用小学教师造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、她既是一位普通的小学教师，又是一位全国劳动模范。

2、中小学教师的子女，可以优先到他父母所在的学校读书，这也是“良禽择木”吧！

3、中小学教师的子女，可以优先到他父母所在的学校读书，这也是"近水楼台"吧！

4、这位默默无闻的小学教师得到市政府的奖励，一下子成了全村注目的人物，左邻右舍纷纷向他祝贺。

5、我的爸爸妈妈都是小学教师，家庭生活挺清苦。

6、姐姐渴望当一名小学教师。

7、由于多年研究积累，她由一个默默无闻的小学教师，成为国内外著名的教育专家，不容易啊！

8、根据国家教育研究院调查，有近九成的民众赞成对中小学教师以及校长进行评鑑。

9、研究结果表明，普通小学教师对特殊儿童的接纳态度受多方面因素的影响，其中小班制及有效的培训是极其重要的方面。

10、广州市中小学教师三棋交流赛收枰。

11、尤其是在新的课程标准的逐步实施过程中，广大的中小学教师更加踊跃地投身于教育科研活动。

12、这一禁令赢得了众多中小学教师的支持，因为目前普遍存在着学生上课不听讲，低头发短信或抬头用手机拍照的现象。

13、武山小学教师强奸猥亵幼女被执行死刑。

14、有知情人向华商报反映，宝鸡市渭滨区石鼓镇党家村小学教师陈磊长年不上班，工资却照拿不误。

15、国民小学教师资讯素养与教师工作满意度的现况，均属于中上程度。

16、随着新一轮基础课程改革的逐步推进与深入开展，全新的教育理念和教育教学方法越来越渗透到了中小学教师的日常教学工作中，使得目前中小学教育教学领域正呈现出一派蒸蒸日上的新气象。

17、近几年每逢假期，重庆市开县郭家镇北斗村小学教师刘念友都会瞒着家人和同事到镇上的煤矿下井挖煤。

18、而王尽美当时则俨然是一位小学教师，皂鞋白袜，长衫礼帽，彬彬有礼，满口教义道德，颇有学究气。

19、小学教师使用大量的视觉教具。

20、被告人韩守林是科尔沁左翼中旗某小学教师。

21、改革开放以后，江苏省小学教师职前教育在国内一直领风气之先，有着突出的地域特点。

22、国民小学教师兼任行政工作人员整体工作压力感受属于中等程度。

23、小学教育专业本科课程处于小学教师专业化培养的中心地位。

24、教师职称改革让济南中小学“正高”教师从无到有，打破小学教师评到“中级”、高中教师评到“高级”就到头的“天花板效应”。

25、本文创新之处就在于提出了提高我国中小学教师科学素养必须更新观念，改革我国高等师范院校的课程体系与教学方法。

26、骨干教师作为中小学教师队伍中的重要人群，其内涵、角色及素养等问题很值得深入研究。

27、台南市与澎湖县国民小学教师在有效教学行为表现均属于中上程度。

28、要研究教师首先是中小学教师的工资制度。

29、教师工资发放体制也存在弊端，难以解决中小学教师收入的地区差异过大问题，使教师出现大量迁移，影响了经济落后地区教育的发展。

30、在以基础教育新课程培训为核心内容的新一轮中小学教师继续教育中，校本培训将发挥越来越重要的作用。

31、本地中、小学教师请透过教育局培训行事历报名。

32、充分地把握、利用好这两条途径，才能很好地培养、提高师范专业学生的语文能力，使他们成为合格的小学教师。

33、中小学教师的专业发展是在教育实践中进行的，校本培训即是校本教师的专业发展。

34、这有助于提高中小学教师论文写作的水平。

35、最后，作者对如何促进我国小学教师校本培训健康发展提出了若干对策性建议。

36、妈妈是一位普通的小学教师。

37、保定望都一小学教师多次强奸猥亵女学生，地点竟是该校科学实验室。

38、第二部分是对广西农村中小学教师继续教育的现状调查与问题分析。

39、现在乱涨价的不正之风猖獗，不要说小学教师几十元，中学教师不到一百元，就连我们工资稍为高一点的，也已经感受到威胁。

40、笔者在大量阅读中小学教师论文的基础上，对存在问题的根源和解决问题的途径作了比较详细的论述。

41、通过问卷调查，能够探寻出当前中小学教师课堂管理行为的现状及特点，并提出建设性意见。

42、然而，长期以来，在职业发展空间上，幼儿园教师不如小学教师，小学教师不如中学教师，中学教师不如大学教师;中小学教师的职称顶点是副高级，“矮人一等”。

43、事实表明，校本培训方式已成为广大中小学教师在职进修成长的“高速路”。

44、本文着重研究了中小学教师体验式培训评估模型。

45、同日，在隆回县岩口镇，河水暴涨，洪流滚滚，路桥被淹，岩口镇中心小学教师联手当地家长，护送学生过河。

46、聂烦的母亲是小学教师，在村校教书。

47、及时启动义务教育法、教师法等法律修改程序，明确禁止公立中小学教师从事有偿家教，通过立法促进和保障公立中小学教育资源均衡分配，全面推进教育改革。

48、全省数十万中小学教师，堪称高手者少之又少，绝大多数都属于借着教学参考书，看着标准答案能解释通畅者，少数甚至等而下之，“以其昏昏，使人昭昭”。

49、永发村小和桥镇中心小学教师队伍的状况，是洞口县山区中小学变化的一个缩影。

50、小凤，年方十六，本家姓施，原名凤姐，本是县国立小学教师施老师的独生爱女，生得虽不如大家闺秀仪态万方，但自有小家碧玉的清新秀丽。

51、中新社广州三月十四日电广州市要求全市中小学教师下学期起全部要通过普通话水平测试，获得合格证后方可上岗执教。

52、她想嫁一位贫穷小学教师，但她的父母永不会默许。

53、她甘愿留在一个贫困的乡村当一名小学教师。

54、小学教师的角色模糊、角色冲突、职业倦怠较低，工作满意度较高。

55、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。