。"我感觉老师好像想说点什么，但是欲言又止。我说："谢谢老师，我懂您的意思，我一定会更加努力学习，不辜负您的培养，将来成为您的骄傲。”

我拿着玻璃笔又回到了教室，心想这份礼物一定还有其他的意义吧，看着同学们羡慕的眼神，回到了座位。突然一大群同学向我围过来，惊奇的问，老师送你的什么呀?

为什么送你呀?我只好无可奈何的—一回答。说真的，我收到礼物的一瞬间更多的是惊喜，感动。虽然我不知道老师送我礼物的真正理由，但是我一定要感恩感谢老师为我的辛苦付出。

好奇心在作怪，我一直在想为什么呢?心里就像一团乱麻，这个礼物太出乎意料啦，尽管我想到九霄云外，想破脑袋都想不出来啊。

放学回到家，桌子上满满的那么多的好吃的，我想今天是怎么了?回到卧室换完衣服，无意之中看了一下日历才明白，原来今天是我的生日。

这个意料之外的惊喜让我知道，老师在学校像妈妈一样关注你，她总是默默无闻的付出，却得不到回报，她总是能让你收到许多的鼓励，意外的惊喜，让你充满了喜悦，同时也让你充满了自信。

老师的礼物是紫色的，也是我的幸运颜色，紫色起幽静的，静谧的，不但贵重，而且也有了另一种更深的含义。

玻璃笔怎么灌墨？

玻璃笔是蘸墨水写的，是用来试色，是没有灌墨的。写完过后把墨水洗掉，再重新放好就行。

玻璃笔又称为威尼斯玻璃笔，是以毛细管作用为原理，将墨水贮存于笔头上数个沟槽，这些沟槽同时也能将墨水引导到笔尖，而形成特殊供墨装置。书写时出墨量和笔迹线条粗细，是由笔头上贮墨沟槽的深度、宽窄与书写角度所决定。贮墨槽以直纹以及螺旋纹为主要的型制，纹路的变化除了视觉上的美感，也可以提供更长更多的贮墨空间。

玻璃笔之种类主要分为两种:玻璃自来水笔与玻璃沾水笔。

玻璃自来水笔：为了便于携带，将玻璃尖放置在自来水笔上，借由墨囊或是活塞贮墨可提供方便且稳定的书写，除了笔尖之外的构造，玻璃自来水笔和钢笔机构大致相同。此类玻璃笔的优势明显表现在战争时，或是需要低廉成本制造自来水笔的地区。尤其部分国家早期管制黄金等的贵金属，而玻璃的成本低廉，制作也不困难，所以在圆珠笔普及之前存在一定的市场。

玻璃沾水笔：早期的玻璃笔还有一个主要的使用形制，也就是沾水笔。20世纪初期沾水笔仍是主要书写或是制图工具之一，而这时期玻璃笔头沾水笔，以1.5cm见方的汉字来说，能书写上百字玻璃沾水笔试写，往往比传统金属尖无笔舌的沾水笔 沾水笔试写，所能书写的字多出数倍之谱。

玻璃沾水笔多以竹轴为笔身，有些则是可以替换笔头，另外也有透过金属片的转接，可以让玻璃笔尖转接到现今通用的沾水笔笔杆上。至于常看到全玻璃制成的的玻璃笔(笔身、笔尖皆为玻璃)，在佐濑工业所的记载，是在1989年时才发明出来，但是实际上在二战时期即有中空玻璃笔杆的玻璃笔实品拍摄。目前仍有持续制作的玻璃笔多是整只玻璃制，而早期竹、木杆配玻璃笔尖的沾水笔等的目前已经没有制作。

清洁与保养：

玻璃笔正常书写不易耗损，但是笔尖若是与硬物碰撞则容易缺损，若是缺损不大，可用砂纸打磨，唯笔划可能会变粗、出墨量会加大。笔尖清洁最好是在墨水尚未干涸时、以清水冲洗，附着在毛细槽内的宿墨，很可能会造成日后书写时，出墨的不顺畅。