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有利的造句二年级

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1、现在正是年轻人创业的有利时机。

2、战斗一打响,我军就抢占了有利的地形。

3、我们应抓住有利时机,趁热打铁完成上级交给的任务。

4、经过激烈争夺,我军占据了有利地形。

5、目前的气候对小麦的生长很有利。

6、多吃五谷杂粮,有利身体健康。

7、狼牙山五壮士居高临下,利用有利条件战胜了敌人的进攻。

8、他看到有利可图,就一个劲地闹着要参加新产品鉴定会。

9、他满以为种西瓜有利可图,没有想一场雹灾使他的美梦落空了。

10、少喝点酒对人的身体有利。

11、这家伙向来笑骂从汝,不顾廉耻,只要有利可图,什么事都干得出来的。

12、我们利用有利地形,又调来几支队伍,使敌人陷于四面楚歌的绝境,不得不缴械投降。

13、我们一定要抓住当前的有利时机,大力发展第三产业。

14、为了彻底消灭敌人,我军倍道兼行,一夜之间就挺进了一百多里,抢先占据了有利地形。

15、我国广陵绝响,这是建设四个现代化的有利条件。

16、此项提议对各方面都有利,所以能一唱百和,立刻获得许多人的支持。

有利的造句二年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

标签: 造句 二年级
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