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见义勇为造句子一年级

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1、李伟见义勇为的行为受到了人们的称赞。

2、被救者的家属对他的见义勇为行为感激涕零。

3、对于弱肉强食的现象,我们不能坐视不救,就该见义勇为。

4、他那见义勇为的精神真让人钦佩!

5、大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后,敬佩之情油然而生。

6、见义勇为的小华徒手制服了持刀的歹徒,将赃物还给了受害人。

7、黄泽榆真是一个见义勇为乐于助人的好同学。

8、他不但见义勇为,而且还扶危济困。

9、一位青年见义勇为,受到政府的表扬。

10、院长嘱托护士要好好照应受伤的见义勇为者。

11、人们自发来到医院,探望那位见义勇为的英雄。

12、见义勇为,法律界定,法律属性,救济机制,立法完善。

13、此等见义勇为之事,怎能让人不为之心动呢?

14、我们单位召开表彰大会,表彰见义勇为的小明同志。

15、现在的好心人不少,但真见义勇为的却是披沙拣金。

16、他把坠海的孩子救起来,市政府对这种见义勇为的行为,立即加以褒奖。

17、警察请求在抢劫案中见义勇为的人站出来作证。

18、他那见义勇为的事迹,赢得人民的钦佩和赞扬。

19、在一旁袖手旁观,从来不曾见义勇为,有时甚至助纣为虐。

20、良习是果敢的,纯厚从来见义勇为。

见义勇为造句子一年级

句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

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